北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第2节 感受器和感觉器官获奖课件ppt

这是一份北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第2节 感受器和感觉器官获奖课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了学习目标，课前预学，课堂点拨，基础巩固，能力提升，咽鼓管，听小骨，位置变动等内容，欢迎下载使用。
1．描述耳的结构与功能。▲重点2．说出听觉的形成过程。▲重、难点3．说出嗅觉与味觉感觉刺激的性质与感受器的位置。4．说出触觉敏感性与感受器分布特征的关系以及皮肤温度感受器适宜感受刺激的性质。
1．耳的结构(如右图)：
知识点❷　听觉的形成　2．声波→外耳道→_____(产生振动)→________(传导振动)→______(受振动刺激而产生神经冲动)→__________(传导神经冲动)→大脑皮层的______中枢(形成听觉)。 3．巨大的声响可能会导致______破裂，引起听力丧失，长期使用______也会导致听力减退。
知识点❸　其他感觉器官4．嗅觉感受器位于__________，叫作________。“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动，冲动沿________传入_________而引起嗅觉。5．味觉感受器叫作______，主要分布于舌的________，能分辨酸、甜、苦、咸四种基本味觉。舌尖对________最敏感；舌的外侧对____最敏感；舌根对____最敏感。
6．人的皮肤内分布有______感受器，使人产生触觉。不同部位的触觉敏感性______。7．皮肤内还分布有温度感受器，能够感受使皮肤温度发生变化的刺激：当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”；当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”。感受冷刺激的感受器是__________，感受温刺激的感受器是__________。8．感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而______，叫作感受器的适应。
1.耳的部分结构及功能：①耳蜗是听觉感受器；②前庭和半规管是感受位置变动的感受器，晕船、晕车与这两个结构过于灵敏有关。2.听觉的产生：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→位听神经→听觉中枢。
【易错点拨】1.咽鼓管连通鼓室和咽部，可以保持鼓膜两侧气压的平衡。(1)巨响可能会导致鼓膜破裂。(2)在打雷时，我们可以选择张口、不捂耳或者闭口、捂耳，让鼓膜两侧的气压保持平衡，避免鼓膜受到伤害。2.耳蜗是听觉感受器，大脑皮层的听觉中枢是产生听觉的部位。
典例1　下列关于耳的表述不正确的是(　　)A．晕车与①对头部的位置变化过于敏感有关B．②含有听觉感受器，可以感受振动刺激产生冲动C．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎D．遇到巨大声响时，我们要闭嘴并堵耳，目的是保持③内外的压力平衡
1.其他感受器和感觉器官：(1)嗅觉感受器是嗅黏膜，容易产生适应。(2)味觉感受器是味蕾，能感受酸、甜、苦、咸四种基本味觉，辣不是味觉。(3)触觉和温度觉感受器在皮肤内。2.各种感觉的形成部位都在大脑皮层。
典例2　下列关于人体对外界环境的感知，表述错误的是(　　)A．舌的味蕾能够分辨酸、甜、苦、咸等味觉B．皮肤能感受冷、热、痛等刺激C．饭菜的香味是在嗅黏膜形成的D．视觉障碍者通过手摸盲文阅读，利用了皮肤的触觉和语言中枢
知识点❶　耳的结构和功能1．用手机的“低头族”越来越多。长时间看手机会损伤对光线敏感的细胞，使视力下降；而长时间用蓝牙耳机则会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。上述两类细胞依次位于(　　)A．瞳孔、听小骨B．晶状体、鼓膜C．角膜、耳蜗D．视网膜、耳蜗
2．耳的结构中，听小骨的作用是(　　)A．收集并引导声波传至外耳道B．把鼓膜的振动扩大并传到内耳C．感受振动刺激并产生听觉D．把声波振动转为机械性振动
3．如图为耳的结构示意图。当我们遇到巨大声响时，应迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤耳的(　　)A．①B．②C．③D．④
4．在游乐园中，过山车项目备受欢迎。坐过山车时，就算闭着眼睛，人们也能感受车速的快慢以及左转右转，感受这种刺激的感受器位于(　　)A．鼓室和耳蜗内B．半规管和鼓室内C．耳蜗和前庭内D．前庭和半规管内5．下列关于耳的说法中，不正确的是(　　)A．耳郭可收集声波B．外耳道是声波的通道C．鼓室内有听觉感受器D．鼓膜能产生振动
知识点❷　听觉的形成6．认真学习的你，突然听到老师喊你的名字。在你形成听觉的过程中，下列结构参与的正确顺序是(　　)①位听神经　②听小骨　③外耳道　④大脑皮层的听觉中枢　⑤耳蜗内的听觉感受器　⑥鼓膜A．③⑥②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．⑥③②⑤①④D．③①②⑥⑤④
7．耳的一些结构受到损伤，就可能导致耳聋，下列不会造成耳聋的是(　　)A．耳蜗受损B．听觉神经受损C．耳郭缺损D．鼓膜破裂8．某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是(　　)A．位听神经B．中耳C．鼓膜D．耳蜗
9．在日常生活中，为了保护我们的耳和听觉，我们要养成良好的生活和卫生习惯。下列做法错误的是(　　)A．用尖锐的器具掏耳朵B．鼻咽部有炎症时及时就诊C．游泳后用棉签清理外耳道D．减少和消除周围环境的噪声
知识点❸　其他感觉器官10．人们常从“色、香、味”三方面来评价食物的质量，辨别“色、香、味”分别用到(　　)A．视觉、嗅觉、味觉B．嗅觉、视觉、味觉C．味觉、视觉、嗅觉D．触觉、嗅觉、味觉
