初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子精品第1课时学案设计
展开第1课时 物质由微观粒子构成
【学习目标】
1．认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的徽粒。
2．能用微粒的观点解释某些常见的现象。
【学习重点】认识物质的微粒性，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。
【学习过程】
一、自主学习
1．物质都是由微小的粒子——分子、原子和离子等构成的。
2．微粒具有质量和体积都很小，总是在不断地运动着，有间隔，同种粒子的化学性质相同。
二、新知导学
知识点 物质由微观粒子构成
1．物质由微观粒子构成
【小组讨论】通过一些科学实例、数据或实验，了解构成物质的微粒以及它们的性质。
品红在水中扩散 扫描隧道显微镜下的苯分子 移走硅原子构成“中国”
科学技术证明，物质都是由微小的粒子——分子、原子、离子等构成的。
2．微观粒子的性质
【小组讨论】通过“冰的熔化”和“氧化汞受热分解”等现象来分析微粒的变化。
科学实例、数据或实验 | 现象或数据 | 分析与结论 |
1滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，若有10亿人一起数，每人每分钟数100个 | 需要3万多年才能数完 | 水分子的质量与体积都小，从而得知分子的质量和体积都小 |
气体可压缩储存于钢瓶中；相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同；物体的热胀冷缩现象 |
| 分子之间有间隔 |
观察A、B中酚酞溶液的变化 | A中酚酞溶液变红； B中酚酞溶液无明显变化 | 微观粒子（如分子）总是在不断运动 |
微观粒子的基本性质有：体积和质量都很小、在不断地运动、微粒之间有间隔等
三、我的收获
四、当堂检测
1．0℃的水继续冷却，结成冰后，微粒间的间隔（ A ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．不能确定
2．对下列实验现象进行解释错误的是（ C ）
| A | B | C | D |
实验现象 | 用隧道显微镜获得的苯分子的图象 | 品红加入水中后，整个液体变为红色 | 水分子在不同温度下的运动情况 | 50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml |
解释 | 分子的质量和体积都很小 | 分子总是在不断运动着 | 常温时分子不运动，加热时分子才运动 | 分子间有间隙 |
3．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ C ）
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 墙内开花墙外可嗅到花香 | 分子不断运动 |
B | 夏天湿衣服晾干快 | 温度越高，分子运动速率越快 |
C | 水结冰后体积变大 | 水分子体积变大 |
D | 酒精溶液是混合物 | 由不同种分子构成 |
4．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：
（1）实验（如图1所示）：烧杯B（填序号）中溶液会由无色变红色，产生这一现象的原因是：氨气分子从烧杯A运动到B中形成氨水，氨水能使酚酞试液变红。
（2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如图2所示）作为对比实验，你认为有无必要？说明理由是：不必要，实验甲已把酚酞滴入蒸馏水不变色，说明蒸馏水不会使酚酞变色。
五、布置作业
完成本课时对应练习，并预习下一节的内容。
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