2024年甘肃省武威市中考第一次模拟测试化学试卷

这是一份2024年甘肃省武威市中考第一次模拟测试化学试卷，共6页。试卷主要包含了5 Na，空气是人类赖以生存的物质基础，下列图示的实验操作，正确的是，物质的性质能决定物质的用途等内容，欢迎下载使用。

一、 选择题 （每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 20 分）
1.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是( )
A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软 C．木炭燃烧 D．动植物呼吸
2.下列图示的实验操作，正确的是( )
A.稀释浓硫酸B.配制氧化钠溶液
C.测定溶液的pHD.过滤
3.今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是( )
A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氮气 D．可吸入颗粒物
4.适宜“大金苗”系列谷子生长的土壤 pH 范围是 7.6﹣8.2。下面是某地区几种土壤类型及其pH，其中比较适合种植该系列谷子的土壤是( )
A．A B．B C．C D．D
5.2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，主题是“众生的地球”。下列有关保护地球环境的做法错误的是( )
A．为节约和环保，分类回收生活垃圾
B．开发和利用太阳能、风能、地热能、潮汐能等清洁能源
C．为防止影响小区居民生活，在空旷偏僻的地方焚烧塑料垃圾
D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
6.有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生气泡，Y 不反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，在 Y 表面有银白色物质析出，而 Z 没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为
A. X、Y、Z B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Z、Y
7.树状分类法是日常生活和科学研究中常用的一种方法。如图所示的是一种树状分类的运用实例。下表所列的分类与图示分类相符的是( )
8.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案错误的是( )
A.CO2（CO）——通过足量的灼热氧化铜
B.CaO（CaCO3）——高温煅烧
C.KCl晶体（K2CO3）一一加入稍过量的稀盐酸，蒸发结晶
D.FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量锌粉、过滤
9.物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性质与用途的对应关系不正确的是( )
10.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A．碱性溶液能使酚酞溶液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性
B．离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子
C．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D．置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
二、 解答题（共 4 小题，每空 1 分，化学方程式 2 分，满分 26 分）
11. （6 分）化学源于生活，生活中很多现象蕴含着化学知识，请你填空：
（1）下列物质中，能够使紫色石蕊溶液变为红色的是 _____________（填字母序号）。
A.石灰水 B.白醋 C.稀盐酸 D.蒸馏水
（2）浓硫酸能使木条变黑，是因为浓硫酸有 _____________性，浓硫酸敞口放置空气中，溶液质量将 _____________（填“增大”或“减小”）。
（3）某食盐中“碘”主要以碘酸钾（KIO3）的形式加入，其中碘元素的化合价_____价。
（4）萧鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号_____。
（5）共享单车支架常用铝合金，铝合金硬度比纯铝 _____________（填“大”或“小”）。
12. （6 分）水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a收集到的气体是________。
（2）将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为________。
（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理步骤：
①加入________吸附水中的颜色和异味；②向水样中加入明矾搅拌溶解，除去了水样中的固体小颗粒，若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是_____。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________。
13. （6 分）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。请根据图回答：
（1）t2℃时，将 20gA 加入到 50g 水中充分溶解后所得溶液的质量为_____________ 。
（2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____________ 。
（3）欲将混有少量B的C物质提纯，可以采取的措施是_____。
（4）上图中可能是气态物质的溶解度曲线是____。
（5）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液，降温至t1℃，析出晶体最多的是：________。
（6）t2℃时，将A、B、C的饱和溶液降温至t1℃，A、B、C的溶液溶质质量分数大小关系是________。
14.（8 分） 知识网络图有助于融合知识。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中 A 是一种建筑材料的主要成分，B 属于金属氧化物。
（1）A 生成 D 和 C 的化学方程式是______；该反应的基本类型是______。
（2）F 和 G 溶液反应的化学方程式为______；得到 F 溶液的操作①的名称为______。
（3）B 和稀硫酸反应生成 G 的化学方程式为_____________ 。
三、实验题 （共 2 小题，每空 1 分，化学方程式 2 分，满分 18 分）
15.（10 分） 某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（1）a仪器的名称为________。
（2）甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式________，用B和C组合制取二氧化碳的优点是：________。
（3）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是________；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置________（填字母序号）；在 F 装置中发生的主要化学反应方程式为________________；
（4）利用上述发生及收集装置，丙同学认为还可以制取初中化学中一种常见气体，则该反应的原理用化学方程式表示为________。
16.（8 分）松花蛋是我国特有的一种传统美食。化学兴趣小组同学进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。
【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性
同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，他联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质，生活中食用时可加入_____________ 减轻涩味。（填写：厨房常见调料的名称）
【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由
取适量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，搅拌、过滤。测得滤液 pH ＝12，证明滤液中含有碱性物质。
【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？
【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱（Na2CO3）等，其中碳酸钠属于_____________（填物质类别），它的水溶液显_____________ 性。
【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：
①_____________（填“吸热”或“放热”）反应；
②（化学方程式）。
【提出猜想】猜想一：只有 NaOH；
猜想二：有 NaOH 和 _____________（填化学式）；
猜想三：有 NaOH 和 Na2CO3。
【实验探究】
通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。
【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物又要考虑_____________ 是否过量。
四、计算题 （共 1 小题，共 6 分）
17. （6 分）某油污清洁剂的有效成分氢氧化钠，兴趣小组的同学想测定该清洁剂中氢氧化钠的含量，取 100g 油污清洁剂倒入烧杯中，逐次加入质量分数为 9.8%的稀硫酸，测出溶液的 pH 随加入稀硫酸的质量变化关系如图所示，完成下列问题：
（1）溶液 c 中所含的溶质是_____________ （填化学式）。
（2）计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）。
答案
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
选项
A
B
C
D
土壤类型
黄土
黑土
栗钙土
红土
pH
6.8﹣7.0
5.7﹣6.4
7.5﹣8.5
5.0﹣5.5
选项
甲
乙
丙
丁
A
复分解反应
二氧化碳与氢氧化钠反应
盐酸与氧化铁反应
硫酸铜与氢氧化钠反应
B
化合物
氧化物
酸
碱
C
溶液
石灰水
食盐水
蒸馏水
D
盐酸的用途
金属除锈
制造药物
与铁反应
选项
性质
用途
A
浓硫酸具有腐蚀性
实验室中常用作干燥剂
B
氢氧化钠能与油脂反应
炉具清洁剂（含氢氧化钠）可去除油污
C
稀盐酸能与某些金属反应
可用稀盐酸除铁锈
D
碳酸氢钠能和盐酸反应
医疗上可用碳酸氢钠治疗胃酸过多
操作
现象
结论
取滤液少许，向其中加入过量的稀盐酸
无明显现象
滤液中不含_____________ 。
另取滤液少许，向其中加入碳酸钠溶液
有 _____________生成
猜想 _____________成立。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
D
C
C
A
B
D
A
A