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【期末押题卷】期末考前冲刺提高卷-最新一年级下册数学高频易错题（人教版）
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这是一份【期末押题卷】期末考前冲刺提高卷-最新一年级下册数学高频易错题（人教版），共9页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用，34等内容，欢迎下载使用。
1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷
最新一年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共6小题）
1．一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，差（ ）
A．不变B．减少40C．增加40
2．下列选项的规律不能用“……”表示的是（ ）
A．B．
C．16，16，61，16，16，61，16，16，61
3．小天有12颗糖，小东有4颗糖，小天给小东（ ）颗糖，两个人的糖就同样多了。
A．8B．4C．3
4．下面的图形中，最与众不同的图形是（ ）
A．B．C．D．
5．一盏台灯58元，一个文具盒20元。买一盏台灯和一个文具盒，如果全部付的，至少要付多少张？（ ）
A．3张B．4张C．7张
6．七巧板中有（ ）种图形．
A．3B．4C．5
二．填空题（共8小题）
7．如果把□与△一个隔一个地排成一行，□有12个，△最多有 个，最少有 个。
8．从1数到50，一共有 个2。
9．一个毛绒玩具36元，玲玲买这个玩具付的都是面值10元的纸币，至少要付 张，找回 元。
10．
是 元有 元
11．按规律接着画一画，填一填。
（1）☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆◇△ ☆
（2）24、34、44、54 、
（3）91、82、73、 55、46、 28
12．有两筐水果，第一筐卖掉40千克，第二筐卖掉了50千克，现在两筐水果同样重，原来第 筐水果重。
13．数一数，图中的比△少 个。
14．认一认，填一填。
如图中，从左往右数第 个是圆，第 个是正方形；有 个长方形和 个三角形。
三．判断题（共8小题）
15．和是100的两个数一定是80和20． （判断对错）
16．一个数减去30，结果小于80，这个数最大是110． （判断对错）
17．10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多。 （判断对错）
18．计算17﹣9时，可以想8+9＝17。 （判断对错）
19．1元5角写成小数是1.5元． （判断对错）
20．数学书、红领巾、黑板，这些物体的表面都是四边形 ．（判断对错）
21．“55”中的两个“5”表示的意思不一样． （判断对错）
22．用2厘米、2厘米和4厘米的三条线段可以围成一个三角形． ．（判断对错）
四．计算题（共2小题）
23．算一算。
24．竖式计算。
五．操作题（共2小题）
25．根据图形的变化规律，画出第四幅图。
26．如图被挡住的2个蛋糕是什么？圈一圈。
六．应用题（共7小题）
27．小朋友去买书。
（1）女孩有多少元？
（2）男孩有多少元？
28．（1）小红比小童多拍了几下？
（2）小迪和小童一共拍了几下？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
29．下面是二（3）班同学最喜欢的季节的调查情况．（每人只能选一个季节）
（1）喜欢 季的人数最多，喜欢 季的人数最少．
（2）这个班一共有多少人？
（3）喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少几人？
（4）如果组织同学们游玩，最好应安排在哪个季节？
30．每个小朋友都坐下，还有几把椅子空着？
31．
小英挂了多少个灯笼？
32．
（1）小丽跳了多少下？
（2）小刚跳了多少下？
33．
（1）买一包挂面、一袋大米和一袋白糖需要多少钱？
（2）李阿姨想买一袋大米和一桶油，她付了70元，应找回多少钱？
（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷
2022-2023学年一年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【答案】A
【分析】在减法算式中，被减数和减数都增加相同的数，差不变。据此选择即可。
【解答】解：一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，则差不变。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是掌握：在减法算式中，被减数和减数同时增加或缩小相同的数，差不变。
2．【答案】B
【分析】A选项排列规律是：2个苹果和1个桃子一个循环周期依次循环排列；
