【期末押题卷】期末考前冲刺预测卷-最新二年级数学下册数学真题易错题（人教版）

这是一份【期末押题卷】期末考前冲刺预测卷-最新二年级数学下册数学真题易错题（人教版），共9页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用等内容，欢迎下载使用。

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2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷
最新二年级下册数学真题易错题（人教版）
一．选择题（共9小题）
1．小糊涂在计算25+（ ）÷5时，先算的加法，后算的除法，最后结果是8。请你帮助小糊涂算出正确的结果是（ ）
A．26B．15C．32D．28
2．12÷4＝3读作（ ）
A．12除4等于3B．12除以4等于3
C．4除以12等于3
3．下面的字母中，（ ）是轴对称图形。
A．NB．EC．L
4．能用15÷3＝5解决的数学问题是哪个？（ ）
A．15块蛋糕，吃了3块，还剩几块？
B．15块蛋糕，每天吃3块，几天能吃完？
C．每个笼子里有3只小鸡，5个笼子里共有多少只小鸡？
5．十位上的数比个位上的数大2，下面不符合要求的是（ ）
A．13B．42C．53
6．下列两位数不是用8颗珠子摆出的是（ ）
A．45B．53C．80D．26
7．下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ）
A．OB．QC．RD．N
8．有18名同学，排成3行。能用算式18÷3＝6解决的问题是（ ）
A．平均排成几行B．有多少名同学
C．平均每行站几人
9．一本练习本4元，20元可以买（ ）本。
A．3B．4C．5
二．填空题（共9小题）
10．7个千和9个一组成的数是 ，它前面的数是 ，它后面的数是 。
11．在18÷2＝ 中，被除数是 ，除数是 ，商是 ，表示把18平均分成2份，每份是 。
12．如图，这个数写作 ，它的最高位是 位。
13．计算30÷5＝ ，表示把 平均分成 ，每份是 ；还表示 里面有 个 。
14．小明在计算“6+ ”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是 。
15．一个加数是155，另一个加数是475，和是 。
16．一个四位数，最高位上是8，十位上的数比最高位上的数少2，其余数位上都是0，这个数是 。
17．在计数器上用5个珠子拨出四位数，最小的是 ，最大的是 ；如果在算盘上用5个珠子拨出四位数，那么最小的是 ，最大的是 。
18．一个四位数，千位上是5，百位上是6，个位上是8，这个数是 ，读作 。520里有 个十。
三．判断题（共10小题）
19．把9块饼干分给3个同学，每个同学一定分得3块。 （判断对错）
20．（7+14）÷7和7+14÷7的计算结果是一样的。 （判断对错）
21．计算56÷7×8时，应先算7×8。 （判断对错）
22．9÷3和9×3在计算时用的是同一句口诀。 （判断对错）
23．计算48﹣18÷6时要先算除法。 （判断对错）
24．汉字图案“中、冒、甲”都可以看成是轴对称图形。 （判断对错）
25．从10里面连续减2，减5次后结果是0。 （判断对错）
26．把15个苹果分成5份，每份一定是3个苹果。 （判断对错）
27．415和145的十位上都是4。 （判断对错）
28．计算30+15÷3时，应先算加法，再算除法。 （判断对错）
四．计算题（共2小题）
29．
30．脱式计算。
五．操作题（共2小题）
31．根据算式60÷3×5画图。
32．按要求完成下面各题

（1）□的数量是●的 倍。
（2）请在横线上画△，使△是●的2倍。
六．应用题（共10小题）
33．一根铁丝长20米，每4米分成一段，一共可以分成多少段？
老师把二（1）班的56名同学排成7行，平均每行站几名同学？
电池厂生产了7200节电池，每18节装一盒，每5盒装一箱。一共可装多少箱？
面包原来10元一个，现在促销，一次买4个36元，促销面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？
用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只，下午孵出了多少只小鸡？这一天一共孵出了多少只小鸡？
38．二（1）班有36人到公园划船，每只大船都坐了6人。
（1）共租了多少只大船？
（2）如果改租小船，每只小船都坐4人，需要多少只小船？
39．水果店上午卖出115千克水果，下午卖出236千克水果。
（1）下午比上午多卖出多少千克水果？
（2）全天一共卖出多少千克水果？
40．有30根玉米。
（1）平均放在5个篮子里，每个篮子里放几根？
（2）每6根放1个篮子里，可以放几个篮子？
41．百家福超市一周（7天）共卖出14箱饮料，每箱24瓶，平均每天卖出多少瓶？
42．超市购进16箱儿童牙膏，每箱15盒，每盒卖4元。这些儿童牙膏可以卖多少元？
（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷
2022-2023学年二年级下册数学真题易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【答案】D
【分析】先用5乘8，求出25与括号里的数的和；再减去25，求出括号里的数；最后按照先算除法，再算加法的运算顺序计算出正确的结果即可。
【解答】解：5×8﹣25
＝40﹣25
＝15
25+15÷5
＝25+3
＝28
答：正确的结果是28。
故选：D。
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。
2．【答案】B
【分析】根据除法算式的各部分名称和读法，读出这个算式，选择正确答案。
【解答】解：12÷4＝3读作：12除以4等于3。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握除法算式的各部分名称和读法。
