初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子同步练习题

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子同步练习题，共50页。试卷主要包含了微观粒子非常小，微观粒子总是在不断运动等内容，欢迎下载使用。

考点精讲
【知识点一】微观粒子的共性
1.微观粒子非常小
2.微观粒子总是在不断运动
3.微观粒子之间有间隔
注意：
物体的热胀冷缩、气体压强的改变引起的体积改变，都是粒子之间的间隔发生改变，而粒子本身的大小没有改变。
【典型例题】
（2022·广西河池·中考真题）下列事实从微观角度来解释，其中不正确的是
A．金刚石、石墨的物理性质差异很大﹣﹣碳原子的排列方式不同
B．氧气压缩为液氧﹣﹣氧分子的体积变小
C．湿衣服在太阳下容易晒干﹣﹣温度越高，水分子的运动速率越快
D．过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同﹣﹣分子构成不同
【举一反三】
1．（2022·湖北荆州·中考真题）6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中。从分子角度解释合理的是
A．氧分子体积变小B．氧分子质量变小
C．氧分子间隔变小D．氧分子数目变少
2．（2022·辽宁·本溪市教师进修学院中考真题）一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是
A．分子的数目B．分子的间隔C．分子的体积D．分子的质量
3．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是
A．水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大
B．篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小
C．水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动
D．40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔
【技巧方法】
掌握微粒共性：微观粒子质量小、体积小、不断地运动、微观粒子之间有间隔这些性质，是解决这类问题的最根本方法！
【针对训练】
1．（云南省2020年中考化学试题）一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是（ ）
A．氧分子间的间隔变小
B．氧分子的质量变小
C．氧分子的体积变小
D．氧分子的数目减少
2．（2022年百色市中考）航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由5～8个水分子构成，一次饮用125mL小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是（ ）
A. 小分子团水是由水分子构成的
B. 小分子团水中的水分子是静止的
C. 小分子团水的组成元素和普通水不同
D. 小分子团水中的水分子间没有间隔
3．（2022年福建省中考）某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是（ ）

A. 光热作用下，水分子运动速率加快
B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大
C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小
D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变
【知识点二】探究分子的运动
1. 探究分子的运动现象
（1）装置A中溶液颜色无明显变化，说明蒸馏水不能使酚酞变红；
（2）装置B中溶液颜色变红，说明浓氨水能使酚酞变红；
（3）装置C中溶液颜色变红，说明分子在不断运动；原理是浓氨水挥发出来的氨分子进入空气中，并逐渐运动到烧杯A中，与蒸馏水结合又形成了氨水；
2. 探究影响分子运动快慢的因素
①②
（1）实验①中白烟首先在靠近浓盐酸一侧产生，说明 相同条件下，分子质量越小，运动速率越块；
（2）装置②观察到的现象为C中酚酞变红速率比B 中快；说明相同条件下，温度越高，分子运动速率越快。
【典型例题】
（2021·山东东营）干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是（ ）
A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间的相互作用力
C．水分子间的间隔D．水分子的运动速率
【举一反三】
1．（2022年辽宁省营口市中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是
A. 气体受热体积变大——分子体积变大
B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
C. 电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变
D. 氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
2．（2022年山西省中考）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是
A. 每个水分子体积变大B. 水分子分解加快
C. 每个水分子质量增大D. 水分子数目增多
3．（2022年云南省昆明市中考）喷洒“84”消毒液，能闻到特殊气味，是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子质量很小
C．分子间有间隔 D．分子可以再分
4．（2022年四川省成都市中考）西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【技巧方法】
1、物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。
2、分子的理解：
①分子是保持物质化学性质的“最小粒子”，不是“唯一粒子”；
② “保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的；
③分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质需要大量的集合体一起来共同体现，单个分子无法体现物质的物理性质。
④ “最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小”。
【针对训练】
1．（2022年山东省泰安市中考）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果
B．氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了
C．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小
D．氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同
2．（2022年湖南省衡阳市中考）下列现象从微观粒子的角度解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
3．（2022年安徽省中考）2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．（2022四川南充市中考）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）

该反应的基本反应类型为分解反应
B．该反应的化学方程式为
C．该反应中，分子的种类发生了变化
D．分子和原子均可构成物质
5. （2022•石景山区二模）下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．H2OB．O2C．CO2D．H2O2
【知识点三】原子
1．概念：原子是化学变化中的最小粒子。由原子构成的物质， 原子 是保持其化学性质的最小微粒。
2．构成物质的基本粒子有 分子 、 原子 、 离子 。
注意：由离子构成的物质目前只需记住两种物质：氯化钠[由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成]和硫酸铜[由铜离子（Cu2+）和硫酸根离子（SO42-）构成]。
3. 分子和原子的区别与联系
【典型例题】
原子和分子的本质区别是（ ）
A．分子大，原子小
B．分子可构成物质，而原子要先构成分子后再构成物质
C．化学反应中分子可分，原子不可分
D．分子能保持物质的化学性质，原子不能
【举一反三】
1．（2020·江苏太仓初三二模）下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）
A．分子的质量一定比原子大B．同种原子可以构成不同的分子
C．水结成冰，分子停止运动D．吹胀气球，分子间的空隙变大
2．（2020·辽宁铁岭初三一模）下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）
A．矿石能够粉碎，说明分子可以再分
B．空气被压入篮球中，说明分子质量小
C．体温计中水银柱受热升高，说明原子体积变小
D．将红墨水放入盛水的水杯中水变红，说明分子在不断运动
3．（湖南省岳阳市2020年中考化学试题）如图中和分别表示不同元素的原子，根据图示推断，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【技巧方法】
1．化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。
2．分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。
3．在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。
4．化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。
【针对训练】
1． （吉林省长春市2020年中考化学试题）物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．金刚石 B．水蒸气 C．氯化钠 D．碳酸钠
2．以下物质中，不是由原子直接构成的物质是（ ）
A．锰 B．汞 C．氦气 D．水
3．氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．所有物质均是由分子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．氧化汞受热时分解生成汞和氧气
4．能证明分子在化学变化中可以再分的变化是（ ）
A．碘受热变碘蒸汽B．一定条件下水制成冰块
C．块状的硫碾磨成硫粉D．加热氧化汞产生氧气
【知识点四】用分子和原子的观点解释变化和性质
1．物理变化
(1)宏观方面：没有新物质产生，一般只涉及三态的变化。
