专题09 植物生命活动的调节-【分项汇编】2024年高考生物一模试题分类汇编（广东专用）

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一、对知识进行层级化的框架梳理：生物知识点比较多，我们可以引导学生以逻辑关系对知识进行层级化的“知识框架”梳理，以便让学生更牢固地掌握基础知识， 从而能够更好地把知识融会贯通。
二、回归教材，注重教材细节：新课标I卷的题“不偏”“不怪”“不坑”，不会在题目中设“语言陷阱”，大多数题考查的内容直接或改编至教材。
三、帮助学生进行“方法类知识”的梳理，深入理解生物学研究方法
四、掌握生物学实验的两大要素：自变量和对照。自变量保证了实验设计的逻辑正确，对照保证实验在特定条件下进行。
五、帮助学生总结一些答题技巧。做选择题把握住（1）高考题往往有非常明确的选项，比我们平时的模拟题要简单。（2）对于重要概念不能过于死记硬背，要理解。（3）生物不是数学，不考复杂的计算，数字越复杂，答案可能越简单。所以要善于运用倒推法、排除法来做选择题。做好以上几点，相信二轮复习后学生会有一个很大的提升。
专题09 植物生命活动的调节
（基础题+提升题+创新题 三位一体）
1.（2024届·广东湛江·一模）诗句“饼炉饭甑无饥色，接到西风熟稻天”和“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”所描述的现象，分别主要体现哪种植物激素的作用（ ）
A．脱落酸、细胞分裂素B．乙烯、脱落酸
C．乙烯、赤霉素D．生长素、赤霉素
【答案】C
【分析】乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
【详解】水稻成熟主要体现乙烯促进果实的成熟，新竹高于旧竹枝主要体现赤霉素促进的植株增高，C正确，ABD错误。
故选C。
2.（2024届·广东大亚湾区·统考一模）某植物缺硫会诱导A蛋白表达，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，促进根部伸长。下列相关叙述错误的是（ ）
A．A蛋白参与了根部细胞对缺硫的适应性反应
B．根部伸长可能与A蛋白降解膜蛋白B有关
C．根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长素
D．生长素向根尖运输的方式属于极性运输
【答案】D
【分析】生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，与单侧光照、重力等无关。
【详解】A、由题意可知，缺硫会诱导A蛋白表达，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，促进根部伸长，说明A蛋白参与了根部细胞对缺硫的适应性反应，A正确；
B、由题意可知，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，促进根部伸长，说明根部伸长可能与A蛋白降解膜蛋白B有关，B正确；
C、由题意可知，A蛋白与膜蛋白B相互作用后，会降低膜蛋白B含量，进而减少生长素向根尖细胞转运，促进根部伸长，说明根部细胞伸长生长依赖于低浓度生长素，C正确；
D、对于根而言，根尖就是形态学上端，生长素向根尖运输的方式不属于极性运输，D错误。
故选D。
3.（2024届·广东江门·一模）下列关于高中生物学实验所运用的科学方法，相关叙述不匹配的是（ ）
A．假说演绎法：探究植物细胞的吸水和失水
B．构建模型法：认识减数分裂染色体变化
C．减法原理：探究植物生长调节剂的应用
D．不完全归纳法：调查人群中某遗传病的发病率
【答案】C
【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，模型种类：物理模型、概念模型、数学模型等。进行科学探究常用到不完全归纳法、假说演绎法等。
【详解】A、探究植物细胞的吸水和失水，可先假设浓度关系，然后进行镜检观察判断吸水与失水情况，属于假说演绎法，A正确；
B、构建物理模型可以认识减数分裂过程中染色体变化，B正确；
C、探究植物生长调节剂的应用运用了加法原理，C错误；
D、在广大人群中抽取部分人员调查某病发病率，抽样结果代表该病发病率，属于不完全归纳法，D正确。
故选C。
4.（2024届·广东茂名·一模）茂名荔枝闻名世界。传统荔枝栽培采用“驳枝技术：择一二年之嫩枝，于其纯直部之周围，剥去寸余长之表皮，取软硬适合宜之湿坭，裹于该部，复用稻草碾实。”该技术主要与下列哪种激素有关（ ）
A．诱导发芽的赤霉素B．促进成熟的乙烯
C．维持休眠的脱落酸D．促进生根的生长素
【答案】D
【分析】不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】由题意可知，取嫩枝剥皮后用泥裹好，该过程中利用了嫩枝分泌的生长素促进枝条的生根，便于枝条成活，而赤霉素主要是促进细胞伸长生长，乙烯是促进果实成熟，脱落酸是促进植物休眠，ABC错误，D正确。
故选D。
5.（2024届·广东梅州·一模）科研人员以国家Ⅲ级保护植物香水月季的枝条为供试材料，研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对其根系生长的影响。据图判断，下列叙述正确的是（ ）
A．实验中的对照组没有作任何处理