B选项排列规律是：1个笑脸和2个爱心一个循环周期依次循环排列；
C选项排列规律是：2个16和1个61一个循环周期依次循环排列。据此与两个三角形和一个正方形的规律对比判断。
【解答】解：A.排列规律是：2个苹果和1个桃子一个循环周期依次循环排列；可以用两个三角形和一个正方形的规律表示；
B.排列规律是：1个笑脸和2个爱心一个循环周期依次循环排列；不可以用两个三角形和一个正方形的规律表示；
C.排列规律是：2个16和1个61一个循环周期依次循环排列；可以用两个三角形和一个正方形的规律表示。
故选：B。
【点评】得出各组排列的周期特点，是解决本题的关键。
3．【答案】B
【分析】先用小天的颗数减小东的颗数，可得小天比小东多多少颗，再把这多的糖分成一样多的两份，给小东一份，两人的糖就同样多了。
【解答】解：12﹣4＝8（颗）
把8颗糖再分成相同的两份，每份4颗，所以再给小东4颗，两人的糖就同样多了。
故选：B。
【点评】本题主要考查减法的意义，解题的关键是求出小天比小东多的糖数。
4．【答案】D
【分析】根据题意可知：长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，而圆是曲线图形；据此选择即可．
【解答】解：圆是曲线图形，而长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，所以本题图形中，最与众不同的图形是圆形；
故选：D．
【点评】解答此题应明确直线段图形和曲线图形的区别．
5．【答案】B
【分析】付的钱数要不少于总价，并且接近总价，据此解答即可。
【解答】解：58+20＝78（元）
20+20+20+20＝80（元）
答：至少要付4张。
故选：B。
【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。
6．【答案】A
【分析】根据七巧板的特点来回答即可．
【解答】解：有3种，平行四边形、等腰直角三角形、正方形．
故选：A．
【点评】本题主要考查七巧板的知识点，七巧板中共有3种不同图形．
二．填空题（共8小题）
7．【答案】13；11。
【分析】有两种排法：第一种：△□△□△……，一个三角形，一个正方形间隔排列，则正方形有12个，则△有13个；第二种排法：□△□△□△……，一个正方形，一个三角形间隔排列，正方形有12个，则三角形有11；据此求解即可。
【解答】解：把□与△一个隔一个地排成一行，□有12个，△最多有13个，最少有11个。
故答案为：13；11。
【点评】得出这组图形的两种排列规律是解决此类问题的关键。
8．【答案】15。
【分析】根据100以内整数的认识及比较大小即可解答。
【解答】解：从1数到50，一共有15个2。
故答案为：15。
【点评】本题主要考查100以内整数的比较大小。
9．【答案】4，4。
【分析】根据题意，毛绒玩具36元，玲玲买这个玩具付的都是面值10元的纸币，至少要付4张，也就是40元，然后计算找回的钱数即可。
【解答】解：4×10﹣36
＝40﹣36
＝4（元）
答：至少要付4张，找回4元。
故答案为：4，4。
【点评】本题考查了人民币的认识知识，结合题意分析解答即可。
10．【答案】4，13。
【分析】从题干可知：买3个放大镜还剩下1元，买4个放大镜还差3元，所以一个放大镜4元钱，再根据乘法和加法的意义，即可得出小女孩有多少钱。
【解答】解：3+1＝4（元）
3×4+1
＝12+1
＝13（元）
答：放大镜是4元，小女孩有13元。
故答案为：4，13。
【点评】本题的解答关键是先求出一个放大镜多少钱。
11．【答案】：△；64，74；64，37。
【分析】（1）☆◇△△4个图形一循环；
（2）相邻两数之间相差10，并且从左到右数越来越大；
（3）相邻两数之间相差9，并且从左到右数越来越小。
【解答】解：（1）☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆
（2）24、34、44、54、64、74
（3）91、82、73、6455、46、3728
故答案为：△；64，74；64，37。
【点评】这是一道关于数列及图形中规律的题目，找出数字之间及图形之间的规律，利用规律解决问题是解题的关键。
12．【答案】二。
【分析】由题意可知，第一筐卖掉40千克，第二筐卖掉了50千克，现在两筐水果同样重；假如都剩下10千克，求出结果进行判断即可。
【解答】解：假如都剩下10千克；
40+10＝50（千克）
50+10＝60（千克）
60千克＞50千克
第二筐重。
答：原来第二筐水果重。
故答案为：二。
【点评】本题考查了整数的加法计算法则的应用及整数的大小比较。
13．【答案】2。
【分析】利用数数的方法解答，有24个，△有26个，利用减法计算。
【解答】解：26﹣24＝2（个）
答：图中的比△少2个。
故答案为：2。
【点评】本题考查了数数的方法。
14．【答案】3，4，2，2。
【分析】能够认识图形，分辨什么是三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形。然后分清左右，进行计数即可。
【解答】解：如图中，从左往右数第3个是圆，第4个是正方形；有2个长方形和2个三角形。