(2)微观方面：分子本身大小没有改变，改变的只是分子间的间隔。
2．化学变化
(1)宏观方面：有新物质生成。
(2)微观方面：分子种类发生改变，原来的分子变成新的分子。
3．结论
(1)物理变化中，分子不会变成其他分子。
(2)化学变化中，分子会变成其他分子，分子可以分成原子，原子可以构成新的分子。
(3)化学变化中，原子不会再分，原子是化学变化中的最小粒子。
(4)化学变化前后，分子种类一定改变，原子种类和数目一定不变，分子的数目可能改变。
(5)同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
4．从微观示意图获得重要信息
氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)，请从宏观、 微观两方面写出获得的信息。
(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气；
(2)氧化汞由氧化汞分子构成 ；
(6)汞由汞原子构成 ；
(4)氧气由氧分子构成；
(5)一个氧化汞分子由一个汞原子和一个氧原子构成 ；
(6)化学变化中，分子可以分成原子，原子可以构成新的分子。
【典型例题】
（2022扬州宝应一模） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）
A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧
C. 用明矾净水——明矾可用来软化水
D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔、且间隔能改变
【举一反三】
1．关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（ ）
A．在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能再分
B．氧分子大，氧原子小
C．氧气的化学性质由氧分子保持
D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成
2．下面关于氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应说法正确的有（ ）
A．在反应中，氢分子变成氢原子，氯分子变成氯原子，它们相互结合成新的分子是氯化氢分子
B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氯气在化学变化中的最小粒子是氯分子
C．在这个反应中，发生变化的粒子是原子
D．该反应的类型属于分解反应
3．下列关于分子和原子的说法错误的是( )
A．分子和原子都能直接构成物质 B．相同的原子可以构成不同的分子
C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙 D．分子可分，原子不可分
4．下列事实说明分子可以再分的是( )
A．水结成冰 B．水分蒸发 C．过氧化氢分解 D．煤块粉碎
5．分子、原子的主要区别是( )
A．分子质量大，原子质量小 B．在化学反应中分子可分，原子不可分
C．分子间有间隔，原子间无间隔 D．分子体积大，原子体积小
【技巧方法】
深挖概念内涵和外延，能从宏观过渡到微观全面认识和把握变化的实质、性质的内容，解题就会得心应手，水到渠成！
【针对训练】
1．（2022湖南湘潭中考）从宏观走进微观，探寻变化的奥秘，下列事实与微观解释不相符的是（ ）
A. “酒香不怕巷子深”一一分子在不断运动
B. 6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中一一氧分子的体积变小
C. 品红在热水中比在冷水中扩散会更快一一温度升高分子运动加快
D. 1滴水中大约有167×1021个水分子一一通常分子的质量和体积都很小
2．（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列对于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同--分子构成不同
B. 当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动--分子不再运动
C. 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL--分子间有间隔
D. 蔗糖溶液不导电--其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子
3．（2022江苏苏州中考）下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是（ ）
A. 氧分子体积变小B. 氧分子质量变小
C. 氧分子数目变少D. 氧分子间空隙变小
4．（2021·海南）透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是
5．（2022山东聊城中考）宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释不正确的是
A. 端午时节粽飘香一一分子在不停地运动
B. 一滴水中约含有1021个水分子一一分子的质量和体积都很小
C. 水通电生成氢气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成
D. 酸具有相似的化学性质—一酸溶液中都含有氢离子
考点达标
1．（2022辽宁营口中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是
A. 气体受热体积变大——分子体积变大
B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
C. 电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变
D. 氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
2．（2022山东临沂中考）从分子的角度分析，下列解释不合理的是
A. 品红在水中扩散，说明分子在不断运动
B. 水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔
D. H2在Cl2中燃烧生成HCl，说明化学变化中分子发生改变
3．医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩于其中，是因为（ ）
A．分子很小 B．分子是可分的
C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运
4．（2022湖南益阳中考）水蒸发为水蒸气后所占体积变大，这一事实说明（ ）
A．水分子间的间隔变大B．水分子的体积变大
C．水分子的数目增多D．水分子的质量增加
5．（2022山东济宁中考）（2分）对下面实验过程及实验现象的解释与评价，错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．（2022•顺城区模拟）如图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（ ）
A．B．
C．D．
7．（2021•宜昌）下列物质中含有氢分子的是（ ）
A．H2B．H2OC．H2O2D．H2CO3
8．（2022江苏南通中考）下列现象或事实，其中解释错误的是
A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B. “酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动
C. 25m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D. 一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小
9．（2022江苏南通中考）现代航空技术使用高能燃料液氢和助燃剂液氧，在发动机内氢气和氧气发生燃烧时生成水。下列有关氢气与氧气的说法中不正确是（ ）
A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了变化
C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D. 氢气、氧气和水都是化合物
10．（2022湖南邵阳中考）邵阳武冈是“中国卤菜之都”，这里的卤菜味道鲜美、香味扑鼻，深受人们的喜爱。能够闻到卤菜的香气是因为（ ）
A．分子可以再分
B．分子在不断运动
C．分子之间有间隔
D．分子的质量和体积都很小
巩固提升
11．（2022年四川省遂宁市中考）下图中四季的现象能说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天柳絮飞扬B．夏天荷花飘香
C．秋天落叶缤纷D．冬天雪花飘飘
12．（2022年山东省泰安市中考）下列物质是由分子构成的是（ ）
A．氢氧化钾B．铝C．金刚石D．甲烷
13．（2022年南京高淳上学期期中）如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是
A. 该反应属于分解反应
B. 生成的甲、乙分子个数比是1：4
C. 反应前后的物质都是混合物
D. 该反应的生成物都是单质
14．（2022•承德一模）一定条件下，密闭容器里的水在冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ）
A．③所对应的水分子的间隔一定是最小的
B．①→②→③的变化过程中水分子的体积从大变小
C．①→②的变化过程中水分子被分解为氢原子和氧原子
D．①→②→③的变化过程中水分子的运动速率逐渐减慢，但不会停止
15．下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子、原子构成 B．分子的质量一定大于原子的质量
C．同种原子可能构成不同分子 D．化学变化中分子数目一定发生变化
16．（2022•白山模拟）按要求回答下列问题：
Ⅰ、在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。
A、分子很小
B、分子之间有间隔
C、分子在不停运动
D、同种分子化学性质相同
（1）一滴水中约含有1.67×1021个水分子： 。
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干： 。
（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧： 。
（4）气体可压缩储存于钢瓶中： 。
Ⅱ、在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作一记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处 （填“低”或“高”），这一实验不能说明的是 （填字母）。
A、冰糖能溶于水
B、分子在不停地作无规则运动
C、分子间有间隔
D、水是由分子构成的
17．有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．
