统编版语文六年级上册 语文园地五课件

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语文园地五本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。本文以“夏天是万物迅速生长的季节”统领全篇，然后从生物，山、地、河、路，人这三个方面详细叙述了他们在夏天成长的状态。告诉我们任何事物包括人都要_________使自己尽力_____、_____。抓住时机成长壮大本文主要写了“我”有了一件新雨衣后急切地盼望下雨，一天放学后好不容易等到下雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿，第二天却穿上了雨衣的事，表现了“我”_____________________的心情。急切地盼望穿上新雨衣 中心意思确定后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？ 围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。如，《夏天里的成长》，为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。《夏天里的成长》夏天是万物迅速生长的季节。动植物人类事物中心意思：具体例子还可以将重要的部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。如，课文《盼》紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。《盼》盼盼下雨盼雨停盼外出（得到雨衣→盼穿雨衣→穿上雨衣）具体事例中心意思：围绕要表达的中心意思，可以从多个方面或选取不同事例，来把这个意思表达得更全面、更充分。在此基础上，还要把重点部分写详细些、具体些，让读者对中心意思的印象更深刻。围绕中心选材详略得当◇跑了几十里地去看戏。（ ）◇常给我们讲故事。（ ）◇在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（ ）◇干活时会哼上两句流行歌曲。（ ）◇边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（ ）◇到文化馆拜师学戏。（ ）◇每天看书看到很晚。（ ）◇一看到戏曲表演就占着电视。（ ）好斗的公鸡弟弟变了闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光 选择的事例一定要紧扣主题。“好斗的公鸡”要紧扣“好斗”，“都是淘气惹的祸”要突出因淘气所引发的不好的事情，“闲不住的奶奶”要突出“闲不住”，“忙碌的早晨”要突出“忙碌”，“欢声笑语满校园”要紧扣“欢声笑语”，“那些温暖的时光”要紧扣“温暖”。 示例：如果写“闲不住的奶奶”。可以写奶奶一天的活动。比如，早上早起为我们一家人准备早餐，等家人都出去上学、上班后，奶奶开始打扫卫生、洗衣服、买菜、做午饭等。下午也不闲着，去老年人活动室参加活动、准备晚饭，晚饭后收拾厨房、给小孙子讲故事等，一刻也不闲下来。选择其中一两件事来详写，其他则略写。也可以写奶奶虽然年纪大了，但是仍然爱学习。比如，奶奶平时除了帮忙做家务外，还学习跳舞、书法等。把奶奶克服各种困难的经历和学习的过程写清楚，表现出奶奶一点也闲不住。