【期末押题卷】期末测试预测卷-最新二年级数学下册高频易错题（人教版）

这是一份【期末押题卷】期末测试预测卷-最新二年级数学下册高频易错题（人教版），共10页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用等内容，欢迎下载使用。
1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末测试预测卷
最新二年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共10小题）
1．被除数是40，商是5，除数是（ ）
A．6B．7C．8
2．下面各式中，计算结果最大的是（ ）。（□是一个两位数）
A．□÷（12×4）B．□÷（12﹣4）C．□÷（12+4）D．□÷（12÷4）
3．在长方形、梯形、三角形、圆形中，一定是轴对称图形的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
4．（ ）是平均分。
A．B．C．
5．把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，另一个袋子里放（ ）个。
A．9B．4C．2
6．把8个□平均分成4份，正确的分法是（ ）
A．
B．
C．
7．下面的算式去掉括号后，结果不变的是（ ）
A．24+（6×4）B．（24﹣20）÷4C．24﹣（20+4）
8．一个两位数，个位上是5，比十位上的数少2，这个数是（ ）
A．52B．25C．75
9．7700里面有77个（ ）
A．千B．百C．十
10．3□9＞328，□里最小填（ ）
A．2B．0C．9
二．填空题（共8小题）
11．比736少254的数是 。
12．用数字8，3，0，5组成最大的四位数是 ，最小的四位数是 。
13．横线里最大能填几？
7 4＜763 89 2＜8988 47＞6×
14．42颗珠子，每6颗穿一串，可以穿 串；如果穿7串，那么平均每串穿 颗珠子。
15．计算30÷5＝ ，表示把 平均分成 ，每份是 ；还表示 里面有 个 。
16．一个加数是155，另一个加数是475，和是 。
17．4006的最高位是 位，这个数是由 个千和 个一组成的。
18．用24根同样小棒能单独摆 个三角形；若摆正方形能单独摆成 个。
三．判断题（共9小题）
19．（36÷4+11）÷5的运算顺序是从左往右依次算。 （判断对错）
20．把9块饼干分给3个同学，每个同学一定分得3块。 （判断对错）
21．（306﹣246）+2去掉括号后，计算结果改变了。 （判断对错）
22．在除法算式中，除数一定比商大。 （判断对错）
23．是轴对称图形。 （判断对错）
24．都是轴对称图形。 （判断对错）
25．99后面的数是100。 （判断对错）
26．7200和2700中的2和7表示的意义都一样。 （判断对错）
27．415和145的十位上都是4。 （判断对错）
四．计算题（共3小题）
28．口算。
29．用竖式计算。
30．脱式计算。
五．操作题（共2小题）
31．第一行：
第二行：
（1）填一填：第一行中〇的个数是●的 倍。
（2）涂一涂：使第二行中〇的个数是●的2倍。
32．看数画珠子。
六．应用题（共9小题）
33．毛巾原来12元一条，商场现在搞优惠促销，一次买4条36元，每条比原来便宜多少元？
34．有40本故事书，每个小组分5本，共可以分给几个小组？
35．每盒有几支铅笔？
饲养员养了72只鸡，分别关在8个笼子里，平均每个笼子关多少只？
有3束气球，每束有8个，把这些气球平均分给4个小朋友，每人分几个？
二（5）班有男生23人，女生25人。每6人为一个学习小组，一共可以分成几个学习小组？
39．“猜灯谜”又称“打灯谜”，是我国独有的、富含传统文化的一种文化形式。
​
40.小军和他的7个同学一共栽了56棵树，平均每人栽多少棵树？
41．明明的身高125厘米，东东身高145厘米，东东比明明高多少厘米？
（期末押题卷）期末测试预测卷
2022-2023学年二年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】C
【分析】根据除数＝被除数÷商，即可计算出除数是多少。
【解答】解：40÷5＝8
答：除数是8。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是根据除数＝被除数÷商，列式计算。
2．【考点】表外乘除混合．
【答案】D
【分析】被除数相同，除数越小，商越大；据此解答即可。
【解答】解：12×4＝48
12﹣4＝8
12+4＝16
12÷4＝3
3＜8＜16＜48
所以计算结果最大的是□÷（12÷4）。
故选：D。
【点评】解答本题关键是明确：被除数相同，除数越小，商越大。
3．【考点】轴对称图形的辨识．
【答案】B
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【解答】解：在长方形、梯形、三角形、圆形中，一定是轴对称图形的有长方形和圆形，共2个。
故选：B。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
4．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】C
【分析】根据平均分的意义可知，每份的数量相同。找出选项中每份相同的即可。
【解答】解：A和B选项中每份的数量不同，C选项中每份的数量都是3个。是平均分。