（1）微粒是不断运动的 ．
（2）微粒之间有空隙 ．
（3）微粒的质量很小 ．
（4）不同种物质的微粒性质不同 ．
18．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：
（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整_______。
（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和___________。
（3）B图中“反应后”的物质属于化合物中的___________（填物质分类）。
（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数___________（填字母）。
A．一定改变 B．可能改变 C．一定不变
19．化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
①实验一：观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子具有的性质是 ，烧杯B的作用是 ；
②实验二：铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ；双氧水在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式为 ；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是 ；
③实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的文字表达式为 ，实验前注射器内至少应注入 mL蒸馏水；
④用红磷燃烧测定空气中氧气含量（如图1），用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图2中a点是打开止水夹的时刻。有关说法不正确的是 （填编号）。
20．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：
（1）【进行实验】图I是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象___________________________，此试验说明了________________________。
(2)【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图I所示)，并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞溶液;
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是________________________。
(3)【分析讨论】
①若实验I的现象不明显,应当进行的改进操作是________________________。
②改进后的实验装置相比改进前有哪些优点?________________________。(写出一条即可)。
③实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是________________________。
(4)【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图I和图I所示装置虽然能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图IV所示装置。
①按照图Ⅲ和图IV所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同?_______________。
②对比图Ⅲ和图IV所示的装置,说明了_________________。
21．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气
【进行试验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯_______________，乙烧杯_______________；其中烧杯乙的作用是_______________；通过该实验可以得出或推导出一些结论：______________________________（答一条即可）。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；
③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_______________。
（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_______________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。
（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_______________，该现象说明了____________________。
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①______________②________________。选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
D
冬天白雪皑皑
水分子种类发生了变化
选项
现象
解释
A
路过梨花园，闻到梨花香
分子在不停运动
B
100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL
分子之间有间隔
C
氢氧化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子
D
温度计水银球受热体积膨胀
温度升高汞原子体积变大
项
实验操作及现象
解释
A
从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中
水由液态变成了气态
B
将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色
颜料溶于水形成溶液
C
将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大
发生化学变化生成CO2气体
D
靠近水球，闻到阵阵香气
微粒是不断运动的
粒子
分子
原子
概念
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子。由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子
本质区别
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分
粒子
分子
原子
相同点
（1）都是构成物质的粒子；
（2）质量和体积都很小，粒子间有间隔，粒子在不断地运动；
（3）相同粒子的性质相同，不同粒子的性质不同
联系
选项
A
B
C
D
实验现象
解释
分子质量和体积都很小
分子间有间隔
分子总是在不断运动着
温度升高，分子运动加快
选项
实验过程及实验现象
解释与评价
A
品红在热水中比在冷水中扩散速度快
温度越高，分子运动速率越大
B
双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡（O2）
二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂
C
收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪
二氧化碳能溶于水
D
氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象
二者没有发生化学反应
实验一：探究分子的性质
实验二：铁丝在氧气中燃烧
实验三：测定空气中氧气含量
A中酚酞试液变红色，B中不变色
双氧水和二氧化锰
（夹持仪器省略。气密性良好）
3.1.1分子和原子
考点精讲
【知识点一】微观粒子的共性
1.微观粒子非常小
2.微观粒子总是在不断运动
3.微观粒子之间有间隔
注意：
物体的热胀冷缩、气体压强的改变引起的体积改变，都是粒子之间的间隔发生改变，而粒子本身的大小没有改变。
【典型例题】
（2022·广西河池·中考真题）下列事实从微观角度来解释，其中不正确的是
A．金刚石、石墨的物理性质差异很大﹣﹣碳原子的排列方式不同
B．氧气压缩为液氧﹣﹣氧分子的体积变小
C．湿衣服在太阳下容易晒干﹣﹣温度越高，水分子的运动速率越快
D．过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同﹣﹣分子构成不同
【答案】B
【解析】
A、金刚石、石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，微观解释正确，不符合题意；
B、氧气压缩为液氧，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，微观解释不正确，符合题意；
C、湿衣服在太阳下容易晒干，是因为阳光下温度高，温度越高，水分子的运动速率越快，微观解释正确，不符合题意；
D、过氧化氢与水的元素组成相同而性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，微观解释正确，不符合题意；
故选B。
【举一反三】
1．（2022·湖北荆州·中考真题）6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中。从分子角度解释合理的是
A．氧分子体积变小B．氧分子质量变小
C．氧分子间隔变小D．氧分子数目变少
【答案】C
【解析】构成物质的微粒之间有间隔，一般的气体分子之间的间隔较大，容易被压缩，6000L氧气在加压情况下可装入40L的钢瓶中，是由于氧分子之间的间隔变小了，分子本身没有改变，故选：C。
2．（2022·辽宁·本溪市教师进修学院中考真题）一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是
A．分子的数目B．分子的间隔C．分子的体积D．分子的质量
【答案】B
【解析】一定质量的由分子构成的气体液化后，改变的只是分子间的间隔与排列方式，分子本身不变，即分子的数目、体积和质量都不变，故选B。
3．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是
A．水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大
B．篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小
C．水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动
D．40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔
【答案】D
【解析】