故答案为：3，4，2，2。
【点评】认识图形，建立图形表象。三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形能够做到熟练认知。
三．判断题（共8小题）
15．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法的计算方法可知：20+80＝100、30+70＝100、40+60＝100、50+50＝100，所以和是100的两个数不一定就是80和20．
【解答】解：因为20+80＝100、30+70＝100、40+60＝100、50+50＝100，10+90＝100
所以和是100的数可能是80和20，但不是一定是80和20．
题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查的是整数加减法计算方法的应用．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】差小于80，当差是80时，此时的被减数是30+80＝110，由于差要小于80，所以被减数要小于110，由此判断．
【解答】解：80+30＝110，
由于差要小于80，所以这个被减数就要小于110，不能是110．
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题根据被减数＝减数+差进行求解，要注意最大要比110小，不能是110．
17．【答案】√
【分析】10个2分硬币是2角，4个5分硬币是2角，所以10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多。
【解答】解：2×10＝20（分），20分＝2角，
5×4＝20（分），20分＝2角，
所以10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多，所以这句话正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了货币、人民币及其常用单位和计算。
18．【答案】√
【分析】根据20以内的退位减法，可以利用“做减法，想加法”的口算方法解答。
【解答】解：因为8+9＝17，所以计算17﹣9时，可以想8+9＝17；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是明确20以内的退位减法的计算方法。
19．【答案】见试题解答内容
【分析】把1元5角化成元数，用5除以进率10，得0.5元，再把1，0.5加起来．
【解答】解：1元5角写成小数是1.5元；
故答案为：√．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
20．【答案】见试题解答内容
【分析】根据四边形概念判断：由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．
【解答】解：数学书、黑板，这些物体的表面都是四边形，
红领巾是三角形不是四边形．
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查四边形的特征，注意平时基础知识的积累．
21．【答案】√
【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。
【解答】解：55这个数中十位上的5，表示5个十，个位上的5表示5个一，所以两个“5”的意义不同。
故答案为：√。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．
【解答】解：2+2＝4，所以不能够围成三角形．
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．
四．计算题（共2小题）
23．【答案】44，68，27，86，76，8，68，7，37，65，8，45，50，48，73，63，77，60，77，76。
【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
24．【答案】49；50；80；11；69；62。
【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算即可。
【解答】解：42+7＝49
64﹣14＝50
43+37＝80
49﹣28﹣10＝11
17+41+11＝69
81+15﹣34＝62
【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。
五．操作题（共2小题）
25．【答案】
【分析】根据图示可得：笑脸图和心形图的排列规律为笑脸依次减少1个，同时心形图依次增加1个，依此类推，填补空缺。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查了事物的间隔排列的规律，解答此题的关键是根据所给出的笑脸图和心形图的排列关系，得出规律，再根据规律解决问题。
26．【答案】
【分析】根据蛋糕的排列规律可知：每3个一循环，所以根据图示，即可判断其形状。
