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    专题02 物质的运输、酶和ATP-【分项汇编】2024年高考生物一模试题分类汇编(广东专用)

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    专题02 物质的运输、酶和ATP-【分项汇编】2024年高考生物一模试题分类汇编(广东专用)

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    这是一份专题02 物质的运输、酶和ATP-【分项汇编】2024年高考生物一模试题分类汇编(广东专用),文件包含专题02物质的运输酶和ATP原卷版docx、专题02物质的运输酶和ATP解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
    一、对知识进行层级化的框架梳理:生物知识点比较多,我们可以引导学生以逻辑关系对知识进行层级化的“知识框架”梳理,以便让学生更牢固地掌握基础知识, 从而能够更好地把知识融会贯通。
    二、回归教材,注重教材细节:新课标I卷的题“不偏”“不怪”“不坑”,不会在题目中设“语言陷阱”,大多数题考查的内容直接或改编至教材。
    三、帮助学生进行“方法类知识”的梳理,深入理解生物学研究方法
    四、掌握生物学实验的两大要素:自变量和对照。自变量保证了实验设计的逻辑正确,对照保证实验在特定条件下进行。
    五、帮助学生总结一些答题技巧。做选择题把握住(1)高考题往往有非常明确的选项,比我们平时的模拟题要简单。(2)对于重要概念不能过于死记硬背,要理解。(3)生物不是数学,不考复杂的计算,数字越复杂,答案可能越简单。所以要善于运用倒推法、排除法来做选择题。做好以上几点,相信二轮复习后学生会有一个很大的提升。
    专题02 物质的运输、酶和ATP
    (基础题+提升题+创新题 三位一体)
    1.(2024届·广东佛山·一模)选择合适的材料和试剂有助于实验目的的达成。下列材料或试剂的选择,合理的是( )
    A.选用洋葱鳞片叶提取叶绿体色素
    B.选用大蒜根尖分生区观察细胞的质壁分离
    C.选用H2O2作为底物探究酶的最适温度
    D.选用甲紫溶液对细胞中的染色体染色
    2.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)下列生理过程不需要膜蛋白参与的是( )
    A.小肠上皮细胞吸收葡萄糖B.葡萄糖氧化分解为酒精和CO2
    C.细胞毒性T细胞识别靶细胞D.叶肉细胞光合作用合成ATP
    3.(2024届·广东梅州·一模)口服药物进入小肠后常见的转运方式如下图所示。已知小肠上皮细胞间存在水溶性孔道,OATP 和P-gp 两种膜转运蛋白分别参与图中C 和D途径。下列叙述错误的是( )
    A.药物中的亲水性小分子物质可能更容易通过细胞间途径被吸收
    B.OATP 和P-gp 两种膜转运蛋白发挥作用时体现了细胞膜的选择透过性
    C.当甲侧药物分子浓度低于乙侧并通过C 途径跨膜转运时,有可能需要ATP 供能
    D.提高P-gp的活性可在一定程度上缓解药物吸收障碍而造成的口服药效降低
    4.(2024届·广东茂名·一模)下列生物学现象中主要是因为渗透作用引起的是( )
    A.果脯在腌制过程中慢慢变甜
    B.红苋菜放在热水中水的颜色变成红色
    C.农作物施肥过多造成烧苗现象
    D.柽柳的叶片可以分泌无机盐的现象
    5.(2024届·广东江门·一模)离子通道Piez1 由三个Piezl 蛋白组成。该通道感受机械力刺激后开放,引起Ca2+内流,通过一系列信号传导,促进心肌细胞肥大相关因子转录,引起心肌细胞肥大等病症。下列说法正确的是( )
    A.Ca2+通过该通道时需要消耗ATP
    B.Ca2+先与该通道结合,再迅速内流
    C.敲除Piez1基因后,可延缓心肌细胞肥大进程
    D.该通道开放时,比通道直径小的物质都能通过