A、水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子间的间隔变大，错误。
B、篮球久置会变瘪，是因为分子在不断运动篮球内的气体分子数减少引起的，错误。
C、0℃时水分子依然在运动，错误。
D、因为分子间有间隔，可以被压缩。所以40L的钢瓶可充入6000L氧气。正确。
故选D。
【技巧方法】
掌握微粒共性：微观粒子质量小、体积小、不断地运动、微观粒子之间有间隔这些性质，是解决这类问题的最根本方法！
【针对训练】
1．（云南省2020年中考化学试题）一定条件下，6000L氧气可压入40L的钢瓶中。对此现象的微观解释正确的是（ ）
A．氧分子间的间隔变小
B．氧分子的质量变小
C．氧分子的体积变小
D．氧分子的数目减少
【答案】A
【解析】由于分子间有间隔，在受压时间隔变小，所以，容积40L的钢瓶中可压入6000L氧气。故选A。
2．（2022年百色市中考）航天员饮用水属于小分子团水，小分子团水由5～8个水分子构成，一次饮用125mL小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是（ ）
A. 小分子团水是由水分子构成的
B. 小分子团水中的水分子是静止的
C. 小分子团水的组成元素和普通水不同
D. 小分子团水中的水分子间没有间隔
【答案】A
【解析】
A、由题意“小分子团水由5～8个水分子构成”可知：小分子团水是由水分子构成的，说法正确，符合题意；
B、小分子团水是由水分子构成的，具有分子不断运动的性质，说法错误，不符合题意；
C、小分子团水是由水分子构成的，即小分子团水也由氢氧元素组成，与普通水相同，说法错误，不符合题意；
D、小分子团水是由水分子构成的，具有分子间有间隔的性质，说法错误，不符合题意。
故选A。
3．（2022年福建省中考）某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是（ ）

A. 光热作用下，水分子运动速率加快
B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大
C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小
D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变
【答案】C
【解析】
A、温度越高分子运动速度越快，故光热作用下，水分子运动速率加快，选项正确；
B、液态水变为水蒸气，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变大，选项正确；
C、水蒸气冷凝为水，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变小 ，选项错误；
D、海水变为淡水，水分子本身没有改变，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故水的化学性质不变，选项正确；
答案为：C。
【知识点二】探究分子的运动
1. 探究分子的运动现象
（1）装置A中溶液颜色无明显变化，说明蒸馏水不能使酚酞变红；
（2）装置B中溶液颜色变红，说明浓氨水能使酚酞变红；
（3）装置C中溶液颜色变红，说明分子在不断运动；原理是浓氨水挥发出来的氨分子进入空气中，并逐渐运动到烧杯A中，与蒸馏水结合又形成了氨水；
2. 探究影响分子运动快慢的因素
①②
（1）实验①中白烟首先在靠近浓盐酸一侧产生，说明 相同条件下，分子质量越小，运动速率越块；
（2）装置②观察到的现象为C中酚酞变红速率比B 中快；说明相同条件下，温度越高，分子运动速率越快。
【典型例题】
（2021·山东东营）干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是（ ）
A．二氧化碳分子的质量B．二氧化碳分子间的相互作用力
C．水分子间的间隔D．水分子的运动速率
【答案】A
【分析】
干冰升华吸热，温度降低，空气中水蒸气冷凝，可以制造云雾缭绕的效果，该变化没有生成新物质，属于物理变化；
【解析】
A、干冰升华吸热变成气体，二氧化碳分子本身的质量没有改变，符合题意；
B、二氧化碳分子间间隔变大，分子间的相互作用力改变，不符合题意；
C、水蒸气冷凝，水分子间的间隔变小，不符合题意；
D、温度降低，水分子的运动速率变小，不符合题意。
故选A。
【举一反三】
1．（2022年辽宁省营口市中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是
A. 气体受热体积变大——分子体积变大
B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
C. 电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变
D. 氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
【答案】A
【解析】
A.气体受热体积变大是因为温度升高分子间的间隔变大，此选项错误；
B.金刚石和石墨的物理性质差异大是因为碳原子的排列方式不同，此选项正确；
C.电解水的微观解释：水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合生成氢分子，氧原子与氧原子结合生成氧分子，所以电解水实验是分子种类发生了改变，此选项正确；
D.氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，此选项正确；
故选A
2．（2022年山西省中考）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是
A. 每个水分子体积变大B. 水分子分解加快
C. 每个水分子质量增大D. 水分子数目增多
【答案】D
【解析】
A、空气中湿度变大，水分子增多，但水分子本身没变，选项错误；
B、空气中水的含量增多但水未发生化学变化所以水分子没有分解，选项错误；
C、每个水分子的质量是不变的，选项错误；
D、空气中湿度大的原因是水含量增多，水分子的数目增多，选项正确；
答案为：D。
3．（2022年云南省昆明市中考）喷洒“84”消毒液，能闻到特殊气味，是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子质量很小
C．分子间有间隔 D．分子可以再分
【答案】A
【解析】
A、能闻到特殊气味，是由于构成“84”消毒液的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触就会闻到香味，故A正确；
B、能闻到特殊气味与分子的质量大小无关，故B错误；
C、能闻到特殊气味与分子的间隔无关，故C错误；
D、能闻到特殊气味与分子能否再分无关，故D错误。
故选A。
4．（2022年四川省成都市中考）西岭雪山是著名旅游胜地，下列对其景色的微观解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、春天花香四溢，能闻到花香，说明分子在不断运动，A正确；
B、夏天云消雾散，温度升高时，分子间的间隔发生了变化，B正确；
C、秋天层林尽染，树叶经霜打后变红，说明分子种类不同性质不同，C正确；
D、冬天下雪，属于水的状态变化，是分子之间的间隔变化，分子本身不变，D错误。
故选D。
【技巧方法】
1、物质构成的描述：物质由××分子（或原子）构成。例如：铁由铁原子构成；氧气由氧分子构成。
2、分子的理解：
①分子是保持物质化学性质的“最小粒子”，不是“唯一粒子”；
② “保持”的含义是指构成该物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的；
③分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质需要大量的集合体一起来共同体现，单个分子无法体现物质的物理性质。
④ “最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小”。
【针对训练】
1．（2022年山东省泰安市中考）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果
B．氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了
C．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小
D．氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同
【答案】B
【解析】
A、自然界中水的天然循环，说明水分子不断运动的结果，故选项说法正确；
B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔，气体受压后，氧气分子间隔变小，分子体积不变，故选项说法错误；
C、一滴水很小，但其中大约含有1.67×1021个水分子，说明水分子很小，故选项说法正确；
D、物质的分子相同，其化学性质相同，氧气和液氧都能支持燃烧是因为都是由氧分子构成，故选项说法正确；
故选B。
2．（2022年湖南省衡阳市中考）下列现象从微观粒子的角度解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、由于分子不断运动，路过梨花园，才能闻到梨花香，解释正确，不符合题意；
B、100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL，是因为二者混合时分子间间隔变小，导致体积变小，解释正确，不符合题意；
C、氢氧化钠溶液能导电是因为氢氧化钠由氢氧根离子和钠离子构成，在溶液中可以自由移动，解释正确，不符合题意；
D、温度计水银球受热体积膨胀，是因为汞原子间的间隔变大，而不是因为汞原子体积变大。解释错误，符合题意。
故选D。
3．（2022年安徽省中考）2021年12月9日，航天员王亚平在中国空间站开设的“天宫课堂”进行了泡腾片（由碳酸氢钠、酸和香料等组成）实验。下列对应解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【解析】
A. 从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中，水的形状发生改变，但依然是液态。错误。
B. 将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色，颜料溶于水形成的是均一稳定的混合物，是溶液。正确。
C. 碳酸氢钠和酸反应生成盐、水、二氧化碳，所以将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大，发生化学变化生成CO2气体，正确。
D. 靠近水球，闻到阵阵香气，是因为微粒是不断运动的，带有香味的微粒运动到人的鼻子，使人闻到了气味。正确。
故选:A。
4．（2022四川南充市中考）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）

该反应的基本反应类型为分解反应
B．该反应的化学方程式为
C．该反应中，分子的种类发生了变化
D．分子和原子均可构成物质
【答案】B
【解析】
