2021学年第一节 生物与环境的关系精品练习题

2021-2022学年七年级生物上册精品课堂同步检测卷

1.2.1 生物与环境的关系

一、选择题

1.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。下列选项属于生物因素对生物影响的是（　　）           

A. 草盛豆苗稀       B. 大树底下好乘凉       C. 雨露滋润禾苗壮       D. 葵花朵朵向太阳

2.毛主席曾写过“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。鹰为什么能击于长空，而鱼却能翔于浅底，这体现了生物与环境间的关系是（   ）           

A. 生物因素对生物的分布产生影响           B. 环境影响生物分布，生物适应特定环境

C. 鹰与鱼之间为竞争关系                         D. 生物能影响环境

3.竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现，这体现了生物与环境的关系是（   ）           

A. 环境能够影响生物                                 B. 生物能够影响环境

C. 环境能够适应生物                                 D. 生物能够适应环境

4.生物与环境密切相关，下列叙述错误的是（   ）           

A. 大树底下好乘凉促于非生物因素对生物的影响

B. 沙漠植物一般叶小、根长，这是自然选择的结果

C. 控制光照长短，可培育反季节花卉

D. 喜阴植物在阳光充足的地方反而生长不好

5.生物与生物之间存在着一定的关系，下面两种生物属于捕食关系的（　　）           

A. 牛和羊                  B. 狮子和羚羊                  C. 水稻和杂草                  D. 鸡和鸭

6.入夏以来，有些地区出现了大面积的干旱，地里的农作物大量死亡。这里描述的影响农作物生长的非生物因素主要是（　　）           

A. 空气                            B. 水分                            C. 土壤                            D. 温度

7.生物与环境的关系非常密切。下列不属于生物适应环境的实例是（　　）           

A. 炎热的夏天，大树下非常凉爽

B. 枯叶蝶的形状很像枯叶

C. 爬行动物体表覆盖角质的鱗片或甲

D. 荒漠中的植物——骆驼剌，根系非常发达

8.当全世界面临新冠肺炎疫情严峻挑战时，中国帮助世界各国携手抗疫，支持世卫组织主导下各成员国就病毒源头研究开展合作。导致新冠肺炎的病毒与人类的关系是           

A. 共生                            B. 捕食                            C. 竞争                            D. 寄生

9.如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（   ）

A. 干旱的荒漠              B. 泥泞的沼泽              C. 多水的农田              D. 湿润的森林

10.俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（　　）           

A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开—温度影响生物

B. 春雨贵如油—植物生长都需要无机盐

C. 落红不是无情物，化作春泥更护花—微生物作为分解者参与物质和能量循环

D. 螳螂捕蝉，黄雀在后—螳螂和黄雀是竞争关系

11.关于生物与环境的叙述错误的是（　　）           

A. 环境是指生物生活的地点

B. 生态因素影响生物的生活和分布

C. 生物能影响和改变环境

D. 生态因素分为生物因素和非生物因素

12.在自然环境中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（   ）           

A. 草履虫能净化污水                                 B. 苔藓腐蚀岩石形成土壤

C. 干旱使农作物减产                                 D. 避役会随环境改变体色

13.枯叶蝶落在树枝上，像枯树叶一样难以辨认。这一现象体现了（　　）           

A. 生物能适应环境                                    B. 生物能影响环境

C. 环境能影响生物                                    D. 生物能改变环境

14.霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　）           

A. 温度                             B. 阳光                             C. 水                             D. 土壤

15.下列各组生物之间属于竞争关系的是（　　）           

A. 豆科植物和根瘤菌           B. 水稻和杂草           C. 猎豹和羚羊           D. 蚂蚁搬家

16.立夏标志着夏天的开始。《礼记•月令》中的解释是：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是（　　）           

A. 温度                             B. 空气                             C. 水                             D. 光照

17.生物与环境的关系十分密切。下列哪项不是生物适应环境的实例？（　　）           

A. 仙人掌的叶退化成刺

B. 牛的粪便使土壤更肥沃     

C. 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色        

D. 生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚

18.下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（　　） 

A. A                                  B. B                                  C. C                                  D. D

19.我们的肠道中生活着多种多样的细菌，其中大肠杆菌对人体不仅无害，还能制造维生素，有益人体健康。大肠杆菌与人类的关系以及大肠杆菌的分类分别是（　　）           

A. 寄生  原核生物     B. 寄生  真核生物        C. 共生  原核生物     D. 共生  真核生物

20.当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（    ）           

A. 前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物

B. 前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境

C. 前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境

D. 两种现象都说明生物适应环境

二、判断题

21.在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于共生关系。   

22.对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素.   

23.生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面。   

24.动物随季节变化而进行换羽、换毛，是动物对环境的适应。（判断对错）

25.地衣是藻类和真菌的共生体，藻类进行光合作用提供养分给真菌，真菌提供水分和无机盐给藻类，它们相互依赖，彼此有利，是互利共生关系．（判断对错）

三、实验探究题

26.某生物兴趣小组探究外界因素对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的百分比）的影响，实验结果如下图所示。请分析回答问题： 

（1）由实验一可知，海带生长的最适温度范围是在________℃之间：长期在25℃环境条件下培养海带，会导致海带________。   

（2）由实验一和实验二可知，________对海带生长率有影响。   

（3）每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是________。   

（4）能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm？________，原因是________。   

27.甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题： 

（1）.鼠妇是一种节肢动物，其主要特征是身体分节，体表有坚硬的________ 和分节的附肢。   

（2）.铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免________， 减少误差，提高实验结果的可靠性。   

（3）.丙同学的实验________（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。   

（4）.鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在________土一侧。   

（5）.丁同学实验中的变量是________ 。   

（6）.进一步分析：除实验探究因素外，影响鼠妇生活的非生物因素还可能有________（写出一种即可）。   

四、连线题

28.连线题，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起

动物的取食           ________    A、应激性

向日葵朝向太阳       ________    B、生长

植物的开花结果       ________    C、营养

人体排汗             ________    D、繁殖

蘑菇由小长大         ________    E、排泄

老虎吃野猪           ________    F、合作关系

许多蜜蜂在酿蜜       ________    G、竞争关系

田里的水稻与杂草     ________    H、捕食关系

五、综合题

29.下图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答下列问题。 

（1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类：动物：________微生物：________。   

（2）影响该生态环境的非生物因素有________。   

（3）图中直接影响兔生活的生物因素有________。   

（4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是________。   

（5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系________。   

30.如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。   

（1）文中描述的乡村生活美景，植物有：________。   

（2）文中“鱼”适应的生活环境是水。离开了这个环境将很难生存，这说明________。   

（3）影响鱼生存的因素有________因素和________因素。   

28.阅读下面资料，回答问题．

资料一：温带地区，春季来临，大地一片生机盎然．冬季到来后，树木落叶，小草枯萎，动物或产卵死亡，或悄悄找地方过冬．

资料二：海洋中，水面200米以下没有阳光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和动物，几乎找不到植物的踪迹．

资料三：非洲的热带草原地区，雨季到来的时候植物生长十分茂盛，旱季到来时植物则枯萎或死亡．

（1）资料一说明生物的生存需要________ ．

（2）资料二说明生物的生存需要________ ．

（3）资料三说明生物的生存需要________ ．

（4）资料一、二、三说明环境中的________因素会影响生物的生存．