人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系图片ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系图片ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了捕食关系，竞争关系，合作关系，对干旱的适应，想一想，冬天的雷鸟，夏天的雷鸟，保护色，竹节虫等内容，欢迎下载使用。
地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
生物的生活离不开环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
第1课时 非生物因素和生物因素对生物的影响
一、环境中的生态因素
影响某种生物生活的其他生物
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
练习：观察第13页图片，思考问题
二、非生物因素对生物的影响
让我们一起通过实验来探究吧。
大家抓鼠妇时发现这样的现象：
当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？
探究 光对鼠妇生活的影响
光会影响鼠妇的生活吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
思考：探究实验的步骤是怎样的呢?
注意：实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。
（1）根据本实验提出的问题和假设，需要在设计实验时，给鼠妇提供哪两种环境，来观察鼠妇对环境的选择？
（2） 除光照外，还有哪些因素也可能对鼠妇的生活有影响？为了确保实验结果只是由光照不同而引起的，应该怎么设计方案？
就应当使这两种环境除光照外，湿度、温度等其他条件都相同。
（4）什么是对照试验？
（3）那么什么是这个实验中的变量？
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
方法步骤：1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板.这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２分钟。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
4、实施计划 (如何记录结果)
5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。
向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。
探究光对鼠妇生活的影响
确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）
实验探究，获得实验数据
分析实验数据，获得结论
1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2、如何保证实验出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
只有光照不同，湿度、温度等其他条件都保持相同。
用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）
3.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
4.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
图1-12七星瓢虫捕食蚜虫
影响某种生物生活的其他生物。
三、生物因素对生物的影响
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃.
犀牛和犀牛鸟的互利共生
犀牛鸟为犀牛的“私人医生”和 “警卫员 ”  
合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
小结：生物和生物之间常见的有哪些关系？
动物往往为争夺食物、配偶、栖息地发生战斗
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光
3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是---( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同
5、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水
6、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度
7、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜
8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ）A竞争 B合作 C寄生 D捕食
在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
第2课时 生物对环境的适应和影响
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。骆驼形态结构或生活方式与生活环境有什么关系？
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。这与它的生活环境有什么关系？
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。这与它的生活方式与生活环境又有什么关系？
蚯蚓是怎样影响和改变环境的？
树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形树，这是对风的适应。
通过以上图片的分析，你能得出什么结论？
生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的。
你还能举出一些生物适应和影响环境的例子吗？
叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
环境对生物的生存有影响,生物能适应环境而生存下来,同时也影响环境。生物与环境是统一的整体。
1、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ）A营养 B温度 C土壤 D水分
2、蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生活的一种（ ）
A、自我保护 B、适应 C、抵御D、逃避方法