【解答】解：如图：
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
六．应用题（共7小题）
27．【答案】（1）40元；
（2）66元。
【分析】（1）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
（2）根据求比一个数比另一个数多几的数是多少，用加法解答。
【解答】解：（1）50﹣10＝40（元）
答：女孩有40元。
（2）50+16＝66（元）
答：男孩有66元。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
28．【答案】（1）30下；
（2）36下；
（3）答案不唯一。小童比小红少拍了几下？
6下。
【分析】（1）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
（2）根据加法的意义，把小迪和小童拍的下数合并起来即可。
（3）答案不唯一。提出的问题是：小童比小红少拍了几下？根据求一个数比另一个少几，用减法解答。
【解答】解：（1）36﹣6＝30（下）
答：小后比小迪多拍了30下。
（2）6+30＝36（下）
答：小迪和小童一共拍了36下。
（3）答案不唯一。小童比小红少拍了几下？
36﹣30＝6（下）
答：小童比小红少拍了6下。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据整数大小比较的方法，把同学们喜欢各季节的人数进行比较即可．
（2）根据加法的意义，把同学们喜欢各季节的人数合并起来即可．
（3）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．
（4）根据同学们喜欢各季节人数的多少可知，喜欢春季的人数最多，所以最好安排在春季．
【解答】解：（1）16＞12＞9＞7
答：喜欢春季的人数最多，喜欢冬季的人数最少．
（2）16+9+12+7＝44（人）
答：这个班共有44人．
（3）12﹣7＝5（人）
答：喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少5人．
（4）因为喜欢春季的人数最多，如果组织同学们游玩，最好应安排在春季．
故答案为：春、冬．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
30．【答案】2．
【分析】根据一一对应的方法，10把椅子，8个小朋友，每个小朋友都坐下，还有2把椅子空着，或根据减法的意义，用减法解答．
【解答】解：10﹣8＝2（把）
答：还有2把椅子空着．
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．
31．【答案】24个。
【分析】根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。
【解答】解：28﹣4＝24（个）
答：小英挂了24个灯笼。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握100以内数的减法的计算法则及应用。
32．【答案】（1）32；
（2）48。
【分析】（1）小明跳了42下，小丽跳比小明少跳了10，求小丽跳了多少下，根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。
（2）小刚比小明多跳6下，求小刚跳了多少下，根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答。
【解答】解：（1）42﹣10＝32（下）
答：小丽跳了32下。
（2）42+6＝48（下）
答：小刚跳了48下。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
33．【答案】（1）29元；
（2）11元。
【分析】（1）根据加法的意义，把这三种商品的价格合并起来即可。
（2）首先根据加法的意义，用减法求出买一袋大米和一桶油一个需要多少钱，然后根据求剩余问题的方法，用付出钱减去花的钱就是应找回的钱。
【解答】解：（1）4+20+5＝29（元）
答：买一包挂面、一袋大米和一袋白糖需要29元。
（2）39+20＝59（元）
70﹣59＝11（元）
答：应找回11元。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/18 17:54:04；用户：王俊杰；邮箱：hfnxxx13@qq.cm；学号：4746752638+6＝
73﹣5＝
19+8＝
16+70＝
68+8＝
15﹣7＝
63+5＝
47﹣40＝
17+20＝
65+0＝
78﹣70＝
37+8＝
20+30＝
46+2＝
77﹣4＝
54+9＝
82﹣5＝
5+55＝
80﹣3＝
6+70＝
42+7＝
64﹣14＝
43+37＝
49﹣28﹣10＝
17+41+11＝
81+15﹣34＝
季节
春
夏
秋
冬
人数
38+6＝44
73﹣5＝68
19+8＝27
16+70＝86
68+8＝76