B．生产上也可以优先选用500mg/LIAA 溶液处理百合的插条
C．插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果
D．本实验均体现了 IAA、IBA 和 NAA的“低浓度促进，高浓度抑制”的特点
【答案】C
【分析】生长素（IAA）：生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处，胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的前体是色氨酸；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。生长素作用特点：一般情况下，低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，表现为两重性。
【详解】A、为保证实验的单一变量原则，实验的对照组是用等量的蒸馏水处理，A错误；
B.不同植物根系对生长素的敏感度不同，由图可知用500mg/LIAA溶液处理植物香水月季的枝条，平均生根率最高。但是不能得出优先选用500mg/LIAA溶液处理百合的插条，促进百合生根，B错误；
C、本实验中，嫩枝上的幼叶或芽可以产生生长素，插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果，C正确；
D、柱形图中，只有α-萘乙酸(NAA)体现了低浓度促进根的生长、高浓度抑制根的生长，吲乙酸(IAA)枝条根系生长只起到促进作用，IBA对枝条的生长起抑制作用，D错误。
故选C。
6.（2024届·广东江门·一模）水稻种子中储备的淀粉能被α-淀粉酶水解，为种子萌发提供营养和能量。为研究盐胁迫条件下赤霉素（GA3）对种子萌发的影响，研究人员检测不同处理后水稻种子中α淀粉酶的活性，结果如图。
下列说法错误的是（ ）
A．GA3可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用
B．种子中的α-淀粉酶活性随时间的延长而增加
C．GA3可以通过抑制α-淀粉酶的活性发挥作用
D．施加适量的外源GA3有利于在盐碱地种植水稻
【答案】C
【分析】赤霉素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位产生，然后运输到作用部位，对生长发育起调节作用的微量有机物，可促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育。
【详解】A、分析左图，与对照组相比，盐胁迫的种子萌发率降低，说明盐胁迫对种子萌发有抑制作用，与盐胁迫组相比，NaCl+GA3组中种子萌发率提高，说明GA3可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用，A正确；
B、分析右图可知，随时间的延长，三组实验中α-淀粉酶活性的相对值都增加了，说明种子中的α-淀粉酶活性随时间的延长而增加，B正确；
C、分析右图可知，与对照组相比，盐胁迫组的α淀粉酶活性的相对值降低，说明盐胁迫可以降低α淀粉酶的活性，NaCl+GA3组中α淀粉酶活性的相对值提高，说明GA3可以通过促进α-淀粉酶的活性发挥作用，C错误；
D、由A分析可知，GA3可以缓解盐胁迫对种子萌发的抑制作用，施加适量的外源GA3有利于在盐碱地种植水稻，D正确。
故选C。
7.（2024届·广东省·一模）科研人员探究喷洒不同浓度6-BA（一种植物生长调节剂）对菊花鲜切花的保鲜效果，实验分组及结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
A．该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1mg/L
B．低浓度的6-BA促进保鲜，高浓度的6-BA促进凋谢
C．茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样
D．6-BA的作用与乙烯类植物激素相近
【答案】D
【分析】由表可知，本实验自变量为6-BA的浓度，因变量为最大花茎大小、花平均寿命以及叶平均寿命。以6-BA浓度为零的组别为空白对照，实验组数据大于对照组，则为促进作用，实验组数据小于对照组，则为抑制作用。
【详解】A、根据表格可知，喷洒1mg/L的6-BA时，菊花鲜切花的最大花茎最大，花平均寿命最长，叶平均寿命最长，因此该实验中对菊花鲜切花的保鲜效果最佳浓度是1mg/L，A正确;
B、根据表格可知，与6-BA浓度为零的组别相比，浓度为1mg/L、5mg/L的6-BA促进保鲜，浓度的为10mg/L的6-BA抑制保鲜，促进凋谢，B正确;
C、根据表格可知，在实验浓度范围内，6-BA没有体现出对茎的抑制，10mg/L的6-BA抑制花、叶的保鲜。茎、花、叶对6-BA的敏感程度不一样，C正确;
D、一定浓度的6-BA对菊花鲜切花具有保鲜效果，而乙烯的作用是促进果实成熟，因此6-BA的作用与乙烯类植物激素不同，D错误。
故选D。
8.（2024届·广东惠州·一模）为了有效提高杜鹃花的观赏品质（花多花大、花期长为高品质），某科研团队用赤霉素（GA3）和亚精胺（Spd）对其进行处理：共设置6组实验组，分别用800、1600、2400mgL-1的GA3（分别标记为T1、T2和T3）和0.01、0.10、1.00mmlDSpd（分别标记为T4、T5和T6）对植株进行整株喷洒，以不喷为对照组（CK）。实验结果数据如表，下列有关叙述正确的是（ ）