3．【答案】B
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【解答】解：字母E是轴对称图形。
故选：B。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
4．【答案】B
【分析】A、根据求剩余问题的方法，用减法解答。
B、根据“包含”除法的意义，用除法解答。
C、根据整数乘法的意义，用乘法解答。
【解答】解：A、15﹣3＝12（块）
答：还剩12块。
B、15÷3＝5（天）
答：5天能吃完。
C、3×5＝15（只）
答：5个笼子里共有15只小鸡。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法、乘法、除法的意义，整数整数减法、表内除法、表内乘法的计算法则及应用。
5．【答案】A
【分析】分析选项中的各数，选择不符合十位上的数﹣个位上的数＝2的选项。
【解答】解：1比3小，4﹣2＝2，5﹣3＝2，所以13不符合要求。
故选：A。
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数量关系。
6．【答案】A
【分析】根据8的分成，8可以分成8和0，7和1，6和2，5和3，4和4，据此分别在十位和个位写数即可。
【解答】解：用8颗珠子摆出的数有80，71，17，62，26，53，35，44，因此45不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
7．【答案】A
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
【解答】解：分析可知，英文字母O是轴对称图形，英文字母Q、R、N不是轴对称图形。
故选：A。
【点评】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合。
8．【答案】C
【分析】用学生的总人数除以排成的行数，即可计算出平均每行站几人，据此解答。
【解答】解：有18名同学，排成3行。能用算式18÷3＝6解决的问题是：平均每行站几人。
故选：C。
【点评】本题考查表内除法的应用，理解把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
9．【答案】C
【分析】用总钱数除以一本的价钱，即可解答。
【解答】解：20÷4＝5（本）
答：20元可以买5本。
故选：C。
【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
二．填空题（共9小题）
10．【答案】7009，7008，7010。
【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。
【解答】解：7个千和9个一组成的数是7009，7009﹣1＝7008，7009+1＝7010，
所以它前面的数是7008，它后面的数是7010。
故答案为：7009，7008，7010。
【点评】本题考查整数的写法和认识，解决本题的关键是能够正确地数数。
11．【答案】9；18；2；9；9。
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在18÷2＝9中，被除数是18，除数是2，商是9，表示把18平均分成2份，每份是9。
故答案为：9；18；2；9；9。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
12．【答案】2301，千。
【分析】根据图示，这个数是有2个千、3个百和1个一组成的，据此写数并解答即可。
【解答】解：这个数写作2301，它的最高位是千位。
故答案为：2301，千。
【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。
13．【答案】6；30；5；6；30；6；5。
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：计算30÷5＝6，表示把 30平均分成 5，每份是 6；还表示 30里面有 6个 5。
故答案为：6；30；5；6；30；6；5。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
14．【答案】5；11。
【分析】根据表内乘法和整数的简单运算即可解答。
【解答】解：小明在计算“6+5”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是11。
故答案为：5；11。
【点评】本题主要考查表内乘法和整数的简单运算。
15．【答案】630。
【分析】已知两个加数，求和是多少，用加法计算。
【解答】解：155+475＝630
答：和是630。
故答案为：630。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
16．【答案】8060。
【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。
【解答】解：一个四位数，最高位上是8，则千位上是8，十位上的数比最高位上的数少2，则十位上的数是8﹣2＝6，其余数位上都是0，这个数是8060。
故答案为：8060。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
17．【答案】1004，5000；1004，9000。
【分析】用5个珠子，在计数器上表示的最大四位数时，即：千位放5个珠子，百位，十位和个位不放珠子；在算盘上表示的最大四位数时，即：在最高位千位上层调1个珠子，下层调4个珠子，即代表9。用5个珠子，在计数器上表示的最小四位数时，即：千位放1个珠子，百位，十位不放珠子，个位放1个；在算盘上表示的最小四位数时，即：在最高位千位下层调1个珠子，个位下层调4个珠子。据此答题即可。