    6.(2024届·广东惠州·一模)下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )
    A.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含成分相同
    B.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖
    C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少
    D.高尔基体与分泌蛋白的合成加工、包装和囊泡运输紧密相关
    7.(2024届·广东湛江·一模)核酶是具有催化活性的RNA,能切割DNA分子、RNA分子。Angizyme是针对肾癌的核酶药物,其特异性地结合并切割血管内皮生长因子受体1(VEGFR-1)的mRNA,从而抑制肿瘤血管的生成和肿瘤生长。下列叙述正确的是( )
    A.核酶的组成单位是4种脱氧核苷酸
    B.核酶能切割DNA和RNA,所以该酶不具有专一性
    C.肾癌细胞表面糖蛋白减少,使细胞能无限增殖
    D.Angizyme阻断VEGFR-1基因的翻译,使血管内皮生长因子无法发挥调节作用
    8.(2024届·广东省·一模)下列实验中,不能通过检测放射性而进行的是( )
    A.分泌蛋白的合成与运输过程:3H
    B.CO₂中的碳在暗反应中的转移途径:14C
    C.证明DNA的半保留复制:15N
    D.噬菌体侵染细菌的实验:35S或32P
    9.(2024届·广东大亚湾区·统考一模)高尔基体形成的囊泡可以通过持续型分泌和调节型分泌两种途径将物质分泌到胞外,具体过程如图所示。下列分析错误的是( )
    A.如图所示分泌过程可使细胞膜成分发生更新
    B.信号分子不进入细胞也可以调控胞吐的过程
    C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性
    D.神经递质和激素的分泌主要属于调节型分泌
    10.(2024届·广东梅州·一模)生物膜上存在着一些能携带离子通过膜的载体分子。某种载体分子对X离子有专一的结合部位,能选择性地携带 X 离子通过膜,转运机制如下图所示。已知X离子可参与构成线粒体内的丙酮酸氧化酶,载体IC的活化需要ATP。下列相关叙述错误的是( )

    A.磷酸激酶能促进 ATP 的分解,磷酸酯酶催化活化的载体释放磷酸基团
    B.X离子进入线粒体基质发挥作用至少需要穿过6层磷脂分子层
    C.ATP脱离下来的末端磷酸基团挟能量与IC结合后会使 IC发生空间结构的改变
    D.图中只有线粒体才能为载体IC的活化提供ATP
    11.(2024届·广东汕头·一模)图是两种酶(酶甲和酶乙)在其最适温度下的催化反应曲线。下列叙述正确的是( )
    A.酶甲和酶乙的化学本质一定不相同
    B.酶甲对底物浓度变化的响应更敏感
    C.P点时提高温度不会提高酶的活性
    D.P点增加酶浓度不会提高反应速率
    12.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)离子通道是细胞膜上运输离子的通道,可被化学或电信号等激活,从而控制离子进出细胞。研究发现Na+通道对NH4+也具有通透性。下列相关叙述不正确的是( )
    A.离子通道对离子的选择具有相对性且运输过程不消耗ATP
    B.离子通道的选择性与其大小、形状以及带电荷氨基酸的分布有关
    C.Na+通过离子通道进入神经细胞时,需要与通道蛋白结合
    D.载体蛋白的选择性与其上特定的位点有关,其选择性比通道蛋白强
    13.(2024届·广东汕头·一模)真核细胞细胞质基质游离的Ca2+浓度约为10-7ml/L,细胞外的Ca2+浓度约为10-3ml/L,该浓度差由质膜上的转运蛋白甲维持。受胞外信号刺激,胞外的Ca2+通过转运蛋白乙快速运输到胞内使Ca2+浓度升高至5×10-6ml/L,Ca2+激活某些蛋白的活性调节生命活动。下列叙述错误的是( )