注：花期为从露色期开始到末花期结束时的天数；花径为花的大小；成花率是开花总数和花蕾总数的比值。
A．杜鹃花的观赏品质与赤霉素和亚精胺的调节有关与其他因素无关
B．1600mg·L-1的赤霉素和0.10mm1·L-1亚精胺混合喷洒能获得最高观赏品质
C．当喷洒的赤霉素浓度介于T2与T3之间时，其各项观赏品质也介于T2与T3之间
D．仅据该实验数据并不能解释合适浓度的赤霉素和亚精胺能提高花的观赏品质的机理
【答案】D
【分析】试题分析：自变量为赤霉素和亚精胺的浓度，因变量为花期、花径、成花率，CK组为对照组。
【详解】A、杜鹃花的观赏品质与赤霉素和亚精胺的调节有关，也与其他因素（如天气等）有关，A错误；
B、题中只设置了赤霉素和亚精胺单独处理组，并没有设置两者混合混合喷洒组，B错误；
C、依据图表信息，当喷洒的赤霉素浓度介于T2与T3之间时，其各项观赏品质不一定介于T2与T3之间，C错误；
D、依据题干和表格信息，仅能够反映赤霉素和亚精胺对杜鹃花观赏品质的影响，并不能解释合适浓度的赤霉素和亚精胺能提高花的观赏品质的机理，D正确。
故选D。
9.（2024届·广东深圳·一模）南瓜下胚轴长度受到内部因素和外部环境的双重影响。研究人员为了探究暗前远红光处理下外源油菜素内酯（BR）对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响，进行了图的实验处理，其中BRZ表示油菜素内酯抑制剂。下列叙述错误的是（ ）
A．南瓜苗的光敏色素感受暗前远红光后其空间结构会发生改变
B．暗前远红光和外源BR都可以促进正常南瓜苗下胚轴的伸长生长
C．暗前远红光处理对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响与BR有关
D．BR缺失突变体用暗前远红光处理可基本恢复下胚轴伸长生长
【答案】D
【分析】光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。研究发现，植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种，除了光敏色素外，植物体还存在感受蓝光的受体。
【详解】A、南瓜苗内感受暗前远红光信号的光敏色素，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A正确；
B、同样只添加水，添加暗前远红光组下胚轴长度长于不添加暗前远红光组；同样不添加暗前远红光，外源增施BR组下胚轴长度长于只添加水组，说明暗前远红光和BR单独处理都可以促进正常南瓜苗下胚轴的伸长生长， B正确；
C、由图可知，均施加油菜素内酯抑制剂BRZ，添加暗前远红光和不添加暗前远红光下胚轴长度一致，说明暗前远红光处理对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响与BR有关，C正确 ；
D、由C分析可知，暗前远红光处理对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响与BR有关，BR缺失突变体体内缺乏BR，即使用暗前远红光处理也不会恢复下胚轴伸长生长，D错误。
故选D。
10.（2024届·广东佛山·一模）油菜素内酯（BR）被称为第六类植物激素，能促进芽、叶细胞分裂，促进种子萌发等。盐胁迫会抑制玉米种子的萌发。科学家研究了不同浓度BR对盐胁迫下玉米种子萌发的影响，结果如图所示（第1组为空白对照组，第2-6组是在相同条件的盐胁迫下进行的实验组）。下列叙述错误的是（ ）
A．第1组玉米种子不进行盐胁迫和BR处理
B．在调节种子萌发过程中，BR与脱落酸的作用相抗衡
C．高浓度的BR会加重盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用
D．盐胁迫下促进种子萌发的最适BR浓度位于0.025~0.100mml·L-1之间
【答案】C
【分析】由图可知，本题中油菜素内酯的浓度和盐胁迫为实验的自变量，因变量是发芽率；油菜素内脂浓度为0时对应的组别，也就是1和2都为对照组。
【详解】A、由题可知：第1组为空白对照组，那么第一组就在蒸馏水中培养，不进行盐胁迫和BR处理，A正确；
B、脱落酸能抑制发芽，与油菜素内酯作用相抗衡，B正确；
C、由图可知，低浓度BR处理后，种子发芽率提高，第五组后，高浓度BR处理下，种子发芽率依然比第二组更高，说明高浓度BR依然是可以缓解盐胁迫对玉米种子萌发的抑制作用，C错误；
D、由图可知，在0.050mml·L-1浓度下的BR对种子萌发促进作用最明显，那么最适浓度应该在此浓度的两侧那么应该位于0.025~0.100mml·L-1之间，D正确。
故选C。
6-BA浓度/（mg·L-1）
最大花茎/cm
花平均寿命/d
叶平均寿命/d
0
8.37
12.1
8.3
1
9.42
15.4
12.3
5
9.12
13.6
10.3
10
8.68
11.6
7.8
分组
花期（D）
花径（mm）
成花率（%）
CK
8
50.37
85.20
T1
11
52.13
86.42
T2
15
55.32
95.25
T3
12
51.56
95.23
T4
13
53.11
89.28
T5
19
58.62
92.13
T6
15
56.14
89.93