故选：C。
【点评】本题考查平均分的意义和计算。
5．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】A
【分析】根据题意，把12个梨放到两个袋子里，一个袋子里放3个，求另一个袋子里放几个，用12个减去一个袋子放的3个，就是另一个袋子放的个数。
【解答】解：12﹣3＝9（个）
答：另一个袋子里放9个。
故选：A。
【点评】考查了运用减法的意义解决实际问题的能力。
6．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】C
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：把8个□平均分成4份，正确的分法是。
故选：C。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
7．【考点】表内除加、除减．
【答案】A
【分析】有括号的需要先算括号里面的，再算括号外的；由此计算出各个算式的结果；再计算出去掉括号后各个算式的结果，找出结果不变的即可。
【解答】解：24+（6×4）
＝24+24
＝48
24+6×4
＝24+24
＝48
24+（6×4）去括号后结果不变。其他的两个算式去括号后结果都变了。
故选：A。
【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序。
8．【考点】1000以内数的读写；100以内数的组成．
【答案】C
【分析】根据题意，一个两位数，个位上是5，个位上的数比十位上的数少2，5+2＝7，所以这个数是75，据此解答即可。
【解答】解：5+2＝7
答：这个数是75。
故选：C。
【点评】解决本题的关键是根据各个数位上的数所表示的意义，结合题意分析解答即可。
9．【考点】万以内的数位和组成．
【答案】B
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，据此解答。
【解答】解：7700从右边起第一个7在百位上，表示7个百，第二个7在千位上，表示7个千，即70个百，所以7700里面有77个百。
故选：B。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
10．【考点】1000以内数比较大小．
【答案】A
【分析】整数的大小比较先比较数位，数位多的数就大，数位相同，再从高位起一位一位的进行比较。
【解答】解：329＞328
所以最小填2。
故选：A。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
二．填空题（共8小题）
11．【考点】千以内加减法．
【答案】482。
【分析】求比736少254的数是多少，运用736减去254即可得到答案。
【解答】解：736﹣254＝482
答：比736少254的数是482。
故答案为：482。
【点评】本题考查了1000以内的加减，认真计算即可。
12．【考点】万以内数的读写．
【答案】8530，3058。
【分析】最小的四位数最高位是3，其余数位上按从小到大的顺序排列0、5、8；最大四位数的各位上都是按从大到小的顺序排列8、5、3、0。
【解答】解：由分析可得：用数字卡片8、3、0、5组成的最大的四位数是 8530，最小的四位数是3058。
故答案为：8530，3058。
【点评】本题主要是考查自然数的意义、整数的写法，要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零。
13．【考点】万以内数比较大小．
【答案】5，8，7。
【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：754＜763
8982＜8988
47＞6×7
故答案为：5，8，7。
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
14．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】7；6。
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：42颗珠子，每6颗穿一串，可以穿7串；如果穿7串，那么平均每串穿6颗珠子。
故答案为：7；6。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
15．【考点】除法的认识与平均分；用2~6的乘法口诀求商．
【答案】6；30；5；6；30；6；5。
【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。
【解答】解：计算30÷5＝6，表示把 30平均分成 5，每份是 6；还表示 30里面有 6个 5。
故答案为：6；30；5；6；30；6；5。
【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。
16．【考点】千以内加减法．
【答案】630。
【分析】已知两个加数，求和是多少，用加法计算。
【解答】解：155+475＝630
答：和是630。
故答案为：630。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
17．【考点】万以内的数位和组成．
【答案】千，4，6。