    A.转运蛋白甲运输Ca2+的过程需要消耗能量
    B.转运蛋白甲运输Ca2+时空间结构发生改变
    C.胞外信号刺激促使转运蛋白乙主动运输Ca2+
    D.无机盐离子可作为信使向细胞传递信号
    14.(2024届·广东省·一模)α—突触核蛋白纤维(不溶性)在脑神经元中的异常聚集被认为是帕金森病致病的关键因素。有科研团队用小鼠模型研究α—突触核蛋白纤维和纳米塑料(直径1μm)在神经细胞中的相互作用(如图),并得出“纳米塑料可能诱发帕金森病”的结论。下列叙述中,不支持这一结论的是( )

    A.纳米塑料通过胞吞进入神经元细胞过程中会直接破坏细胞膜的结构
    B.纳米塑料会损伤溶酶体,减缓α-突触核蛋白纤维聚集体的降解速度
    C.α—突触核蛋白纤维与纳米塑料形成了相当稳定的复合物后不易被降解
    D.促进可溶性α—突触核蛋白转化,导致不溶性的α-突触核蛋白纤维增多
    15.(2024届·广东佛山·一模)Ca2+是一种重要的信号物质,植物细胞内的钙稳态是靠Ca2+的跨膜运转来调节的。据图分析,不合理的是( )
    A.Ca2+进出液泡都由ATP直接供能
    B.载体蛋白转运Ca2+时会发生构象改变
    C.细胞质基质中Ca2+浓度比细胞外低
    D.生物膜上存在多种运输Ca2+的转运蛋白
    16.(2024届·广东江门·一模)为探究人工膜通过H+的跨膜转运合成ATP的机制,科学家在脂质体(一种人工膜)上分别嵌入细菌紫膜质(一种膜蛋白)和ATP合成酶,光照后结果如图。下列说法正确的是( )
    A.光能先转化为ATP中的化学能,再为H+进入脂质体内部供能
    B.ATP 合成酶既可催化ATP的合成,又是H+协助扩散的通道
    C.照射细菌紫膜质由强光变为弱光时,ATP 的合成速率显著上升
    D.推测线粒体内膜、类囊体薄膜上也存在图中所示的能量转换机制
    17.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)研究证实ATP既是能量“货币”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。以下分析错误的是( )
    A.ATP的结构简式是A—P~P~P,神经细胞中的ATP主要来自线粒体
    B.ATP是直接能源物质,在体内含量很少,可通过ATP与ADP迅速相互转化而形成
    C.由图可知,ATP在传递信号过程中,在酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后形成腺嘌呤
    D.若要研究ATP能否在神经元之间起传递信号的作用,则图中神经递质属于无关变量,应予以排除
    18.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)用物质的量浓度为2ml·L-1的乙二醇溶液和2ml·L-1的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察细胞的质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列说法不合理的是( )
    A.该实验说明原生质层相当于一层半透膜
    B.通常能发生质壁分离的细胞也可发生DNA复制
    C.AC过程中乙二醇不断进入该植物细胞
    D.AB过程中该植物细胞吸水能力不断增强
    19.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)科学的发现离不开科学方法。下列有关科学方法的叙述错误的是( )
    A.细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法
    B.分离不同大小的细胞器,运用了差速离心法
    C.研究分泌蛋白的合成和运输过程运用了荧光标记法
    D.利用废旧物品制作细胞膜的模型,运用了建构物理模型法
