02 八年级上册5.2&5.3 动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

这是一份02 八年级上册5.2&5.3 动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版），共51页。PPT课件主要包含了复习目标，知识导图，先天性行为，知识填空，社会行为，巩固训练，内容目录，PART01，PART02，PART03等内容，欢迎下载使用。

1、通过各种动物的运动方式，理解运动的意义。
2、理解人体的运动系统的构成及功能，明白骨、关节、肌肉在运动实现过程中的功能与联系。
3、理解动物的功能上的行为，按照获得途径区分先天性行为和学习行为。
兴趣小组创设情境： 冬季运动会开始了
运动的实现-----（ ）
骨连结：骨与骨之间的连结
不活动的连结：颅骨间的连结
半活动的连结：椎骨间的连结
活动的连结（关节）：肩关节、肘关节、膝关节等
1.关节的基本结构包括哪三部分？2.关节有什么结构特点？3.能增加关节牢固性的结构是什么？4.能增加关节灵活性的结构是什么？5.什么原因造成了脱臼?
关节囊 关节腔 关节面
关节头从关节窝里滑脱出来
▼脱臼是指___________从__________里滑脱出来。
由结缔组织构成，把两骨牢固联系在一起
内有滑液，起润滑作用，使关节活动灵活
1.在伸肘图中找出肌腹和肌腱的位置?2.图中1的名称是什么? 2的名称是什么?3.屈肘和伸肘肌肉1、2各处于什么状态?
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘：肱三肌收缩，肱二头肌舒张；
02 运动的产生骨、关节和骨骼肌的协调配合
①双手提重物②双手自然放松下垂 肱二头肌和肱三头肌处于何种态？
从物理学角度分析关节、骨、骨骼肌在运动中各起什么作用？
生物兴趣小组归纳： 知识难点：骨、关节、肌肉的配合
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 但是骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
动物的运动对其生存有何意义？
有利于觅食和避敌有利于适应复杂多变的环境
生来就有的 ，是由动物的________所决定的称为
思考: 以上活动属于什么行为?
以上各图分别说明了动物______行为
区别动物的先天性行为和学习行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；
在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。
1.动物的行为根据获得的途径，可分为________ 和 ________ 。2.先天性行为是生来就有的，由________决定的；3.学习行为是在________ 的基础上，通过_______ 的作用，由________ 和 ____获得的。4.从功能上分为：取食、防御、繁殖、迁徙、攻击等行为。
狒狒的群体生活 1.“首领”雄狒狒　2.“下级”雄狒狒3.雌狒狒　4.幼狒狒
1. 什么是动物的社会行为？
2. 具有社会行为的动物其群体内有什么特点？
营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。
具有明显的组织； 有明确的分工； 有的有明显的等级。
下面现象说明了动物用什么方式交流1.乌鸦受到惊吓“哇哇”叫着飞来。2.梅花鹿遇到危险时，就把尾巴撅起，露出反面的白色。3.虎在自己生活区域的不同地方撒尿。4.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”想一想：具有社会行为的动物群体是通过哪些方式传递信息的？
声音.形体姿态.动作.气味等
内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用
群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活的营群体生活行为。
【练习1】鸟类在繁殖季节，亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟，这属于（ ）A.社会行为 B.繁殖行为  C.防御行为  D.贮食行为
【练习2】春天到了，燕子开始衔泥筑巢，这是一种什么行为（ ）A.觅食行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.迁徙行为
【练习3】在中考体育测试项目中，引体向上是重要的测试项目，据图回答：
(1)骨骼肌是由图中[②] 和[①]肌腱两部分构成，当骨骼肌收缩时，就会牵动骨绕图中的[ ]活动。(2)如图，做引体向上动作时，图中的[Ⅱ]处于 状态，图中的[ ]能够减小骨与骨之间的摩擦，使关节更 。(3)在进行剧烈运动时，有时会出现[③] 从[⑥]关节窝内滑脱出来的现象，这就是脱臼。(4)引体向上不仅仅靠运动系统来完成的，还需要 系统和内分泌系统的调节作用。
第三章 动物在生物圈中的作用复习课
动物在生态系统中促进物质循环
动物帮助植物传粉、传播种子
——阳光、空气、水、土壤、无机盐等
温故知新：生态系统的组成
食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。
食物网:一个生态系统中，很多条食物链交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
在生态系统中，各种生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
生物兴趣小组调查了：人工林 VS 天然林
人工林林分结构简单，密度相对较大，形成的林分结构较为脆弱，因此生态防护功能较差。当一种病害、或者虫害在林地内发生时，很有可能没有天敌来遏制它，从而造成林地内病虫害的大面积迅速爆发。天然林树种较多，几十种植物相互交替，相互依赖，单树种病虫害侵害不到其它树种上，有效防止了病虫害的蔓延。
生物兴趣小组调查草原生态系统资料：
加速草场退化加速土地荒漠化
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系
野兔大量繁殖，与牛羊争食牧草,加速了草场的退化
呼伦贝尔草原狼影响人畜安全
资料分析：某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵蚀”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
讨论：通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？
答：无害。因为实验数据显示，有蚂蚁的金合欢比无蚂蚁的金合欢成活率高、生长速度快。蚂蚁的存在有利于金合欢的生长。
动物促进生态系统的物质循环
1、物质是循环流动的；2、物质在生态系统内一次又一次地利用、再利用的循环现象，这就是生态系统的物质循环；3、分解者把有机物分解成无机盐、水，并释放二氧化碳气体到大气中。
动物帮助植物传粉传播种子
意义：有利于植物繁殖后代，也有利于扩大植物的分布范围。

传粉、传播种子有什么意义？
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
①在生态平衡中起重要作用（维持生态平衡）
2.动物在自然界中的作用
注意：有些动物数量过多时会对植物造成危害。
水母——水母耳风暴预测仪， 蛙眼——电子蛙眼 企鹅——雪地车 啄木鸟——防震帽 动物的鳞甲——屋顶瓦楞 动物的爪子——现代起重机的挂钩 鱼的鳍——桨 螳螂臂、锯齿草——锯子 苍耳属植物——尼龙搭扣 鸟体形——飞机 鱼的鳔——潜水艇
1、关于生态平衡的叙述中，不正确的是（ ）A、生态平衡是一定时间和空间内的平衡B、是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平衡C、各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态D、生产者大量死亡会破坏生态平衡2.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳：答〔   〕 A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对。
3.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项（ ）A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.能够净化空气4.鬼针草的果实表面有刺毛,可以黏附在动物的体表传播；枸杞的颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子随着粪便排出而分散。这些事实表明（ ）①动物和植物形成了相互依存、相互适应的关系 ②动物能帮助植物传播种子③所有的植物都能靠动物传播种子和果实 ④所有的动物都能帮助植物传粉和传播种子A.①②③④ B.①② C.②③④ D.③④5.人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是：（ ）  A.大力植树造林； B.在草原上大量捕杀狼，保护牛羊； C.大量围湖造田；　　　D.大量捕杀麻雀，保护粮食。
6、根据下列物质循环图回答问题：①羊、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C__________把它们分解为A_________和B____________。②在光照下，A和B又被植物利用进行____作用,制造出的________ 被植物利用,进一步又被动物利用。③C在其中的作用是作为分解者参与_____,它是利用______________来生活的