物理八年级下册8.3 摩擦力习题

这是一份物理八年级下册8.3 摩擦力习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．关于停放在水平地面上的汽车，下列说法正确的是（ ）
A．汽车没有惯性B．汽车受平衡力作用
C．汽车不受力作用D．汽车受静摩擦力作用
2．有人认为“推而不动”是因为推力太小造成的．如图所示，用100 N的水平推力F去推一个在水平地面上重为500 N的物体，物体静止不动．从力学角度分析，下列说法正确的是
A．物体与地面间不存在摩擦力
B．物体与地面间摩擦力的大小是400 N
C．推力F与物体和地面之间的摩擦力互为作用力与反作用力
D．要想用同样大的力推动，可尝试将几根圆木垫在物体下
3．在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。攀岩过程中，除了自身体力消耗、力量不足造成失败之外，打滑也是造成失败的主要因素之一。如果你是一名攀岩者，为防止攀岩过程中打滑，不会采取的措施是（ ）
A．用力抓住岩石或岩石缝隙B．经常在手上抹上镁粉吸收汗液
C．穿鞋底有深花纹的登山鞋D．带光滑的手套，防止手被划伤
4．某人用力推置于水平地面上的箱子，但箱子没动，因为
A．箱子的惯性太大
B．箱子受到的地面对它的摩擦力小于推力
C．箱子太重，箱子受到的重力大于推力
D．人推箱子的力等于地面对箱子施加的摩擦力
5．如图所示，已知，现用水平拉力F1和F2分别拉着物体M、N在同一粗糙水平面上做匀速直线运动。此过程M、N所受到的摩擦力分别为f1和f2，下列说法正确的是（ ）

A． B． C． D．
6．校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶．如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（ ）
A．f1、f2均竖直向上，且f1＞f2
B．f1、f2均竖直向上，且f1＝f2
C．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＞f2
D．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＝f2
7．小明家自驾出游途经多沙地带时，车轮打滑无法前行。解决上述问题的做法是（ ）
A．请家人下车B．给刹车片加润滑油
C．邀请路人上车D．换用表面花纹更少的备胎
8．人们把摩擦在生活中的利弊应用的淋漓尽致，下图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 浴室的防滑垫表面凹凸不平B． 击球时用力握住网球拍
C． 给机械表保养时上润滑油D．
雪天汽车轮胎上安装防滑链
9．如图所示，物体A在水平方向的压力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平压力减小为F时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对于物体A的描述正确的是（ ）
A．其所受摩擦力大小比原来小
B．其摩擦力大小仍等于重力
C．其所受摩擦力大小为原来的
D．其所受摩擦力大小为原来的
10．如图所示，教室竖直墙壁上的推拉黑板左侧吸着一个黑板擦，当老师水平向右推左侧黑板时，黑板擦随黑板一起向右匀速移动的过程中，黑板擦受到摩擦力的方向是（ ）

A．竖直向下B．竖直向上C．水平向左D．水平向右
二、填空题
11．冰壶项目是2022年北京冬季奥运会的经典项目，如图所示是我国运动员冰壶比赛时的场景，运动员蹬冰脚的鞋底为 （选填“橡胶”或“塑料”）制成，这是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
12．如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F=40N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；减小压力，物体继续下滑，物体受到的摩擦力 （变大、变小或不变）
13．如图所示为小红在家做家务活动——扫地时的情景。将扫把放在地上，向左拉动扫把，观察到扫把末端向右弯曲，此时扫把受到的摩擦力方向向 （选填“左”或“右”）；扫完地，通过拍打的方式将扫把上的灰尘抖落，是因为灰尘具有 。

14．如图所示，当水平拉力F为8 N时，木板B刚好在水平地面上向右做匀速直线运动，且物块A相对地面静止，此时弹簧测力计的读数为2 N，则物块A受到木板B的摩擦力大小为 N；木板B受到物块A的摩擦力方向为水平向 （选填“左”或“右”）。
15．在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发胀发涩，既增加了它们之间的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重1.5N，玻璃杯重1N，米与筷子的摩擦力为 N。
三、作图题
16．某人站在小车里，随小车在水平地面上向右做加速直线运动，画出人的受力示意图。
四、实验题
17．小明用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．
（1）为了测长方体木块受到的摩擦力，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 ．
（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了 （选填“类比”“转换”或“归纳”）的物理方法．
（3）由 图和 图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系．
（4）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 （选填“不变”“变大”或“变小”）．
（5）评估此实验方案的不足之处是 ．（答出一条即可）
（6）实验后，聪明的小明认为如果仅比较滑动摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子： ．
（7）小明如果还想研究滑动摩擦力大小是否与接触面积大小有关．请回答下列问题．
a．简单的实验步骤： ．
b．如何判断滑动摩擦力大小是否与接触面积大小有关： ．
18．如图所示是小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）小明进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做 运动。
（2）比较 两图的实验，可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）比较甲、丙两图的实验，得到的实验结论是： 。
（4）同组的小红将图甲中的木块从中间切为两部分，将其中一部分叠加在另外一部分的上部，正确操作所测得的滑动摩擦力与图甲中测得的摩擦力相比将 (选填“不变”“变大”或“变小”)，这说明 。
（5）实验小组发现实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。该装置的优点是 (写出一条即可）
五、计算题
19．为响应国家节能环保的号召，钱程同学每天坚持骑自行车上学。已知他的质量为60kg，自行车重力是140N，该同学骑车匀速前进过程中所受的摩擦力是总重的0.05倍，求：
（1）这位同学受到的重力大小；
（2）他在骑车匀速前进过程中所受的摩擦力。
20．一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进,箱受到的重力为250N，求：
（1）木箱的质量是多少千克？
（2）木箱受到的摩擦力是多大？
参考答案：
1．B 2．D 3．D 4．D 5．A 6．B 7．C 8．C 9．B 10．B
11． 橡胶 增大
12． 15 变小
13． 右 惯性
14． 2 左
15． 压力 2.5
16．
17． 匀速直线运动 转换 甲 乙 不变 拉动木块做匀速直线运动非常困难 让同一物块从同一斜面同一高度滑下，通过比较其在不同粗糙水平面上滑动距离的长短，比较滑动摩擦力的大小 保持压力和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积，可分别将木块平放、侧放、竖放在木板上，用测力计水平拉动木块做匀速直线运动 比较测力计的示数，若弹簧测力计示数相同，说明与接触面积无关，若不相同说明与受力面积有关
18． 匀速直线 甲、乙 压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不变 滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关 不需要匀速拉动长木板（或弹簧测力计示数稳定，便于读数）
19．（1）600N；（2）37N
20．（1）25kg；（2）100N