【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：4006这个数的最高位是 千位，这个数是有 4个千和 6个一组成的。
故答案为：千，4，6。
【点评】解答此题用到的知识点：（1）数的组成；（2）数位顺序表。
18．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】8；6。
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：24÷3＝8（个）
24÷4＝6（个）
答：用24根同样小棒能单独摆8个三角形；若摆正方形能单独摆成6个。
故答案为：8；6。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
三．判断题（共9小题）
19．【考点】表内除加、除减．
【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，求出（36÷4+11）÷5的运算顺序，再判断。
【解答】解：（36÷4+11）÷5，先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，最后算括号外面的除法；
所以，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。
20．【考点】除法的认识与平均分．
【答案】×
【分析】把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块，没说明是不是平均分，所以不能确定；进而判断即可。
【解答】解：把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此题的关键：应明确“平均分“是本题成立的前提条件。
21．【考点】千以内加减法．
【答案】×
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，（306﹣246）+2有没有小括号，都是先算减法，再算加法。
【解答】解：根据整数四则混合运算的运算顺序，（306﹣246）+2去掉括号后，计算结果不变。
所以原题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序。
22．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】×
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：在除法算式中，除数不一定比商大。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
23．【考点】轴对称图形的辨识．
【答案】×
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：不是轴对称图形，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
24．【考点】轴对称图形的辨识．
【答案】×
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。
【解答】解：都是轴对称图形，说法错误，因为第三个图形不是轴对称图形。
故答案为：×。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。
25．【考点】1000以内的数的认识．
【答案】√
【分析】一个一个数的方法可知，99后面的数是100，据此解答。
【解答】解：99后面的数是100。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了数数的方法。
26．【考点】万以内的数的认识．
【答案】×
【分析】数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【解答】解：7200中的“2”表示2个百，“7”表示7个千，
2700中的“2”表示2个千，“7”表示7个百，
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数的意义，要熟练掌握。
27．【考点】1000以内的数的认识．
【答案】×
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，据此解答。
【解答】解：415的十位上是1，145的十位上是4。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查整数的数位顺序，要牢记数位。
四．计算题（共3小题）
28．【考点】千以内加减法；用2~6的乘法口诀求商；用7~9的乘法口诀求商．
【答案】25；42；4；81；700（答案不唯一）；980；210；3……2；730；600（答案不唯一）。
【分析】根据千以内数的加减法则、表内乘法口诀、一位数除两位数法则及估算法则直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握千以内数的加减法则、表内乘法口诀、一位数除两位数法则及估算法则，加强口算能力。
29．【考点】列竖式计算除法．
【答案】8……2，6，9……3，6……1。
【分析】根据整数除法的笔算法则进行计算即可，注意余数要小于除数。
【解答】解：50÷6＝8……2
48÷8＝6
66÷7＝9……3
