人教版八年级下册8.3 摩擦力课后复习题

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力课后复习题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（ ）
①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力
②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的
③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用
④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态
A．①③B．②③④C．②④D．①③④
2．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．B受到A的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
C．A物体上面的钩码受到的摩擦力是2.4N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
3．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 汽本轮胎上刻有花纹B． 机械表保养叶上油
C． 冰壶底面打磨得很光滑D． 储物箱下装有滚轮
4．物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）
A．木块随小车一起做匀速直线运动时，木块不受摩擦力
B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
C．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒
D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
5．端午临近，晋南黄河滩万亩小麦准备开镰，多台大型联合收割机做好抢收准备，届时收割机一边收割小麦，一边通过上方的管道将脱好的籽粒运送到另一辆车里。如图所示是输送麦粒的过程，下列说法正确的是（ ）
A．收割机停下输送麦粒时不具有惯性
B．收割机匀速行驶时，相对于地面是静止的
C．收割机减速行驶时，动能减小，机械能增加
D．收割机轮胎上刻有花纹可以增大摩擦
6．如图所示，人用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的（ ）

A．推力小于摩擦力B．推力和摩擦力方向相同
C．推力一定大于重力D．推力和摩擦力大小一定相等
7．用50N的力把重30N的物体压在竖直墙面上，当物体沿墙面匀速下降时物体受到的滑动摩擦力的大小是（ ）
A．50NB．30NC．20ND．80N
8．自行车是人们常用的绿色交通工具，低碳环保。如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．普通自行车的重力约为1000牛顿
B．自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力
C．正常骑行自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是滑动摩擦
D．把自行车部分部件做成空心，可以减小自行车的质量，便于骑行
9．志愿者护鸟救援队攀爬树干营救受伤的鸟儿。如图所示，志愿者在笔直的树干某位置静止时，关于志愿者的受力情况，下列说法正确的是（ ）

A．没有受到重力
B．没有受到摩擦力
C．摩擦力等于重力
D．摩擦力小于重力
10．如图，在粗糙程度相同的水平面上，重为6N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来。此过程中下列说法正确的是（ ）
A．物体在AB段摩擦力等于6N
B．物体在BC段摩擦力等于5N
C．物体在BC段摩擦力大于5N
D．物体在BC段摩擦力小于5N
二、填空题
11．如图甲所示，放在水平地面上的物体.受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图丙所示.由图像可知，当t=1s时，物体处于 状态，物体受到的摩擦力为 N；当t =5s时，物体处于 运动状态； 当t =3s时，物体受到的摩擦力为 N.
12．水平地面上的小车受到水平向右的力F的作用，F的大小以及小车的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图像信息回答：在第2秒时，小车受到的摩擦力的大小为 N，在第8秒时，小车受到的摩擦力方向为 ；在第10秒时，小车受到的摩擦力为 N；

13．木块在10 N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做匀速直线运动,该木块受到的摩擦力为 N,将水平拉力F增大到20 N,该木块受到的摩擦力为 N;撤去拉力,木块继续向右运动,这时木块受到的摩擦力为 N．
14．如图所示，晓彤站在匀速直线行驶的公交车里。若晓彤的质量50kg，则她与水平车厢地板之间的摩擦力为 N。车内站立的乘客手握吊环或扶握栏杆是为了预防和减小由于 对人造成的伤害。

15．某品牌抽取式面巾纸，表面有褶皱或压痕，如图所示对折成形，叠套压实，封装在塑料袋里。使用时打开塑料袋封口，抽出第一张面巾纸，就会顺利地带起第2张、第3张，……，上一张面巾纸带起下一张面巾纸，主要依靠相邻两张面巾纸之间的 力。
三、作图题
16．一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块所受到的力的示意图。
四、实验题
17．小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。

回答下列问题：
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数；
（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度 ；
（3）分析 次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小 ；
（4）分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在 相同的条件下粗糙程度不同；
【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，则木块对木板的压力为 N，已知木板长0.5 m，支起的高度为0.3 m，木块重1 N。
18．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 运动，图乙中木块与木板表面间的滑动摩擦力大小为 ；
（2）要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，可比较 两图中弹簧测力计示数；
（3）比较甲、丙两图中弹簧测力计示数，可得出结论： ；
（4）实验现象说明，如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重 （选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛中选用图丁中 （选填“a”“b”或“c”）类型的鞋。
五、计算题
19．人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人小美，其自身质量为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的物体送餐时，在60s内匀速直线运动72m，机器人小美受到的摩擦力约为其总重力的0.2倍。（g=10N/kg，不考虑空气阻力）
（1）求该送餐机器人小美自身的重力；
（2）此次送餐过程中，送餐机器人小美所受摩擦力的大小。
20．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两个物体之间的压力大小及它们之间的接触面粗糙程度有关，具体关系为，其中为动摩擦因数，为物体之间的压力。
（1）如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉重的物体A在水平桌面上运动时，弹簧测力计示数为。试求：物体A在桌面上滑动时的动摩擦因数。
（2）如图乙，重的物体B放在物体A上。用弹簧测力计水平匀速拉动物体A，使A、B两物体一起向右移动。则物体A所受桌面的摩擦力为多大？
次数
1
2
3
4
5
接触面
木板
木板
木板
棉布
毛巾
压力/N
1.0
1.5
2.0
1.0
1.0
弹簧测力计示数N
0.4
0.6
0.8
0.5
0.6
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．A
5．D
6．D
7．B
8．D
9．C
10．B
11． 静止 1 匀速直线 2
12． 30 水平向左 60
13． 10 10 10
14． 0 惯性
15．摩擦
16．
17． 等于 无关 1、2、3 有关 接触面材料 0.8
18． 匀速直线 6.6N 甲、乙
大 a
19．（1）450N；（2）100N
20．（1）0.2；（2）3N