【解答】解：计数器上用5个珠子拨出四位数，最小的是1004，最大的是5000；如果在算盘上用5个珠子拨出四位数，那么最小的是1004，最大的是9000。
故答案为：1004，5000；1004，9000。
【点评】本题考查数位的意义，结合计数器和算盘表示数的方法解题即可。
18．【答案】5608，五千六百零八，52。
【分析】解答此题，可以借助数位顺序表来写数，根据题意，哪个数位是几就写几，哪个数位没有就用0来占位，例如：千位 百位 十位 个位，从高位写起就可以了；
整数的读法：先分级，从高位读起，一级一级的读，除了个级，其余每级读完添上该级的计数单位，中间不管有几个零，都只读一个零。末尾的零不读。
数的组成从高位看数字在哪个数位上就表示什么，例如5在百位上，那么它就表示5个百，以此类推，就可以解决此题。
【解答】解：一个四位数，千位上是5，百位上是6，个位上是8，这个数是 5608，读作 五千六百零八。520里有 52个十。
故答案为：5608，五千六百零八，52。
【点评】本题考查主要是数的组成，看数字在什么位，就表示什么样的计数单位。
三．判断题（共10小题）
19．【答案】×
【分析】把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块，没说明是不是平均分，所以不能确定；进而判断即可。
【解答】解：把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：应明确“平均分“是本题成立的前提条件。
20．【答案】×
【分析】分别把两个算式的结果计算出来，然后再进行比较大小即可。
【解答】解：（7+14）÷7
＝21÷7
＝3
7+14÷7
＝7+2
＝9
所以计算结果不一样。原说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查表内乘法的简单应用。注意计算时的运算顺序。
21．【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算56÷7×8时，应该先算除法，再算乘法，由此判断即可。
【解答】解：计算56÷7×8时，应先算56÷7，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
22．【答案】×
【分析】计算9÷3用到的乘法口诀是三三得九，计算9×3所用到的乘法口诀是三九二十七，据此判断。
【解答】解：计算9÷3用到的乘法口诀是三三得九，计算9×3所用到的乘法口诀是三九二十七，所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘除法的计算方法。
23．【答案】√
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算48﹣18÷6时先算除法，再算减法，由此进行判断即可。
【解答】解：计算48﹣18÷6时先算除法，再算减法，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
24．【答案】√
【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。
【解答】解：汉字图案“中、冒、甲”都可以看成是轴对称图形，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】判断是不是轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形折叠后直线两旁的部分能够互相重合。
25．【答案】√
【分析】求从10里面连续减2，减几次后结果是0，就是求10里面有几个2，用除法计算，算出结果后，再判断对错。
【解答】解：10÷2＝5（次）
答：从10里面连续减2，减5次后结果是0。
原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法除法的意义列式计算。
26．【答案】×
【分析】根据表内除法的计算，15÷5＝3（个），只有把15个苹果平均分成5份，每份一定是3个。据此判断即可。
【解答】解：15÷5＝3（个）
把15个苹果平均分成5份，每份一定是3个，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查平均分的意义，以及表内除法的计算。注意计算的准确性。
27．【答案】×
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，据此解答。
【解答】解：415的十位上是1，145的十位上是4。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查整数的数位顺序，要牢记数位。
28．【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序进行解答。
【解答】解：计算30+15÷3时，应先算除法，再算加法；
所以，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。
四．计算题（共2小题）
29．【答案】990；8；63；330；700；700；5；100。
【分析】根据表内乘法口诀及千以内数的加减法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及千以内数的加减法则，加强口算能力。
30．【答案】45；36；15；33；42；8。
【分析】（1）从左往右计算。
（2）从左往右计算。
（3）先算除法，再算加法。
（4）先算乘法，再算减法。
（5）先算小括号里面的减法，再算乘法。
（6）先算小括号里面的加法，再算除法。、
【解答】解：（1）56﹣49+38
＝7+38
＝45
（2）27÷3×4
＝9×4
＝36
（3）12+18÷6
＝12+3
＝15
（4）54﹣7×3
＝54﹣21
＝33
（5）7×（24﹣18）