A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、由图可知，该反应为氧化汞在加热的条件下反应生成汞和氧气，该反应的化学方程式为：，化学方程式没有配平，符合题意；
C、该反应有新物质生成，属于化学变化，分子种类发生了变化，不符合题意；
D、分子和原子均可构成物质，如汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，不符合题意。
故选B。
5. （2022•石景山区二模）下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．H2OB．O2C．CO2D．H2O2
【答案】B。
【解析】A、水是由水分子直接构成的，不含氧分子，故选项错误。
B、氧气是由氧分子构成的，则含有氧分子，故选项正确。
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误。
D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误。
故选：B。
【知识点三】原子
1．概念：原子是化学变化中的最小粒子。由原子构成的物质， 原子 是保持其化学性质的最小微粒。
2．构成物质的基本粒子有 分子 、 原子 、 离子 。
注意：由离子构成的物质目前只需记住两种物质：氯化钠[由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成]和硫酸铜[由铜离子（Cu2+）和硫酸根离子（SO42-）构成]。
3. 分子和原子的区别与联系
【典型例题】
原子和分子的本质区别是（ ）
A．分子大，原子小
B．分子可构成物质，而原子要先构成分子后再构成物质
C．化学反应中分子可分，原子不可分
D．分子能保持物质的化学性质，原子不能
【答案】B
【解析】
A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故A错误；
B、分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分，故B正确。
C、有的物质是由分子构成，有的物质是由原子构成，有的物质是由离子构成，故C错误；
D、分子能保持该物质的化学性质，由原子构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，故D错误；
故选：B。
【举一反三】
1．（2020·江苏太仓初三二模）下列关于分子和原子的说法正确的是（ ）
A．分子的质量一定比原子大B．同种原子可以构成不同的分子
C．水结成冰，分子停止运动D．吹胀气球，分子间的空隙变大
【答案】B
【解析】
A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的原子比有的分子大，有的分子比有的原子大，说法错误；
B、同种原子可以构成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子都是由氧原子构成的，说法正确；
C、分子始终在不断运动，说法错误；
D、吹胀气球是由于进入气球的气体增加，使其膨胀，并不是分子空隙变大，说法错误。选：B。
2．（2020·辽宁铁岭初三一模）下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）
A．矿石能够粉碎，说明分子可以再分
B．空气被压入篮球中，说明分子质量小
C．体温计中水银柱受热升高，说明原子体积变小
D．将红墨水放入盛水的水杯中水变红，说明分子在不断运动
【答案】D
【解析】
A. 矿石粉碎后能看见，而分子是肉眼看不见的微粒，矿石能够粉碎不能说明分子可以再分，此选项错误；
B. 空气被压入篮球中，说明分子间有间隔，此选项错误；
C. 体温计中水银柱受热升高，说明原子间隔变大，此选项错误；
D. 将红墨水放入盛水的水杯中水变红，是色素分子运动到水分子之间去了，说明分子在不断运动，此选项正确。故选D。
3．（湖南省岳阳市2020年中考化学试题）如图中和分别表示不同元素的原子，根据图示推断，该反应属于（ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
【答案】A
【解析】
由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。故选A。
【技巧方法】
1．化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。
2．分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。
3．在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。
4．化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。
【针对训练】
1． （吉林省长春市2020年中考化学试题）物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．金刚石 B．水蒸气 C．氯化钠 D．碳酸钠
【答案】A
【解析】
A、金刚石是由碳原子直接构成，符合题意。
B、水蒸气是由水分子直接构成，不符合题意。
C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，不符合题意。
D、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，不符合题意。故选A。
2．以下物质中，不是由原子直接构成的物质是（ ）
A．锰 B．汞 C．氦气 D．水
【答案】D
【解析】金属、稀有气体等由原子直接构成，解本题时找金属和稀有气体即可。
A．锰是金属，所以由原子直接构成，故A选项错误；
B．汞是金属，所以由原子直接构成，故B选项错误；
C．氦气是稀有气体，所以由原子直接构成，故C选项错误；
D．水是由水分子构成，不是由原子直接构成的物质，故D选项正确。
3．氧化汞受热时的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论中不正确的是（ ）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．所有物质均是由分子构成的
C．分子在化学变化中可以再分
D．氧化汞受热时分解生成汞和氧气
【答案】B
【解析】由氧化汞受热时的变化微观示意图可知：
A、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故说法正确；
B、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只有分子，还有原子。有些物质是由离子构成的，故说法错误。
C、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，故能证明分子在化学变化中可分。故说法正确；
D、氧化汞受热能分解成汞和氧气。故说法正确；故选：B。
4．能证明分子在化学变化中可以再分的变化是（ ）
A．碘受热变碘蒸汽B．一定条件下水制成冰块
C．块状的硫碾磨成硫粉D．加热氧化汞产生氧气
【答案】D
【解答】
A、碘受热变碘蒸汽只是状态的改变，属于物理变化，故A错；
B、一定条件下水制成冰块由液态变为固态，只是状态的改变，属于物理变化，故B错；
C、块状的硫碾磨成硫粉只是形状的改变，属于物理变化，故C错；
D、加热氧化汞产生氧气氧化汞受热变成汞和氧气是化学变化，能证明分子在化学变化中是可以再分。
故D正确。故选D。
【知识点四】用分子和原子的观点解释变化和性质
1．物理变化
(1)宏观方面：没有新物质产生，一般只涉及三态的变化。
(2)微观方面：分子本身大小没有改变，改变的只是分子间的间隔。
2．化学变化
(1)宏观方面：有新物质生成。
(2)微观方面：分子种类发生改变，原来的分子变成新的分子。
3．结论
(1)物理变化中，分子不会变成其他分子。
(2)化学变化中，分子会变成其他分子，分子可以分成原子，原子可以构成新的分子。
(3)化学变化中，原子不会再分，原子是化学变化中的最小粒子。
(4)化学变化前后，分子种类一定改变，原子种类和数目一定不变，分子的数目可能改变。
(5)同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同。
4．从微观示意图获得重要信息
氧化汞受热时的变化可用下图表示(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)，请从宏观、 微观两方面写出获得的信息。
(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气；
(2)氧化汞由氧化汞分子构成 ；
(6)汞由汞原子构成 ；
(4)氧气由氧分子构成；
(5)一个氧化汞分子由一个汞原子和一个氧原子构成 ；
(6)化学变化中，分子可以分成原子，原子可以构成新的分子。
【典型例题】
（2022扬州宝应一模） “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）
A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧
C. 用明矾净水——明矾可用来软化水
D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔、且间隔能改变
【答案】D
【解析】
A、铁质水龙头表面镀铬可防锈是由于表面的铬有效隔绝了铁与氧气、水的接触，而不是改变了金属的内部结构，此选项表述不正确；
B、众人拾柴火焰高是由于可燃物越多，燃烧释放的能量也越多，此选项表述不正确；
C、用明矾净水的原理是明矾溶于水后会形成胶状物，只能吸附水中不溶性的杂质，而不能减小水中可溶的钙、镁离子的浓度，即不能降低水的硬度，此选项表述不正确；
D、氧气能被液化贮存于钢瓶是由于氧气分子之间的间隔变小了，此选项表述正确。
故选D。
【举一反三】
1．关于氧分子和氧原子的说法，错误的是（ ）
A．在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能再分
B．氧分子大，氧原子小
C．氧气的化学性质由氧分子保持
D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成
【答案】D
【解析】
A.在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能再分，该选项说法正确；
B.每个氧分子是由2个氧原子构成的，因此氧分子大，氧原子小，该选项说法正确；
C.氧气是由分子构成的物质，因此氧气的化学性质由氧分子保持，该选项说法正确；
D.氧气由大量的氧分子构成，氧分子由氧原子构成，该选项说法不正确．
故选D。
2．下面关于氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应说法正确的有（ ）
A．在反应中，氢分子变成氢原子，氯分子变成氯原子，它们相互结合成新的分子是氯化氢分子
B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氯气在化学变化中的最小粒子是氯分子
C．在这个反应中，发生变化的粒子是原子
D．该反应的类型属于分解反应
【答案】A
【解析】
A.在反应中，氢分子变成氢原子，氯分子变成氯原子，它们相互结合成新的分子是氯化氢分子，故选项说法正确；
