北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官说课ppt课件
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这些图分别涉及了哪些感觉,我们为什么会有这些感觉?
二、耳是接收声音刺激的听觉器官
用手掌托在耳廓后边感受耳廓的作用
用手指掩住外耳道感受外耳道作用
使鼓膜内、外气压维持平衡
三块听小骨组成一条“听骨链”
内有听觉感受器,接受振动刺激后能够产生神经冲动
感受头部位置的变动和直线运动时速度的变化
感受头部的旋转变速运动
骨质壁围成的腔管组成,管腔里都充满液体
内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能
感受器过于敏感的人,会出现晕车、晕船和航空病
(1)不要用尖锐的器物掏耳垢
(2)遇到巨大声响时,要迅速张口
三、嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器
(1)嗅觉感受器的位置
(2)气味与嗅觉感受器的接触方法
气体以回旋的方式与嗅黏膜接触
人的嗅觉很容易产生适应
如果感受器持续受到某种刺激其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱
人的嗅觉辨别能力因人而异
“久入芝兰之室,而不闻其香,久入鲍鱼之肆,而不闻其臭”
(1)味觉感受器的分布
舌的背面特别是舌尖和侧缘
舌的不同部位对味道的敏感度不同
麻、辣、涩是多种刺激综合后产生的感觉
四、人体还有多种其他感受器
(2)人体不同部位对触觉的敏感度不一样
唇,鼻尖,舌尖等处的触觉非常敏感
肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感
微弱的机械刺激使皮肤触觉感受器兴奋引起的感觉
人的皮肤和黏膜上有温度感受器
(2)皮肤感受“冷”“温”刺激的实验
体验皮肤温度感受器感受温度变化的特点
①准备三个水槽,分别记为1号、2号、3号水槽,然后向1号水槽加入室温(25℃左右)水,2号加入高于室温5℃的水,3号加入高于室温10℃的水。②实验开始,先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽,持续10s左右;然后将两手同时很快转入2号水槽1~2s,这时注意体会左、右手的感觉有何不同。
左手感到热,右手感到冷
感觉到冷时,体表受到的刺激是温度的下降;感觉到热时,体表受到的刺激是温度的上升。
因为要考虑到感受器的“适应”,如果刺激持续时间过长,感觉就会减弱,再延长时间则感觉的判断将不能准确。延长的效果将是两手感觉无明显差异,这是感受器产生适应的结果。
①感觉到冷或热时,体表受到的刺激是什么?
②为什么本活动要求手浸入2号水槽的体验时间要在12内?如果延长5s体验时间,效果会怎样?
听到下课铃声,同学们走出教室,匆匆地向食堂走去。没走进食堂就闻到一股饭菜的香味,走进去一看,原来今天吃的是排骨炖土豆、炸豆腐、西红柿炒鸡蛋。小明迫不及待地夹起一块排骨就吃了起来,真香啊……吃得太快了,一不小心,小明同学竟把嘴给烫了一下
听觉、嗅觉、视觉、味觉、温度觉等。
(2)同学们是怎么闻到食堂内饭菜的香味的?
鼻腔顶壁具有嗅黏膜,嗅黏膜内的感受器接收到饭菜的气味刺激时,就会产生神经冲动,冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引起嗅觉。
(1)上述材料中描述了人体的哪些感觉?
(3)我们是如何感到饭菜的酸、甜、咸、淡等味道的?
在我们舌的背面,特别是舌尖和侧缘,分布有味蕾。味蕾可以感觉酸、甜、咸、淡等物质的味道刺激,并在大脑皮层产生味觉。
(4)我们是怎么感觉饭菜的“热”的呢?
皮肤内具有温度感受器,温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。当较热的饭菜刺激口腔内的皮肤,使口腔皮肤温度升高时,就会感觉到饭菜的“热”了。
1.每当国歌响起,我们会肃然起敬。能接受音乐刺激产生神经冲动的是( )A.[1]听小骨 B.[2]半规管C.[3]耳蜗 D.[4]鼓膜2.耳的一些结构受到损伤,就可能导致耳聋,下列不会造成耳聋的是( )A.耳蜗受损 B.听觉神经受损 C.耳廓缺损 D.鼓膜破裂3.在飞机起飞或降落时,应将口微微张开,其目的是( )A.减缓紧张情绪 B.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损伤C.避免呕吐 D.进行深呼吸,以适应气压变化
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