15﹣7＝8
63+5＝68
47﹣40＝7
17+20＝37
65+0＝65
78﹣70＝8
37+8＝45
20+30＝50
46+2＝48
77﹣4＝73
54+9＝63
82﹣5＝77
5+55＝60
80﹣3＝77
6+70＝76
1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷
最新一年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共6小题）
1．一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，差（ ）
A．不变B．减少40C．增加40
2．下列选项的规律不能用“……”表示的是（ ）
A．B．
C．16，16，61，16，16，61，16，16，61
3．小天有12颗糖，小东有4颗糖，小天给小东（ ）颗糖，两个人的糖就同样多了。
A．8B．4C．3
4．下面的图形中，最与众不同的图形是（ ）
A．B．C．D．
5．一盏台灯58元，一个文具盒20元。买一盏台灯和一个文具盒，如果全部付的，至少要付多少张？（ ）
A．3张B．4张C．7张
6．七巧板中有（ ）种图形．
A．3B．4C．5
二．填空题（共8小题）
7．如果把□与△一个隔一个地排成一行，□有12个，△最多有 个，最少有 个。
8．从1数到50，一共有 个2。
9．一个毛绒玩具36元，玲玲买这个玩具付的都是面值10元的纸币，至少要付 张，找回 元。
10．
是 元有 元
11．按规律接着画一画，填一填。
（1）☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆◇△ ☆
（2）24、34、44、54 、
（3）91、82、73、 55、46、 28
12．有两筐水果，第一筐卖掉40千克，第二筐卖掉了50千克，现在两筐水果同样重，原来第 筐水果重。
13．数一数，图中的比△少 个。
14．认一认，填一填。
如图中，从左往右数第 个是圆，第 个是正方形；有 个长方形和 个三角形。
三．判断题（共8小题）
15．和是100的两个数一定是80和20． （判断对错）
16．一个数减去30，结果小于80，这个数最大是110． （判断对错）
17．10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多。 （判断对错）
18．计算17﹣9时，可以想8+9＝17。 （判断对错）
19．1元5角写成小数是1.5元． （判断对错）
20．数学书、红领巾、黑板，这些物体的表面都是四边形 ．（判断对错）
21．“55”中的两个“5”表示的意思不一样． （判断对错）
22．用2厘米、2厘米和4厘米的三条线段可以围成一个三角形． ．（判断对错）
四．计算题（共2小题）
23．算一算。
24．竖式计算。
五．操作题（共2小题）
25．根据图形的变化规律，画出第四幅图。
26．如图被挡住的2个蛋糕是什么？圈一圈。
六．应用题（共7小题）
27．小朋友去买书。
（1）女孩有多少元？
（2）男孩有多少元？
28．（1）小红比小童多拍了几下？
（2）小迪和小童一共拍了几下？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
29．下面是二（3）班同学最喜欢的季节的调查情况．（每人只能选一个季节）
（1）喜欢 季的人数最多，喜欢 季的人数最少．
（2）这个班一共有多少人？
（3）喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少几人？
（4）如果组织同学们游玩，最好应安排在哪个季节？
30．每个小朋友都坐下，还有几把椅子空着？
31．
小英挂了多少个灯笼？
32．
（1）小丽跳了多少下？
（2）小刚跳了多少下？
33．
（1）买一包挂面、一袋大米和一袋白糖需要多少钱？
（2）李阿姨想买一袋大米和一桶油，她付了70元，应找回多少钱？
（期末押题卷）期末考前冲刺提高卷
2022-2023学年一年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【答案】A
【分析】在减法算式中，被减数和减数都增加相同的数，差不变。据此选择即可。
【解答】解：一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，则差不变。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是掌握：在减法算式中，被减数和减数同时增加或缩小相同的数，差不变。
2．【答案】B
【分析】A选项排列规律是：2个苹果和1个桃子一个循环周期依次循环排列；
B选项排列规律是：1个笑脸和2个爱心一个循环周期依次循环排列；
C选项排列规律是：2个16和1个61一个循环周期依次循环排列。据此与两个三角形和一个正方形的规律对比判断。
【解答】解：A.排列规律是：2个苹果和1个桃子一个循环周期依次循环排列；可以用两个三角形和一个正方形的规律表示；
B.排列规律是：1个笑脸和2个爱心一个循环周期依次循环排列；不可以用两个三角形和一个正方形的规律表示；