    20.(2024届·广东茂名·一模)在真核生物中,信号识别颗粒(SRP)的作用是将蛋白质锚定到内质网上。下列物质在合成过程中能够被 SRP 识别的是( )
    A.乙酰胆碱B.胰岛素C.性激素D.DNA 聚合酶
    21.(2024届·广东茂名·一模)我国科学家首次培育了体细胞克隆猴,轰动了全世界,此研究一般需要用到的技术是( )
    ①动物细胞培养②动物细胞融合 ③细胞去核 ④体外受精 ⑤胚胎培养 ⑥胚胎分割⑦胚胎移植
    A.①②③④⑦B.①③⑤⑥⑦
    C.①②③⑤⑦D.①③④⑤⑦
    22.(2024届·广东大亚湾区·统考一模)作物甲的根细胞吸收K+和NO3-的速率与O2浓度的关系如图所示。下列分析错误的是( )
    A.K+和NO3-进入根细胞的运输方式均为主动运输
    B.O2浓度大于a时限制作物甲吸收K+速率的主要因素是外界环境中K+含量
    C.与K+最大吸收速率时相比,根细胞的呼吸速率在NO3-最大吸收速率时较大
    D.定期松土可促进农作物对K+和NO3-的吸收利用
    23.(2024届·广东江门·一模)关于酶的理论,先有“锁钥”学说, 观点是酶具有与底物相结合的互补结构,反应前后酶结构不变;后有“诱导契合”学说,认为酶在底物的诱导下,才形成与底物相结合的互补结构。为验证上述两种学说,科研人员利用枯草杆菌蛋白酶(S酶)进行研究,实验结果如图示。下列对实验结果的分析正确的是( )
    A.S酶可催化结构不同的底物CTH和CU,说明酶不一定具有专一性
    B.S酶催化CU反应后,可继续催化CTH水解,说明S酶具有高效性
    C.酶促反应过程中酶的空间结构可以发生改变,更加支持“锁钥”学说
    D.据“诱导契合”学说推测,S酶催化CTH反应后,SCTH 的构象被固化
    24.(2024届·广东汕头·一模)图表示绿色植物叶肉细胞中部分代谢过程,水光解时释放出的电子(e-)依次通过蛋白A、蛋白D和蛋白C进行传递,最终传递给NADP+。电子传递过程释放的能量用于H+通过D蛋白逆浓度跨膜运输,回答下列问题:

    (1)光不仅作为能量的一种形式,还可以作为 来调节植物体的生命活动。蛋白质B一种色素-蛋白复合体,能调控基因的 。
    (2)叶绿素通常与蛋白质结合成复合体,图中含有叶绿素的蛋白质有 。据图分析ATP合成酶的功能有 (答出2点即可)。
    (3)某种除草剂能够与蛋白D结合,据图分析该除草剂的作用原理可能是 ,最终使植物体不合成有机物而死亡。
    25.(2024届·广东汕头南澳中学·一模)NAGase是催化几丁质降解过程中的一种关键酶,广泛存在于动物、植物、微生物中。研究发现一些糖类物质对NAGase催化活力有影响,如图1所示。请回答下列问题:
    (1)以果糖、蔗糖、半乳糖和葡萄糖作为效应物,这四种糖对NAGase的催化活力均有 (填“抑制”或“促进”)作用,其中影响该酶作用最强的是 。
    (2)某小组开展实验探讨这四种糖影响该酶催化活力的机制,图2是效应物影响酶催化活力的两种理论:模型A表示抑制剂与底物存在竞争关系,可以结合到酶的活性部位,并表现为可逆,但该结合不改变酶的空间结构;模型B表示抑制剂与底物没有竞争关系,而是结合到酶的其他部位,导致酶的空间结构发生不可逆变化。
    图3是依据这两种理论判断这四种糖降低NAGase活力类型的曲线图,其中曲线a表示不添加效应物时的正常反应速度。请根据图3简要写出探究实验的实验思路,并根据可能的实验结果推断相应的结论。
    实验思路: 。
    实验预期:若实验结果如曲线b,则为模型 ;
    若实验结果如曲线c,则为模型 。
    (3)该小组还探究了温度影响酶促反应速率的作用机理,其作用机理可用右图坐标曲线表示。其中a表示不同温度下底物分子具有的能量,b表示温度对酶活性的影响,c表示酶促反应速率与温度的关系。据图分析,处于曲线c中1、2位点酶分子活性是 (填“相同”或“不同”)的,酶促反应速率是 与 共同作用的结果。

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