＝7×6
＝42
（6）（39+25）÷8
＝64÷8
＝8
【点评】本题考查了两步混合运算的运算顺序和计算能力。
五．操作题（共2小题）
31．【答案】（答案不唯一，符合题意即可）
【分析】可以先画一条线段，表示60，然后平均分成3段，每份就是60÷3；再画一条线段，表示出这样的5份，即60÷3×5；由此求解。
【解答】解：画图如下（答案不唯一）：
【点评】解决本题先根据除法的意义表示出60÷3的含义，再根据乘法的意义进行求解。
32．【答案】（1）4；
（2）△△△△△△。
【分析】（1）通过观察图片可知，□有12个，●有3个，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。
（2）首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出画△的个数，据此作图即可。
【解答】2：（1）12÷3＝4
答：□的数量是●的4倍。
（2）3×2＝6（个）
作图如下：△△△△△△
故答案为：4；△△△△△△。
【点评】此题考查的目的是理解整数乘法、除法的意义，掌握表内乘法、表内除法的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。
六．应用题（共10小题）
33．【答案】5段。
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：20÷4＝5（段）
答：一共可以分成5段。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
34．【答案】8名。
【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。
【解答】解：56÷7＝8（名）
答：平均每行站8名同学。
【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
35．【答案】80箱。
【分析】先用总节数除以每盒装的数量计算出一共可以装成的盒数，再除以每箱需要装的盒数就是能装成的总箱数。
【解答】解：7200÷18÷5
＝400÷5
＝80（箱）
答：一共可以装80箱。
【点评】此题主要考查利用除法的意义解决问题。
还可以这么做：
先用每箱可以装的盒数乘每盒装的节数计算出每箱需要的数量，再用总数量除以每箱的数量就是装成的总箱数；
即：7200÷（18×5）
＝7200÷90
＝80（箱）
答：一共可以装80箱。
36．【答案】9元；1元。
【分析】根据单价＝总价÷数量，用36÷4求出现价，再用原价减去现价即每个比原来便宜多少元。
【解答】解：36÷4＝9（元）
10﹣9＝1（元）
答：促销的面包每个9元；每个比原来便宜1元。
【点评】本题关键是算出现在的单价，再进一步用减法计算。
37．【答案】455；792。
【分析】根据“下午比上午多孵出118只”可知，可以用上午孵出的小鸡只数加上118只，求出下午孵出了多少只小鸡；然后把上午孵出的小鸡只数加上下午孵出的小鸡只数，求出这一天一共孵出了多少只小鸡。
【解答】解：下午：337+118＝455（只）
一天一共：337+455＝792（只）
答：下午孵出了455只小鸡；这一天一共孵出了792只小鸡。
【点评】此题需要学生熟练掌握千以内加减法的计算并灵活运用。
38．【答案】6；9。
【分析】（1）求共租了多少只大船，就是求36里面有几个6，用除法计算。
（2）求需要多少只小船，就是求36里面有几个4，用除法计算。
【解答】解：（1）36÷6＝6（只）
答：共租了6只大船。
（2）36÷4＝9（只）
答：需要9只小船。
故答案为：6；9。
【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法的意义列式计算。
39．【答案】（1）121千克；
（2）351千克。
【分析】（1）用下午卖出的质量减去上午卖出的质量，即可求出下午比上午多卖出多少千克水果。
（2）将上午和下午卖出的水果质量相加，即可求出全天一共卖出多少千克水果。
【解答】解：（1）236﹣115＝121（千克）
答：下午比上午多卖出121千克水果。
（2）236+115＝351（千克）
答：全天一共卖出351千克水果。
【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
40．【答案】（1）6根；
（2）5个。
【分析】（1）用玉米的总根数除以篮子数，即可求出每个篮子里放几根。
（2）用玉米的总根数除以每个篮子里放的根数，即可求出可以放几个篮子。
【解答】解：（1）30÷5＝6（根）
答：每个篮子里放6根。
（2）30÷6＝5（根）
答：可以放5个篮子。
【点评】本题考查除法与平均分的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
41．【答案】48瓶。
【分析】先用14乘24，求出饮料总瓶数；再除以7，即可求出平均每天卖出多少瓶。
【解答】解：14×24÷7
＝336÷7
＝48（瓶）
答：平均每天卖出48瓶。
【点评】本题考查了利用整数乘除混合运算解决问题，需准确理解题意。
42．【答案】960元。
【分析】先用15乘4求出每箱的单价，再乘箱数即可。
【解答】解：4×15×16
＝60×16
＝960（元）
答：这些儿童牙膏可以卖960元。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。关键是求出每箱的单价。
声明：试题解析著作权属所有900+90＝
32÷4＝
56+7＝
630﹣300＝
1000﹣300＝
720﹣20＝
15÷3＝
180﹣80＝
56﹣49+38
27÷3×4
12+18÷6
54﹣7×3
7×（24﹣18）
（39+25）÷8
900+90＝990
32÷4＝8
56+7＝63
630﹣300＝330
1000﹣300＝700
720﹣20＝700
15÷3＝5
180﹣80＝100