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统编版语文六年级上册 核心阅读能力培养课件
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这是一份统编版语文六年级上册 核心阅读能力培养课件,共6页。
核心阅读能力培养借助相关资料,理解课文主要内容社戏(节选) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。1.第3自然段中加点的“他”指的是__________,“那声音”指的是__________。2.“但我却还以为船慢。”“似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。”“使我的心也沉静,然而又自失起来……”这三句分别表现了“我”去看戏途中________、________、________的心理。那声音歌吹急迫神往陶醉3.下面对选文主要内容概括恰当的一项是( )A.去赵庄看社戏途中的行船情景。 B.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 C.去赵庄看社戏途中的景物描写。 D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。D
核心阅读能力培养借助相关资料,理解课文主要内容社戏(节选) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。1.第3自然段中加点的“他”指的是__________,“那声音”指的是__________。2.“但我却还以为船慢。”“似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。”“使我的心也沉静,然而又自失起来……”这三句分别表现了“我”去看戏途中________、________、________的心理。那声音歌吹急迫神往陶醉3.下面对选文主要内容概括恰当的一项是( )A.去赵庄看社戏途中的行船情景。 B.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。 C.去赵庄看社戏途中的景物描写。 D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。D
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