01 八年级上册5.1 动物的主要类群（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版）

这是一份01 八年级上册5.1 动物的主要类群（考点串讲课件）-2023-2024学年八年级生物上学期期末考点大串讲（人教版），共37页。PPT课件主要包含了复习目标，动物园之行，生物兴趣小组的，体内有无脊柱，小组展示思维导图，形态结构，生理功能，Part01，脊椎动物，与陆生环境相适应等内容，欢迎下载使用。

1、通过对比归纳概括，能够尝试概述无脊椎动物的基本特征，区别无脊椎动物之间的不同点和相同点。
2、结合脊椎动物的基本特征，区别脊椎动物之间的不同点和相同点，从而认同生物结构和环境相适应的生物学观点，说明生物进化的总体趋势。
3、通过联系生活，举例说明动物与人类生活的关系，关注动物与环境的关系，提升环境保护的社会责任感。
任务一：动物的分类比较什么？
(1)呼吸：用鳃，口→鳃→鳃盖后缘（鳃和口交替张合）
(1)其他:蟾蜍、大鲵(现存最大的两栖动物)、蝾螈等。(2)主要特征:幼体生活在水中，用　 　呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用　 　呼吸，　 　可辅助呼吸。 (3)与人类生活的关系:农田害虫的天敌，应当加以保护。
——真正的陆生脊椎动物
任务二：比较脊椎动物的形态结构与生理功能
→肺兼皮肤→鳃→肺→肺→肺
归纳：动物的 与 相适应。
两栖动物的生殖发育离不开水；爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
根据体温是否恒定：可分为 和　 　。 (1)变温动物:除鸟类和哺乳类之外，体温随环境温度变化而改变的动物， 如鳄、蛇、昆虫等。(2)恒温动物:体温不随环境温度的变化而改变的动物， 包括　 　和　 　。 
门 犬 臼
1.有关两栖动物的叙述,正确的是( ) A.受精过程不受水的限制 B.幼体生活在水中 C.终生用肺呼吸 D.体温恒定 2.下列动物中,属于两栖动物的是( ) A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍 C.虾和青蛙 D.蟾蜍和蟹 3.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( ) ①体表覆盖角质鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤皮肤裸露 A.①② B.①②③ C.④⑤ D.①②③④
4．如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是(　　)　　A．有脊柱 B．用肺呼吸C．体温恒定 D．卵生
代表动物——水螅①生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水。②体形:___________③消化腔:体壁由　 　和　 　构成，两胚层间填充的胶状物质叫中胶层。内胚层围成消化腔，消化食物：口→消化腔→口 （有口无______）④刺细胞:特有结构，用于攻击和防御。(刺细胞只分布在外胚层，触手处最多)。
(1)代表动物——涡虫（自由生活）①形态:身体背腹扁平，前端具有眼点。②摄食与消化:口中有咽，食物在肠内消化： 消化路径：___________________③体形:两侧对称
(2)其他寄生类型:华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫等。 
——使运动更加准确、迅速而有效
(1)代表动物——蛔虫、秀丽隐杆线虫、丝虫、轮虫、钩虫①生活习性:大多，如蛔虫寄生在人的________内。 ②形态:身体呈圆柱形，前端有口，后端有______　③感染途径:人吃了沾有虫卵的蔬菜，或用沾虫卵的手拿食物。④预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便。
(1)代表动物——蚯蚓
①蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动_____，原因是玻璃表面光滑，不利于______附着以配合运动。②应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，保持湿润，保证蚯蚓________________。
(1)代表动物——缢蛏①贝壳:具有两片大小相近的石灰质贝壳。②　 　:包裹柔软的身体，其分泌物还能形成石灰质的　 　。 ③运动:用　 　运动。 ④摄食和呼吸:入水管吸水，由出水管排出，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时，利用　 　完成气体交换。 (2)与人类的关系:可食用；珍珠粉等可入药；钉螺会传播血吸虫病
5.软体动物（第二大类群）
1.保护2.形成贝壳3.形成珍珠
(1)分类：①　 　纲：蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等；②甲壳纲:虾、蟹等；③蛛形纲:蜘蛛、蝎子等;④多足纲:蜈蚣、马陆等。 (2)体表有坚韧的　 　， 身体和附肢都 　 　。 
6.节肢动物（第一大类群）
(3)与人类的关系:食用、药用；帮助植物传粉； 科研材料；传播疾病、危害作物等。
(4)昆虫纲——蝗虫 
任务四：比较无脊椎动物的生理功能
合作完成表格：无脊椎动物分类比较
1．下列对四种动物类群和呼吸方式的概述正确的是（　　）A．蚯蚓—线形动物—用湿润的体壁进行呼吸B．中华鲟—鱼类—从鳃盖后缘流出的水中氧气增多C．蛤蚌—软体动物—用鳃呼吸D．蝗虫—节肢动物—用气门进行呼吸，气体交换能力强
2.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配错误的是（ ）
3．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是________________。(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征：__________________________________________。
鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为翼，翼是鸟的飞行器官
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________。(4)动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
外骨骼不能随身体生长而生长。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官是________；它通过____________的摆动以及____的协调作用游泳。(6)图中所示动物中，体温恒定的是________(填字母)，这增强了其对环境的适应能力。
生物兴趣小组的呼吁： 保护动物，我们在行动
8月15日是首个全国生态日 青岛生物多样性频传喜报2022年1月3日，栈桥发现了之前从来没有记录到的棕头鸥；2022年5月5日胶州湾大沽河口拍摄到了斑胸滨鹬；2021年10月大沽河引水工程下游河岸发现大面积生长占据优势的野大豆……一个又一个惊喜背后，是我市按照国家、省关于生物多样性保护工作的部署，扎实推动生物多样性保护工作，不断取得的新成效。