初中数学沪科版七年级下册第7章 一元一次不等式和不等式组7.2 一元一次不等式教课内容ppt课件
展开1.进一步熟练掌握一元一次不等式的解法. 2.利用一元一次不等式解决简单的实际问题.3. 通过分析实际问题中的不等关系,建立不等式模型,训练学生的分析问题和建立数学模型的能力.4. 通过利用一元一次不等式解决实际问题,使学生认识数学与实际生活的密切联系,以激发学生学习数学的兴趣和信心.
准备好了吗?一起去探索吧!
(1)5(x–2)+8<6(x–1)+7;
去括号,得:5x–10+8<6x–6+7.移项,得:5x–6x<–6+7+10–8.合并同类项,得:–x<3.系数化为1,得:x>–3.
解:(1)5(x–2)+8<6(x–1)+7;
用一元一次方程解决实际问题的基本过程:1.审:审清题意,找出题中的数量关系,分清题目中的已知量和未知量.2.设:设未知数,用未知数表示其他未知量.3.列:根据题中的相等关系,列出一元一次方程.4.解:解所列出的一元一次方程. 5.验:检验所得的解是否符合题意.6.答:写出答案(包括单位名称).
生活中处处充满了数学,在前边的学习中我们已经知道,方程是刻画等量关系的数学模型,则不等式就是刻画不等关系的模型.那哪些词反映的是不等关系呢?
不低于、不少于、至少、大于等于
不高于、不多于、最多、小于等于
租赁费用为10元的服装数
租赁费用为6元的服装数的2倍
解:设租赁费为10元的服装有x套,则租赁费为6元的服装 有(140 – x)套.
去括号,得 x≥280 – 2x.
移项,合并同类项,得 3x≥280.
答:租赁费为10元的服装94套,赁费为6元的服装46套钱数最少.
x≥2(140 – x)
所以租赁费为10元的服装94套,
赁费为6元的服装(140 –94)套.
赁费为6元的服装46套.
20人团体票总价<个人票总价
(10×0.8×20)元
解这个不等式,得 x>16.
人数还要比20人少,所以满足条件的人数是17、18、19.
答:在人数不足20人的情况下,当人数是17、18、19时, 买20人的团体票比买个人票要便宜.
10×0.8×20<10x
解:设去松山公园参加画展的有x人.
某工程队计划在 10 天内修路 6 km.施工前 2 天修完 1.2 km 后,计划发生变化,准备至少提前 2 天完成修路任务,以后几天内平均每天至少要修路多少?
解:设以后几天内平均每天至少要修路 x km.根据题意,得 6x≥6 – 1.2.解得 x≥0.8.答:以后几天内平均每天至少要修路 0.8 km.
解析:施工2天后剩余(6 – 1.2)km
剩余(10–2–2)天
某种商品的进价为每件 100 元,商场按进价提高 50% 后标价,为增加销量,准备打折销售,但要保证利润率不低于 20%,则最多可以打几折?
解析:按进价提高50%后标价100×(1+50%)元.
实际售价不低于100×(1+20%)元.
解:设导火绳至少要 x cm长.根据题意,可得 x÷0.8≥120÷6.解得 x≥16.答:导火绳至少要16 cm长.
某种导火绳燃烧的速度是0.8 cm/s,一位工人点燃导火绳后以6 m/s的速度跑到距离爆破点120 m以外的安全区(120 m处也会安全区),问导火绳至少要多长?
导火绳的燃烧时间≥工人跑到安全区用的时间.
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