统编版语文六年级上册 核心阅读能力培养 (5)课件

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核心阅读能力培养读小说，关注情节、环境，感受人物形象人 桥 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有10米多宽，水流很急。河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。 三班战士接到命令，立即行动。他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳进寒冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。一班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当!”一班的战士们也纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧!同志们，过吧!” 机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在 11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。一班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务!”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座“人桥”，冲上对岸，消灭了敌人。1.给每个自然段写个小标题。追击敌人→__________→__________→__________2.从文章画横线的句子中找出表示人物动作的词语，说一说你从这句话中可以体会到战士们怎样的信念。 ， ，以身架桥过桥消灭敌人跳 扛 可以体会到战士们克服一切困难，必定要战胜敌人的信念。3.战士们为什么要“人身当桥腿，木梯当桥面”？ ， ，因为要想消灭敌人，就必须渡过这条河，而河上没有桥，又找不到架桥的器材。