人教版七年级下册6.3 实数习题
展开知识点1 利用绝对值比较实数大小
1.给出四个数:0,,,-1,其中最小的是( )
A. 0 B. C. D. -`1
2.下面实数比较大小正确的是( )
A. 3>7 B.> C. 0<-2 D. 22<3
3.比较下列各组数的大小,直接在空格处填写符号“>”“<”或“=”
(1)______8; (2)______0.5; (3)_____3.
知识点2 利用数轴比较实数大小
4.实数a,b,c,d在数轴上对应点的位置如图1所示,这四个数中,绝对值最大的是( )
A. a B. b C. c D. d
5.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图2所示,把-a,-b,0按照从小到大的顺序排列,正确的是( )
A. -a<0<-b B. 0<-a<-b C.-b<0<-a D. 0<-b<-a
6.数轴上实数b的对应点的位置如图3所示,比较大小:_______0.
知识点3 实数的运算
7.下列各组数中,把两数相乘,积为1的是( )
A. 2和-2 B. -2和 C. 和 D.和
8. = ( )
A. 1 B. C. 2 D.
9.化简=__________; =_________.
10.计算:
(1) (2)
真题检测反馈
11.实数a,b在数轴上对应点的位置如图4所示,化简的结果是( )
A. -2a+bB. 2a-bC. -bD. b
12.如图5,若A是实数a在数轴上对应的点,则关于a,-a,1的大小关系表示正确的是( )
A. a<1<-aB. a<-a<1 C. 1<-a
A. -3B. -2C. -D. -
14.已知a=,b=,c=,则下列大小关系正确的是( )
A. a>b>cB. c>b>aC. b>a>cD. a>c>b
15.如图6,四个实数m,n,p,q在数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,若n+q=0,则m,n,p,q四个实数中,绝对值最大的一个是( )
A. mB. qC. pD. n
16. 计算
(1) 4-2×(1+)-
(2) (+)
(3) +-
(4)-(4-3+2)
创新拓展提升
17. 先阅读然后解答提出的问题:设a、b是有理数,且满足a+b=3-2,求ba的值。
解:由题意得(a-3)+(b+2)×=0,因为a、b都是有理数,所以a-3,b-2也是有有理数,由于是无理数,所以b+2=0,a-3=0,所以b=-2,a=3,所以ba=(-2)3=-8。
问题:设x、y都是有理数,且满足x2-2y+y=10+3,求x+y的值。
6.3.2 实数
A 双基导学导练
知识点1 利用绝对值比较实数大小
1.给出四个数:0,,,-1,其中最小的是( )
A. 0 B. C. D. -`1
答案:B
2.下面实数比较大小正确的是( )
A. 3>7 B.> C. 0<-2 D. 22<3
答案:B
3.比较下列各组数的大小,直接在空格处填写符号“>”“<”或“=”
(1)______8; (2)______0.5; (3)_____3.
答案:>;>;<.
知识点2 利用数轴比较实数大小
4.实数a,b,c,d在数轴上对应点的位置如图1所示,这四个数中,绝对值最大的是( )
A. a B. b C. c D. d
答案:A
5.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图2所示,把-a,-b,0按照从小到大的顺序排列,正确的是( )
A. -a<0<-b B. 0<-a<-b C.-b<0<-a D. 0<-b<-a
答案:C
6.数轴上实数b的对应点的位置如图3所示,比较大小:_______0.
答案:>
知识点3 实数的运算
7.下列各组数中,把两数相乘,积为1的是( )
A. 2和-2 B. -2和 C. 和 D.和
答案:C
8. = ( )
A. 1 B. C. 2 D.
答案:D
9.化简=__________; =_________.
答案:2 18
10.计算:
(1) (2)
答案:解:(1)2 (2)
真题检测反馈
11.实数a,b在数轴上对应点的位置如图4所示,化简的结果是( )
A. -2a+bB. 2a-bC. -bD. b
答案:A
12.如图5,若A是实数a在数轴上对应的点,则关于a,-a,1的大小关系表示正确的是( )
A. a<1<-aB. a<-a<1 C. 1<-a
13.实数m在数轴上对应的点的位置在表示-3和-4的两点之间且靠近表示-4的点,这个实数可能是( )
A. -3B. -2C. -D. -
答案:D
14.已知a=,b=,c=,则下列大小关系正确的是( )
A. a>b>cB. c>b>aC. b>a>cD. a>c>b
答案:A
15.如图6,四个实数m,n,p,q在数轴上对应的点分别为M,N,P,Q,若n+q=0,则m,n,p,q四个实数中,绝对值最大的一个是( )
A. mB. qC. pD. n
答案:C
16. 计算
(1) 4-2×(1+)- (2) (+)
答案:2 答案:3
(3) +- (4)-(4-3+2)
解:1解:10
创新拓展提升
17. 先阅读然后解答提出的问题:设a、b是有理数,且满足a+b=3-2,求ba的值。
解:由题意得(a-3)+(b+2)×=0,因为a、b都是有理数,所以a-3,b-2也是有有理数,由于是无理数,所以b+2=0,a-3=0,所以b=-2,a=3,所以ba=(-2)3=-8。
问题:设x、y都是有理数,且满足x2-2y+y=10+3,求x+y的值。
答案:
解:∵x2-2y+y=10+3
∴x2-2y+y-10-3=0 (x2-2y-10)+(y-3)×=0
∵x、y为有理数
∴x2-2y-10,y-3都是有理数
又为无理数
∴∴
∴x+y=7或-1
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