11．下列感觉器官中，对环境温度变化刺激最敏感的是(　　)A．眼睛B．耳朵C．皮肤D．鼻子12．人们对臭豆腐的特殊气味会有不同的感受，有些人觉得臭，有些人觉得香。形成这种感觉的部位是(　　)A．鼻B．大脑皮层C．小脑D．脑干
综合题13. 读图理解：请根据耳的基本结构图回答下列问题。(1)有些人晕车，与耳的[③]________和[④]______有关。
(2)[　　]______能够接收声波产生振动，振动通过[　　]________传到听觉感受器；听觉感受器位于[　　]______中；听觉产生于______________________。(3)感冒时，病菌可以从鼻咽部沿[　　]________进入中耳，引起人患中耳炎。
(4)同学打闹请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击______，导致其破裂。(5)当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使________张开，使______内外的气压保持平衡，防止胀痛。
1．耳的结构中，能将振动转换为神经冲动的是(　　)A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．半规管
2．盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的。都参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是(　　)A．触觉中枢和味觉中枢B．运动中枢和听觉中枢C．触觉中枢和语言中枢D．运动中枢和嗅觉中枢3．医生对小亮的耳朵进行检查后发现，小亮听不到医生说话，但能听到手指在头部的敲击声。则小亮有可能损伤的部位是(　　)A．外耳道B．听小骨C．鼓膜D．前庭
4．人体通过眼、耳等器官从外界获取的信息主要通过神经系统传递，各项生命活动都离不开神经系统的调节。图示为人的眼球及耳的结构示意图，下列相关叙述错误的是(　　)A．长时间近距离看书写字，容易使眼球中②的曲度过大B．图甲中，外界物体反射来的光线最终落在④上C．图乙中，d是人体的听觉感受器，听觉在这里产生D．每当国歌响起，同学们就会立刻行注目礼属于条件反射
5．当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了(　　)A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接收D．神经冲动的传导
6．振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图)，可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声音信息传至内耳，产生神经冲动。下列相关叙述错误的是(　　)A．振动声桥适用于听小骨结构正常的患者B．听觉中枢受损的患者不适用此助听装置C．经振动声桥传递的是振动信号D．此助听装置可代替听觉感受器发挥作用
7．吃完糖以后马上吃橘子，可能会觉得只有酸味而没有甜味，下列解释较合理的是(　　)A．吃了糖后各种味觉的灵敏度降低了B．吃了糖后对甜味的灵敏度降低了C．橘子汁不能碰到舌头上感受甜味的区域D．橘子汁本来就没有甜味
8．下列关于人体感觉的说法，不正确的是(　　)A．不同的感受器可感受不同的刺激B．调香师卓越的嗅觉离不开长时间的锻炼C．人的皮肤处可产生冷、热、触、痛、压等多种感觉D．舌是味觉器官，舌上的味蕾可以感受到多种味道的刺激
9．读图理解：人类根据人耳利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”(如图1)和“骨传导耳机”(如图2)。“骨传导耳机”因其开放双耳的设计，受到户外运动爱好者的青睐。请据图分析回答。
(1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图3耳的[G]________的入口处，“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。两种耳机形成听觉的区别在于将声音信号传递给[E]________的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过结构G传递到[F]______，结构F通过振动将声音信号传递给E；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声音信号传递到结构E，不需要经过结构G、F的传递。
(2)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，结构E在接收到声音信号后，会将声波的刺激传到内耳，刺激____(填图3字母)内对声波敏感的感觉细胞产生神经冲动，神经冲动沿着[　　]__________传入大脑皮层，最后在______中枢形成听觉。
(3)不论是“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，使用不当都会损伤听力，所以我们在日常生活中使用耳机时，应当注意：______________________________________________________(写出两条)，以免损伤内耳中对声波敏感的感觉细胞。
不能太高；②避免长时间使用耳机；等等
(4)坐飞机急速上升时，____(填图3字母)会外凸，引起不适。此时如果做吞咽动作或张嘴，气体会通过[　　]________进入鼓室，从而保持鼓膜内外的气压平衡；也可佩戴飞机耳塞，减轻气压的影响。
10．综合应用：下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂，你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。(1)你能够听到下课铃声，是因为声波引起了______的振动，刺激了______内的听觉感受器，并最终产成了听觉。