C.排列规律是：2个16和1个61一个循环周期依次循环排列；可以用两个三角形和一个正方形的规律表示。
故选：B。
【点评】得出各组排列的周期特点，是解决本题的关键。
3．【答案】B
【分析】先用小天的颗数减小东的颗数，可得小天比小东多多少颗，再把这多的糖分成一样多的两份，给小东一份，两人的糖就同样多了。
【解答】解：12﹣4＝8（颗）
把8颗糖再分成相同的两份，每份4颗，所以再给小东4颗，两人的糖就同样多了。
故选：B。
【点评】本题主要考查减法的意义，解题的关键是求出小天比小东多的糖数。
4．【答案】D
【分析】根据题意可知：长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，而圆是曲线图形；据此选择即可．
【解答】解：圆是曲线图形，而长方形、三角形、平行四边形是平面上的直线段图形，所以本题图形中，最与众不同的图形是圆形；
故选：D．
【点评】解答此题应明确直线段图形和曲线图形的区别．
5．【答案】B
【分析】付的钱数要不少于总价，并且接近总价，据此解答即可。
【解答】解：58+20＝78（元）
20+20+20+20＝80（元）
答：至少要付4张。
故选：B。
【点评】熟悉人民币的面值，是解答此题的关键。
6．【答案】A
【分析】根据七巧板的特点来回答即可．
【解答】解：有3种，平行四边形、等腰直角三角形、正方形．
故选：A．
【点评】本题主要考查七巧板的知识点，七巧板中共有3种不同图形．
二．填空题（共8小题）
7．【答案】13；11。
【分析】有两种排法：第一种：△□△□△……，一个三角形，一个正方形间隔排列，则正方形有12个，则△有13个；第二种排法：□△□△□△……，一个正方形，一个三角形间隔排列，正方形有12个，则三角形有11；据此求解即可。
【解答】解：把□与△一个隔一个地排成一行，□有12个，△最多有13个，最少有11个。
故答案为：13；11。
【点评】得出这组图形的两种排列规律是解决此类问题的关键。
8．【答案】15。
【分析】根据100以内整数的认识及比较大小即可解答。
【解答】解：从1数到50，一共有15个2。
故答案为：15。
【点评】本题主要考查100以内整数的比较大小。
9．【答案】4，4。
【分析】根据题意，毛绒玩具36元，玲玲买这个玩具付的都是面值10元的纸币，至少要付4张，也就是40元，然后计算找回的钱数即可。
【解答】解：4×10﹣36
＝40﹣36
＝4（元）
答：至少要付4张，找回4元。
故答案为：4，4。
【点评】本题考查了人民币的认识知识，结合题意分析解答即可。
10．【答案】4，13。
【分析】从题干可知：买3个放大镜还剩下1元，买4个放大镜还差3元，所以一个放大镜4元钱，再根据乘法和加法的意义，即可得出小女孩有多少钱。
【解答】解：3+1＝4（元）
3×4+1
＝12+1
＝13（元）
答：放大镜是4元，小女孩有13元。
故答案为：4，13。
【点评】本题的解答关键是先求出一个放大镜多少钱。
11．【答案】：△；64，74；64，37。
【分析】（1）☆◇△△4个图形一循环；
（2）相邻两数之间相差10，并且从左到右数越来越大；
（3）相邻两数之间相差9，并且从左到右数越来越小。
【解答】解：（1）☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆◇△△☆
（2）24、34、44、54、64、74
（3）91、82、73、6455、46、3728
故答案为：△；64，74；64，37。
【点评】这是一道关于数列及图形中规律的题目，找出数字之间及图形之间的规律，利用规律解决问题是解题的关键。
12．【答案】二。
【分析】由题意可知，第一筐卖掉40千克，第二筐卖掉了50千克，现在两筐水果同样重；假如都剩下10千克，求出结果进行判断即可。
【解答】解：假如都剩下10千克；
40+10＝50（千克）
50+10＝60（千克）
60千克＞50千克
第二筐重。
答：原来第二筐水果重。
故答案为：二。
【点评】本题考查了整数的加法计算法则的应用及整数的大小比较。
13．【答案】2。
【分析】利用数数的方法解答，有24个，△有26个，利用减法计算。
【解答】解：26﹣24＝2（个）
答：图中的比△少2个。
故答案为：2。
【点评】本题考查了数数的方法。
14．【答案】3，4，2，2。
【分析】能够认识图形，分辨什么是三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形。然后分清左右，进行计数即可。
【解答】解：如图中，从左往右数第3个是圆，第4个是正方形；有2个长方形和2个三角形。
故答案为：3，4，2，2。
【点评】认识图形，建立图形表象。三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形能够做到熟练认知。
三．判断题（共8小题）
15．【答案】见试题解答内容
【分析】根据整数加法的计算方法可知：20+80＝100、30+70＝100、40+60＝100、50+50＝100，所以和是100的两个数不一定就是80和20．
【解答】解：因为20+80＝100、30+70＝100、40+60＝100、50+50＝100，10+90＝100