B．原子是化学变化中的最小微粒，故选项说法错误；
C．在这个反应中，发生变化的粒子是分子，原子未发生变化；
D．该反应的类型属于化合反应。
3．下列关于分子和原子的说法错误的是( )
A．分子和原子都能直接构成物质 B．相同的原子可以构成不同的分子
C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙 D．分子可分，原子不可分
【答案】D
【解析】
A.构成物质的微粒有分子、原子和离子，正确；
B.相同的原子可以构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧分子（O2）和臭氧分子（O3），正确；
C.由于分子间有间隔，在受压时，分子之间的间隙变小，气体分子的间隔大，气体易于被压缩，正确；
D.在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分，选项没有限定是化学变化，所以原子也可以再分为质子、中子和核外电子，错误。故选D。
4．下列事实说明分子可以再分的是( )
A．水结成冰 B．水分蒸发 C．过氧化氢分解 D．煤块粉碎
【答案】C
【解析】化学变化的实质是分子的分裂成原子，原子的重新组合。A水结成冰，B水分蒸发，D煤块粉碎，均属于物理变化。
5．分子、原子的主要区别是( )
A．分子质量大，原子质量小 B．在化学反应中分子可分，原子不可分
C．分子间有间隔，原子间无间隔 D．分子体积大，原子体积小
【答案】B
【解析】
A.分子和原子不能笼统地比较质量大小，只能说由原子构成的分子，分子比构成它的原子大，故A错误；
B.化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应中分子能分，原子不能再分；
C.分子和原子都存在间隔，即分子间有空隙，原子间也有空隙，所以C是错误的；
D.分子和原子不管是质量还是体积都不能比较大小，因为有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大。
【技巧方法】
深挖概念内涵和外延，能从宏观过渡到微观全面认识和把握变化的实质、性质的内容，解题就会得心应手，水到渠成！
【针对训练】
1．（2022湖南湘潭中考）从宏观走进微观，探寻变化的奥秘，下列事实与微观解释不相符的是（ ）
A. “酒香不怕巷子深”一一分子在不断运动
B. 6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中一一氧分子的体积变小
C. 品红在热水中比在冷水中扩散会更快一一温度升高分子运动加快
D. 1滴水中大约有167×1021个水分子一一通常分子的质量和体积都很小
【答案】B
【解析】
A、“酒香不怕巷子深”是因为酒精分子在不断运动，运动到人的鼻腔中，使人闻到“酒香”，故选项正确；
B、6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，加压使分子之间间隔变小，分子大小不会改变，故选项错误；
C、品红在热水中比在冷水中扩散会更快，是因为温度升高分子运动加快，故选项正确；
D、1滴水中大约有167×1021个水分子可以说明通常分子的质量和体积都很小，故选项正确。
故选B。
2．（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列对于宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同--分子构成不同
B. 当温度降低到0℃以下，水结成冰不能流动--分子不再运动
C. 50mL水和50mL酒精混合，总体积小于100mL--分子间有间隔
D. 蔗糖溶液不导电--其水溶液中不存在大量自由移动的带电粒子
【答案】B
【解析】
A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同；正确；
B、分子总是在不断地运动的，结冰的水中水分子仍是在不断地运动的；错误；
C、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；正确；
D、蔗糖溶液不导电，蔗糖是由蔗糖分子构成的，水是水分子构成的，蔗糖溶液中没有自由移动的带电粒子；正确；
故选：B。
3．（2022江苏苏州中考）下列有关氧气压缩成液态氧过程的说法正确的是（ ）
A. 氧分子体积变小B. 氧分子质量变小
C. 氧分子数目变少D. 氧分子间空隙变小
【答案】D
【解析】氧气压缩成液态氧过程中，分子之间的间隔变小，分子的质量、体积、数目不变。
故选D；
4．（2021·海南）透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是
【答案】A
【解析】
A、敞口放置一段时间后液体量减少，说明分子在不断的运动，解释不正确；
B、挤压塑料瓶中的气体，塑料瓶变瘪，说明分子之间有间隔，解释正确；
C、好香啊！说明构成香水的分子做无规则运动，运动到我们周围，闻到香水的味道，说法正确；
D、湿衣服在阳光下更容易干，说明温度越高，分子遇到越剧烈，解释正确；
答案：A。
5．（2022山东聊城中考）宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释不正确的是
A. 端午时节粽飘香一一分子在不停地运动
B. 一滴水中约含有1021个水分子一一分子的质量和体积都很小
C. 水通电生成氢气和氧气一一水由氢分子和氧分子构成
D. 酸具有相似的化学性质—一酸溶液中都含有氢离子
【答案】C
【解析】
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
A、端午时节粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确；
B、一滴水中约含有1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确；
C、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故选项解释错误；
D、酸具有相似的化学性质，是因为酸溶液中都含有氢离子，故选项解释正确。
故选：C。
考点达标
1．（2022辽宁营口中考）宏观辩识与微观探析是化学学科的核心素养之一。对下列事实的微观解释错误的是
A. 气体受热体积变大——分子体积变大
B. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
C. 电解水实验生成氢气和氧气——分子种类发生改变
D. 氯化钠溶液能导电——溶液中存在可自由移动的离子
【答案】A
【解析】
A.气体受热体积变大是因为温度升高分子间的间隔变大，此选项错误；
B.金刚石和石墨的物理性质差异大是因为碳原子的排列方式不同，此选项正确；
C.电解水的微观解释：水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合生成氢分子，氧原子与氧原子结合生成氧分子，所以电解水实验是分子种类发生了改变，此选项正确；
D.氯化钠溶液能导电是因为氯化钠溶液中存在自由移动的钠离子和氯离子，此选项正确；
故选A
2．（2022山东临沂中考）从分子的角度分析，下列解释不合理的是
A. 品红在水中扩散，说明分子在不断运动
B. 水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中，说明分子之间有间隔
D. H2在Cl2中燃烧生成HCl，说明化学变化中分子发生改变
【答案】B
【解析】
A. 品红在水中扩散，是因为水分子和品红分子均在不断运动，可以说明分子在不断运动，正确。
B. 水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的间隔随温度的升高而增大，错误。
C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中说明分子之间有间隔，气体分子间间隔较大易于压缩。正确。
D. H2在Cl2中燃烧生成HCl，反应前后分子发生了改变，说明化学变化中分子发生改变，正确。
故选:B。
3．医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩于其中，是因为（ ）
A．分子很小 B．分子是可分的
C．分子之间有间隔 D．分子在不停地运
【答案】C
【解析】解：由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小。所以，医疗上使用的氧气钢瓶体积较小，却能将大量的氧气压缩与其中。与分子的大小、能够可分以及分子的运动无关。故C正确，A、B、D错误。
故选：C。
4．（2022湖南益阳中考）水蒸发为水蒸气后所占体积变大，这一事实说明（ ）
A．水分子间的间隔变大B．水分子的体积变大
C．水分子的数目增多D．水分子的质量增加
【答案】A
【解析】水蒸发为水蒸气后所占体积变大，是因为温度升高，水分子间的间隔变大。
故选：A。
5．（2022山东济宁中考）（2分）对下面实验过程及实验现象的解释与评价，错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
A、品红在热水中比在冷水中扩散速度快，是因为热水中温度高，温度越高，分子运动速率越大，故选项说法正确。
B、双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡，说明二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂，故选项说法正确。
C、收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，故选项说法正确。
D、氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象，不能说明二者没有发生化学反应，事实上氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，故选项说法错误。
故选：D。
6．（2022•顺城区模拟）如图中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】
氨气是由氨分子构成的，能保持氨气化学性质的微粒是氨分子，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成，观察选项A表示的是氨分子。
综上所述：选择A。
7．（2021•宜昌）下列物质中含有氢分子的是（ ）
A．H2B．H2OC．H2O2D．H2CO3
【答案】A
【解析】
A.氢气是由氢分子构成的，符合题意；
B.水是由水分子构成的，其中不含氢分子，不合题意；
C.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，其中不含氢分子，不合题意；
D.碳酸是由碳酸分子构成的，其中不含氢分子，不合题意。
故选：A。
8．（2022江苏南通中考）下列现象或事实，其中解释错误的是
A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B. “酒香不怕巷子深”，说明分子在不断运动
