2021-2022学年人教版生物中考复习之动物的运动和行为&5.3动物在生物圈中的作用课件PPT
展开考点一 动物的运动【主干必备】【填·体系】
【识·图表】填写图中所示各结构名称
【识图技巧】(1)区分关节头和关节窝:关节头的接触面凸出,关节窝通常凹陷。(2)区分关节腔和关节囊:关节腔是由关节囊和关节软骨围成的空腔;关节囊位于关节腔周围,包绕整个关节。
(3)区分关节软骨和关节面:关节面包括关节头和关节窝,关节软骨是关节面表面的一层软骨。
【辨·正误】(1)生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应。 ( )(2)只依靠完好的运动系统和神经系统的调节,动物就能正常运动。( )(3)骨骼肌既能牵拉骨,又能推开骨,因而只要一块肌肉就能完成一个动作。 ( )
【核心突破】1.关节的结构特点:
【微点警示】 滑液的来源关节腔中的滑液是由关节囊分泌的,不是由关节腔分泌的。
2.运动的形成:(1)动作完成的步骤:骨骼肌接受神经传来的刺激→骨骼肌收缩→相应的骨受到牵引→骨绕关节活动。
(2)肱二头肌和肱三头肌的动作状态:
【微点警示】 骨骼肌的附着不要认为骨骼肌可附着在一块骨上。一块骨骼肌分别附着在不同的骨上才能牵引所附着的骨,跨越一个或几个关节完成运动;如果一块骨骼肌附着在同一块骨上,那么骨骼肌收缩,只会导致骨的弯曲,在人的运动中是不存在这种现象的。
【典例示范】(2018·北京学业考)排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是( )
A.在神经系统调节下完成B.一般由一块骨骼肌收缩完成C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固性和灵活性
【名师讲题】(1)审题技巧:抓关键词“手腕屈和伸等动作”。
(2)扫清障碍:①运动的形成:
②骨骼肌只能牵拉骨而不能推开骨:人体运动一般需要两块或两块以上的骨骼肌才能完成。③骨、关节和骨骼肌在运动中的关系:运动是由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成的。④关节的特点:手腕屈和伸等动作体现了关节的牢固性和灵活性。答案:B。
【题组过关】1.(2019·益阳模拟)益阳市中小学实施每天一小时的“阳光体育”活动,切实促进了学生的健康发展。下列对运动的叙述,你不认同的是( )A.骨的位置变化产生运动B.运动依靠运动系统即可完成C.运动能增强心肺功能,改善血液循环D.女孩月经期间应避免剧烈运动
2.下列关于动物运动的叙述,错误的是( )A.动物的运动方式是多种多样的B.关节的基本结构包括关节头、关节窝、关节囊和关节腔C.人在做屈肘动作时,肱三头肌收缩、肱二头肌舒张D.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配
3.(易错警示题)下图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型,合理的是( )
4.(思维拓展题)东营市是山东省专业自行车队的起源地,中国·路通·黄河口(东营)公路自行车赛已在东营市成功举办三届。下列叙述正确的是 ( )
A.蹬车动作很简单,无须神经系统的协调B.蹬车时只需要下肢的股四头肌参与C.完成蹬车动作时,相关的骨和关节起支点的作用D.骨骼肌受到刺激,牵引骨绕关节运动,完成蹬车动作
考点二 动物的行为和作用【主干必备】【填·体系】
【连·对应】用线连接动物行为与实例的对应关系
【辨·正误】(1)动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备动物行为。( )(2)科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究,这种研究方法属于观察法。( )
(3)壁虎断尾这种现象属于防御行为。( )(4)对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同,则学习的速度也就相同。( )
【核心突破】1.先天性行为和学习行为的比较:
【微点警示】 不要误认为只有学习行为才能使动物适应环境,先天性行为也有利于动物适应环境。
2.区分社会行为和群集行为:(1)社会行为有明显的分工合作和等级关系。(2)群集行为没有明显的分工和等级关系,如群集飞行的蝗虫。
【微点警示】 营群体生活≠社会行为营群体生活的动物不一定都具有社会行为,如饲养场的鸡、鸭、鹅等,个体之间没有明确的分工,不具有社会行为。
3.“蚂蚁的通讯”实验注意点:(1)实验蚂蚁要处于饥饿状态;可用毛笔蘸上经饥饿处理的蚂蚁,轻轻放到B岛上。(2)若蚂蚁总是在B岛上不动,或总在B岛上打转,可用小块食物诱其取食,待蚂蚁上桥后移走食物。(3)对于那些在实验中落水的蚂蚁,可用小棍帮助其上岛。
【微点思考】若把一只工蚁的触角剪去,它会不会再搬运食物,这说明触角有什么作用?提示:不会。触角有嗅觉和触觉的作用。
【典例示范】(2019·威海学业考)蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时,它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内,下列对蜂鸟这种行为的解释,正确的是( )①属于先天性行为 ②属于学习行为③由环境因素决定 ④由遗传因素决定A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
【名师讲题】(1)审题技巧:解答本题的关键是明确蜂鸟“用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内”的育雏行为来源。
(2)扫清障碍:蜂鸟“用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内”的育雏行为是由遗传因素决定的,是生来就有的,属于先天性行为。答案:C。
【题组过关】1.(2019·扬州模拟)“孔雀开屏”这一行为,从行为的发生及功能上看分别属于( )A.先天性本能行为,防御行为B.先天性本能行为,繁殖行为C.后天性学习行为,繁殖行为D.后天性学习行为,领域行为
2.(易错警示题)下列动物的行为中属于社会行为的是( )A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D.草原上狼群围猎黄羊
3.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是( )A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为以及动物在生物圈中的作用课件PPT: 这是一份初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为以及动物在生物圈中的作用课件PPT,共42页。PPT课件主要包含了考点1,面对面“过”考点,考点2,考点3,关节示意图,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,关节软骨等内容,欢迎下载使用。
初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用课件PPT: 这是一份初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用课件PPT,共30页。PPT课件主要包含了关节囊,关节腔,3关节的特点,关节头,关节软骨,运动的意义,寻觅食物,遗传物质,分工合作,繁衍后代等内容,欢迎下载使用。
初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为以及动物在生物圈中的作用课件PPT: 这是一份初中生物中考复习 第2讲 动物的运动和行为以及动物在生物圈中的作用课件PPT,共42页。PPT课件主要包含了考点1,面对面“过”考点,考点2,考点3,关节示意图,关节头,关节窝,关节囊,关节腔,关节软骨等内容,欢迎下载使用。