所以和是100的数可能是80和20，但不是一定是80和20．
题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查的是整数加减法计算方法的应用．
16．【答案】见试题解答内容
【分析】差小于80，当差是80时，此时的被减数是30+80＝110，由于差要小于80，所以被减数要小于110，由此判断．
【解答】解：80+30＝110，
由于差要小于80，所以这个被减数就要小于110，不能是110．
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题根据被减数＝减数+差进行求解，要注意最大要比110小，不能是110．
17．【答案】√
【分析】10个2分硬币是2角，4个5分硬币是2角，所以10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多。
【解答】解：2×10＝20（分），20分＝2角，
5×4＝20（分），20分＝2角，
所以10个2分硬币和4个5分硬币的钱数一样多，所以这句话正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了货币、人民币及其常用单位和计算。
18．【答案】√
【分析】根据20以内的退位减法，可以利用“做减法，想加法”的口算方法解答。
【解答】解：因为8+9＝17，所以计算17﹣9时，可以想8+9＝17；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是明确20以内的退位减法的计算方法。
19．【答案】见试题解答内容
【分析】把1元5角化成元数，用5除以进率10，得0.5元，再把1，0.5加起来．
【解答】解：1元5角写成小数是1.5元；
故答案为：√．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
20．【答案】见试题解答内容
【分析】根据四边形概念判断：由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．
【解答】解：数学书、黑板，这些物体的表面都是四边形，
红领巾是三角形不是四边形．
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查四边形的特征，注意平时基础知识的积累．
21．【答案】√
【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。
【解答】解：55这个数中十位上的5，表示5个十，个位上的5表示5个一，所以两个“5”的意义不同。
故答案为：√。
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
22．【答案】见试题解答内容
【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．
【解答】解：2+2＝4，所以不能够围成三角形．
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查了三角形的特性中的三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．
四．计算题（共2小题）
23．【答案】44，68，27，86，76，8，68，7，37，65，8，45，50，48，73，63，77，60，77，76。
【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
24．【答案】49；50；80；11；69；62。
【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算即可。
【解答】解：42+7＝49
64﹣14＝50
43+37＝80
49﹣28﹣10＝11
17+41+11＝69
81+15﹣34＝62
【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐。
五．操作题（共2小题）
25．【答案】
【分析】根据图示可得：笑脸图和心形图的排列规律为笑脸依次减少1个，同时心形图依次增加1个，依此类推，填补空缺。
【解答】解：如图：
【点评】本题主要考查了事物的间隔排列的规律，解答此题的关键是根据所给出的笑脸图和心形图的排列关系，得出规律，再根据规律解决问题。
26．【答案】
【分析】根据蛋糕的排列规律可知：每3个一循环，所以根据图示，即可判断其形状。
【解答】解：如图：
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
六．应用题（共7小题）
27．【答案】（1）40元；
（2）66元。
【分析】（1）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。
（2）根据求比一个数比另一个数多几的数是多少，用加法解答。
【解答】解：（1）50﹣10＝40（元）
答：女孩有40元。