C. 25m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D. 一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小
【答案】A
【解析】
A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。
B、酒香不怕巷子深，是因为酒中含有香味的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确。
C、25m3的石油气可以装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。
D、一滴水中有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。
故选：A。
9．（2022江苏南通中考）现代航空技术使用高能燃料液氢和助燃剂液氧，在发动机内氢气和氧气发生燃烧时生成水。下列有关氢气与氧气的说法中不正确是（ ）
A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了变化
C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变
D. 氢气、氧气和水都是化合物
【答案】D
【解析】
A、氢气、氧气和水都是由分子构成的，其构成分子分别是氢分子、氧分子、水分子，不符合题意；
B、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变，氢分子、氧分子变成了水分子，不符合题意；
C、氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变，不符合题意；
D、氢气、氧气分别只由一种元素组成，是单质，水是由氢、氧两种元素组成，是化合物，符合题意。故选D。
10．（2022湖南邵阳中考）邵阳武冈是“中国卤菜之都”，这里的卤菜味道鲜美、香味扑鼻，深受人们的喜爱。能够闻到卤菜的香气是因为（ ）
A．分子可以再分
B．分子在不断运动
C．分子之间有间隔
D．分子的质量和体积都很小
【答案】B
【解析】卤菜味道鲜美、香味扑鼻，深受人们的喜爱，能够闻到卤菜的香气，是因为卤菜中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到卤菜的香气。
故选：B。
巩固提升
11．（2022年四川省遂宁市中考）下图中四季的现象能说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天柳絮飞扬B．夏天荷花飘香
C．秋天落叶缤纷D．冬天雪花飘飘
【答案】B
【解析】
A．春天柳絮飞扬，柳絮的颗粒很大，不是分子级别的，故A错误；
B．荷花飘香，是气味分子不断运动，故B正确；
C．落英的颗粒也很大，不属于分子级别，故C错误；
D．雪花的颗粒比较大，不是分子级别，故D错误；
故选B。
12．（2022年山东省泰安市中考）下列物质是由分子构成的是（ ）
A．氢氧化钾B．铝C．金刚石D．甲烷
【答案】D
【解析】
分子、原子或离子都可以构成物质，大多数固态非金属单质、金属和稀有气体是由原子直接构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物是由分子构成的，一般含有金属元素和非金属元素的化合物是由离子构成的。
A、氢氧化钾是由钾离子和氢氧根离子构成的，不符合题意；
B、铝是由铝原子构成的，不符合题意；
C、金刚石由碳原子构成的，不符合题意；
D、甲烷由甲烷分子构成的，符合题意；
故选D。
13．（2022年南京高淳上学期期中）如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是
A. 该反应属于分解反应
B. 生成的甲、乙分子个数比是1：4
C. 反应前后的物质都是混合物
D. 该反应的生成物都是单质
【答案】B
【解析】
A、由图可知，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；
B、反应物有一个分子未参与反应，生成甲和乙的分子个数比为1:3，符合题意；
C、由图可知，反应前后的物质均是由两种分子构成，属于混合物，不符合题意；
D、由图可知，该反应的生成物均是由同种元素组成的纯净物，均属于单质，不符合题意。
故选B。
14．（2022•承德一模）一定条件下，密闭容器里的水在冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ）
A．③所对应的水分子的间隔一定是最小的
B．①→②→③的变化过程中水分子的体积从大变小
C．①→②的变化过程中水分子被分解为氢原子和氧原子
D．①→②→③的变化过程中水分子的运动速率逐渐减慢，但不会停止
【答案】D
【解析】
A、③对应的温度温度最低，但水结冰时体积膨胀，水分子间的间隔变大，②→③的过程中，水结冰时体积膨胀，水分子间的间隔变大，③所对应的水分子的间隔不一定是最小的，故选项说法错误。
B、①→②→③的变化过程中，温度逐渐降低，但水分子的体积不是从大变小，②→③的过程中，水结冰时体积膨胀，水分子间的间隔变大，故选项说法错误。
C、①→②的变化过程中，只是状态发生改变，没有新物质生成，发生了物理变化，水分子本身没有发生改变，故选项说法错误。
D、分子是总是在不断运动的，分①→②→③的变化过程中，水分子的运动速率逐渐减慢，但不会停止，故选项说法正确。
综上所述：选择D。
15．下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子、原子构成 B．分子的质量一定大于原子的质量
C．同种原子可能构成不同分子 D．化学变化中分子数目一定发生变化
【答案】C
【解析】A、物质的构成微粒：分子、原子和离子，故A错；B、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子的质量大于原子的质量，有的原子的质量大于分子的质量，故B错；C、同种原子可能构成不同分子，例如氧分子和臭氧分子，故C正确；D、化学反应前后分子的数目可能变，可能不变，故D错。
综上所述：选择C。
16．（2022•白山模拟）按要求回答下列问题：
Ⅰ、在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。
A、分子很小
B、分子之间有间隔
C、分子在不停运动
D、同种分子化学性质相同
（1）一滴水中约含有1.67×1021个水分子： 。
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干： 。
（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧： 。
（4）气体可压缩储存于钢瓶中： 。
Ⅱ、在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作一记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处 （填“低”或“高”），这一实验不能说明的是 （填字母）。
A、冰糖能溶于水
B、分子在不停地作无规则运动
C、分子间有间隔
D、水是由分子构成的
【答案】I、（1）A；
（2）C；
（3）D；
（4）B；
Ⅱ、低；D。
【解析】
I、（1）一滴水中约含有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选：A。
（2）湿衣服经晾晒﹣段时间后，衣服变干是水分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以衣服干了，故选：C。
（3）液氧和氧气都能助燃，支持燃烧，是液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种分子性质相同，不同分子性质不同，故选：D。
（4）气体可压缩储存于钢瓶中：是因为分子之间有间隔，分子之间间隔变小，气体被压缩，故选：B。
Ⅱ、蔗糖分子在不断运动，不断向水中扩散，有的蔗糖分子会穿插到水分子之间的间隔中去，有的水分子会穿插到蔗糖分子之间的间隔中去，冰糖消失了且液面比记号处低；该实验能说明冰糖能溶于水；分子在不停地作无规则运动；分子间有间隔，不能说明水是由分子构成，故选：D。
17．有下列现象：①相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大；②一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；③漫步在花园里可以闻到花香；④1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．请把上述现象的序号填在相应的横线上．
（1）微粒是不断运动的 ．
（2）微粒之间有空隙 ．
（3）微粒的质量很小 ．
（4）不同种物质的微粒性质不同 ．
【答案】（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．
【解析】
（1）能说明微粒是不断运动的是漫步在花园里可以闻到花香．
（2）能说明微粒之间有空隙 相同质量的二氧化碳气体体积比干冰体积大．
（3）能说明微粒的质量很小 1个氢气分子质量为3.34×10﹣27kg．
（4）能说明不同种物质的微粒性质不同 一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂．
18．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：
（1）在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整_______。
（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和___________。
（3）B图中“反应后”的物质属于化合物中的___________（填物质分类）。
（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数___________（填字母）。
A．一定改变 B．可能改变 C．一定不变
【答案】 ①. ②. 每1个氯原子自由组合，生成一个氯化氢分子 ③. 氧化物 ④. B
【解析】（1）依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的种类、个数不变，在A图中将“反应中”的相关粒子图形补充完整
（2）化学变化的实质：分子破裂程原子，原子重新组合生成新的分子，A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和每1个氯原子自由组合，生成一个氯化氢分子；
（3）B图中“反应后”的物质是水，是由两种元素组成的化合物，有一种元素是氧元素的物质，属于氧化物；
（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数可能改变，B正确。
19．化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
①实验一：观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子具有的性质是 ，烧杯B的作用是 ；