25÷4＝6……1
【点评】考查了整数除法的笔算，熟练的掌握整数除法的笔算法则是解决本题的关键。
30．【考点】表外乘除混合；带括号的表外除加、除减．
【答案】①11，②62，③540。
【分析】①③从左向右依次计算。②先计算小括号内部的，再计算括号外面的。
【解答】解：①352÷4÷8
＝88÷8
＝11
②（504﹣132）÷6
＝372÷6
＝62
③96÷8×45
＝12×45
＝540
【点评】本题考查了四则混合运算的顺序，认真计算即可。
五．操作题（共2小题）
31．【考点】用2~6的乘法口诀求商．
【答案】（1）5；
（2）
【分析】（1）数出第一行中〇的个数和●的个数，再根据整数除法的意义，列式解答即可。
（2）使〇个数是●的2倍，就是把所有的圆形平均分成3份，〇占两份，●占一份。
【解答】解：（1）15÷3＝5（倍）
答：第一行中〇的个数是●的5倍。
（2）18÷3＝6（个）
2×6＝12（个）
答：〇有12个，●有6个。
作图如下：
故答案为：5。
【点评】这道题的重点要理解把圆形平均分成3份。
32．【考点】1000以内数的读写．
【答案】
【分析】65表示6个十和5个一，在十位上画6个珠子，个位上画5个珠子；80表示8个十，在十位上画8个珠子；100表示1个百，在百位上画1个珠子解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了两位数及100的组成及意义。
六．应用题（共9小题）
33．【考点】表内除加、除减．
【答案】3元。
【分析】用36除以4，即可计算出实际每条毛巾的钱数，再用原来每条毛巾的钱数减去实际每条毛巾的钱数，即可计算出每条比原来便宜多少元。
【解答】解：12﹣36÷4
＝12﹣9
＝3（元）
答：每条比原来便宜3元。
【点评】本题解题的关键是根据除法的意义与减法的意义列式计算。
34．【考点】用7~9的乘法口诀求商；一位数除两位数．
【答案】8。
【分析】根据题意，用40除以5计算即可。
【解答】解：40÷5＝8（个）
答：共可以分给8个小组。
【点评】本题主要考查表内除法的应用。
35．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】8支。
【分析】通过图意可知4盒一共有32支，求一盒有多少支，用除法计算。
【解答】解：32÷4＝8（支）
答：每盒有8支铅笔。
【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
36．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】9只。
【分析】根据题意可知，是把72平均分成8份，求一份是多少，用除法解答，用72除以8解答。
【解答】解：72÷8＝9（只）
答：平均每个笼子关9只。
【点评】本题考查了9的乘法口诀的应用。
37．【考点】表内乘除混合．
【答案】6个。
【分析】先用3乘8求出总个数，再除以4即可。
【解答】解：3×8÷4
＝24÷4
＝6（个）
答：每人分6个。
【点评】本题考查了乘除法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
38．【考点】表内除加、除减．
【答案】8个。
【分析】先用加法计算出班级的总人数，再用总人数除以6，计算出一共可以分成几个学习小组。
【解答】解：（23+25）÷6
＝48÷6
＝8（个）
答：一共可以分成8个学习小组。
【点评】根据平均分的含义，解答此题即可。
39．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】8个。
【分析】求平均每人猜对几个灯谜，就是求40除以5的商，据此解答。
【解答】解：40÷5＝8（个）
答：平均每人猜对8个灯谜。
【点评】本题考查了利用表内除法解决问题，需准确理解平均分的意义。
40．【考点】用7~9的乘法口诀求商．
【答案】7棵。
【分析】小军和他的7个同学一共有8人，用一共栽树的总数除以8，即可计算出平均每人栽多少棵树。
【解答】解：7+1＝8（人）
56÷8＝7（棵）
答：平均每人栽7棵树。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。
41．【考点】千以内加减法．
【答案】20厘米。
【分析】用东东的身高减去明明的身高，即可计算出东东比明明高多少厘米。
【解答】解：145﹣125＝20（厘米）
答：东东比明明高20厘米。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握1000以内加减法的计算方法。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/22 16:25:11；用户：王瑞；邮箱：hfnxxx150@qq.cm；学号：4746766375﹣50＝
87﹣45＝
24÷6＝
16+65＝
412+298≈
120+860＝
70+140＝
20÷6＝
320+410＝
382+206≈
50÷6＝
48÷8＝
66÷7＝
25÷4＝
352÷4÷8
（504﹣132）÷6
96÷8×45
65
80
100
75﹣50＝25
87﹣45＝42
24÷6＝4
16+65＝81
412+298≈700
120+860＝980
70+140＝210
20÷6＝3……2
320+410＝730
382+206≈600
65
80
100
65
80
100