（2）50+16＝66（元）
答：男孩有66元。
【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
28．【答案】（1）30下；
（2）36下；
（3）答案不唯一。小童比小红少拍了几下？
6下。
【分析】（1）根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
（2）根据加法的意义，把小迪和小童拍的下数合并起来即可。
（3）答案不唯一。提出的问题是：小童比小红少拍了几下？根据求一个数比另一个少几，用减法解答。
【解答】解：（1）36﹣6＝30（下）
答：小后比小迪多拍了30下。
（2）6+30＝36（下）
答：小迪和小童一共拍了36下。
（3）答案不唯一。小童比小红少拍了几下？
36﹣30＝6（下）
答：小童比小红少拍了6下。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据整数大小比较的方法，把同学们喜欢各季节的人数进行比较即可．
（2）根据加法的意义，把同学们喜欢各季节的人数合并起来即可．
（3）根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．
（4）根据同学们喜欢各季节人数的多少可知，喜欢春季的人数最多，所以最好安排在春季．
【解答】解：（1）16＞12＞9＞7
答：喜欢春季的人数最多，喜欢冬季的人数最少．
（2）16+9+12+7＝44（人）
答：这个班共有44人．
（3）12﹣7＝5（人）
答：喜欢冬季的同学比喜欢秋季的少5人．
（4）因为喜欢春季的人数最多，如果组织同学们游玩，最好应安排在春季．
故答案为：春、冬．
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．
30．【答案】2．
【分析】根据一一对应的方法，10把椅子，8个小朋友，每个小朋友都坐下，还有2把椅子空着，或根据减法的意义，用减法解答．
【解答】解：10﹣8＝2（把）
答：还有2把椅子空着．
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答．
31．【答案】24个。
【分析】根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。
【解答】解：28﹣4＝24（个）
答：小英挂了24个灯笼。
【点评】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握100以内数的减法的计算法则及应用。
32．【答案】（1）32；
（2）48。
【分析】（1）小明跳了42下，小丽跳比小明少跳了10，求小丽跳了多少下，根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答。
（2）小刚比小明多跳6下，求小刚跳了多少下，根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答。
【解答】解：（1）42﹣10＝32（下）
答：小丽跳了32下。
（2）42+6＝48（下）
答：小刚跳了48下。
【点评】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。
33．【答案】（1）29元；
（2）11元。
【分析】（1）根据加法的意义，把这三种商品的价格合并起来即可。
（2）首先根据加法的意义，用减法求出买一袋大米和一桶油一个需要多少钱，然后根据求剩余问题的方法，用付出钱减去花的钱就是应找回的钱。
【解答】解：（1）4+20+5＝29（元）
答：买一包挂面、一袋大米和一袋白糖需要29元。
（2）39+20＝59（元）
70﹣59＝11（元）
答：应找回11元。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法、减法的意义，掌握100以内数的加减法的计算法则及应用。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/18 17:54:04；用户：王俊杰；邮箱：hfnxxx13@qq.cm；学号：4746752638+6＝
73﹣5＝
19+8＝
16+70＝
68+8＝
15﹣7＝
63+5＝
47﹣40＝
17+20＝
65+0＝
78﹣70＝
37+8＝
20+30＝
46+2＝
77﹣4＝
54+9＝
82﹣5＝
5+55＝
80﹣3＝
6+70＝
42+7＝
64﹣14＝
43+37＝
49﹣28﹣10＝
17+41+11＝
81+15﹣34＝
季节
春
夏
秋
冬
人数
38+6＝44
73﹣5＝68
19+8＝27
16+70＝86
68+8＝76
15﹣7＝8
63+5＝68
47﹣40＝7
17+20＝37
65+0＝65
78﹣70＝8
37+8＝45
20+30＝50
46+2＝48
77﹣4＝73
54+9＝63
82﹣5＝77
5+55＝60
80﹣3＝77
6+70＝76
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