②实验二：铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ；双氧水在二氧化锰催化下制取氧气的文字表达式为 ；该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是 ；
③实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的文字表达式为 ，实验前注射器内至少应注入 mL蒸馏水；
④用红磷燃烧测定空气中氧气含量（如图1），用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图2中a点是打开止水夹的时刻。有关说法不正确的是 （填编号）。
【答案】
①分子是不断运动的；对比；
②铁+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))四氧化三铁；过氧化氢eq \\ac(\s\up5(二氧化锰),\s\d0(———————→))水+氧气；双氧水的分解能持续提供氧气；
③红磷+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))五氧化二磷；6；
④B。
【解析】
①观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子是在不断运动的；烧杯B的作用是对比；
②铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))四氧化三铁，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解为水和氧气，文字表达式为：过氧化氢eq \\ac(\s\up5(二氧化锰),\s\d0(———————→))水+氧气，该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是：双氧水的分解能持续提供氧气；
③红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气eq \\ac(\s\up5(点燃),\s\d0(———→))五氧化二磷；反应结束后冷却，进入Y型管的水的体积即为消耗的氧气的体积，Y型管的体积为30mL，由于氧气约占空气体积的五分之一，所以实验前注射器内至少应注入蒸馏水的体积为：30mL×＝6mL；
④A、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故A正确；
B、由图中信息可知，a点处的压强小于大气压，故B错误；
C、为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，因此a是打开止水夹的时刻，故C正确；
D、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故D正确。
故选：B。
20．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：
（1）【进行实验】图I是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象___________________________，此试验说明了________________________。
(2)【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图I所示)，并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞溶液;
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是________________________。
(3)【分析讨论】
①若实验I的现象不明显,应当进行的改进操作是________________________。
②改进后的实验装置相比改进前有哪些优点?________________________。(写出一条即可)。
③实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是________________________。
(4)【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图I和图I所示装置虽然能够证明分子的性质,但无法证明影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图IV所示装置。
①按照图Ⅲ和图IV所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同?_______________。
②对比图Ⅲ和图IV所示的装置,说明了_________________。
【答案】
(1)酚酞溶液变红 分子在不断地运动
(2)滤纸条上的酚酞点从右至左依次变红
(3)①在试管下方放一张白纸 ②节约药品 ③酚酞溶液与浓氢水滴反了
(4)①图I烧杯B中溶液变红的速率较图N慢 ②温度越高,分子运动速率越快
【解析】
(1)烧杯丙中的浓氨水挥发出的氨分子进人烧杯甲中,与水结合形成氨水，使酚酞溶液变红色,此实验说明了分子在不断运动着。(2)图1实验中可观察到几分钟后滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红。(3)①若实验的现象不明显,为了便于观察到颜色及颜色变化,可在试管下面放一张白纸。②改进后装置的主要优点是药品用量少,可以达到节约药品的目的。③实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,可能是浓氨水和酚酞溶液滴反了。(4)①图N中A烧杯温度比图I中A烧杯温度高,故图I烧杯B中溶液变红的速率较图IN慢。②对比图I和图IN所示的装置,说明了分子的运动速率受温度影响,且温度越高,分子运动速率越快(分子运动速率跟温度有关系)。
21．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：
【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气
【进行试验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯_______________，乙烧杯_______________；其中烧杯乙的作用是_______________；通过该实验可以得出或推导出一些结论：______________________________（答一条即可）。
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；
③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
【分析讨论】（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_______________。
（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_______________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。
在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。
（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_______________，该现象说明了____________________。
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①______________②________________。
【答案】【进行试验】变红 未变红 对照 分子在不停地运动
【分析讨论】滤纸条由C向A依次变红 将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上
【拓展延伸】棉纱布D比棉纱布B先变红 温度越高，分子运动速率越快 防止氨气污染空气 能验证温度对分子运动的影响
【解析】
【进行试验】由于浓氨水的挥发，氨分子进入甲溶液而变红。大烧杯隔绝了乙溶液，所以乙溶液未变红； 烧杯乙的作用是对照，因此通过实验得出的结论是：分子在不停地运动
【分析讨论】由于浓氨水的挥发，氨分子由近向远运动，所以滤纸条由C向A依次变红。
（2）实验过程中将酚酞滴到棉花上，氨水滴到滤纸上。
【拓展延伸】（1）照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是棉纱布D比棉纱布B先变红 该现象说明了温度越高，分子运动速率越快
（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有以下优点：防止氨气污染空气、能验证温度对分子运动的影响等。
选项
景色
解释
A
春天花香四溢
分子在不断运动
B
夏天云消雾散
水分子间隔发生了变化
C
秋天层林尽染
分子种类不同性质不同
D
冬天白雪皑皑
水分子种类发生了变化
选项
现象
解释
A
路过梨花园，闻到梨花香
分子在不停运动
B
100mL水与100mL酒精混合后体积小于200mL
分子之间有间隔
C
氢氧化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的钠离子、氢氧根离子
D
温度计水银球受热体积膨胀
温度升高汞原子体积变大
项
实验操作及现象
解释
A
从水袋中挤出水，形成水球漂浮在空中
水由液态变成了气态
B
将水溶性颜料溶于水球，水球呈美丽的蓝色
颜料溶于水形成溶液
C
将泡腾片放入水球，水球充满气泡并变大
发生化学变化生成CO2气体
D
靠近水球，闻到阵阵香气
微粒是不断运动的
粒子
分子
原子
概念
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
原子是化学变化中的最小粒子。由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子
本质区别
在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分
粒子
分子
原子
相同点
（1）都是构成物质的粒子；
（2）质量和体积都很小，粒子间有间隔，粒子在不断地运动；
（3）相同粒子的性质相同，不同粒子的性质不同
联系
选项
A
B
C
D
实验现象
解释
分子质量和体积都很小
分子间有间隔
分子总是在不断运动着
温度升高，分子运动加快
选项
实验过程及实验现象
解释与评价
A
品红在热水中比在冷水中扩散速度快
温度越高，分子运动速率越大
B
双氧水中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡（O2）
二氧化锰能加快双氧水的分解速率，为催化剂
C
收集满二氧化碳气体的塑料瓶，迅速倒入一定量的水，密封、振荡，塑料瓶变瘪
二氧化碳能溶于水
D
氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象
二者没有发生化学反应
实验一：探究分子的性质
实验二：铁丝在氧气中燃烧
实验三：测定空气中氧气含量
A中酚酞试液变红色，B中不变色
双氧水和二氧化锰
（夹持仪器省略。气密性良好）