初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系优质课教学设计及反思
展开第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
教学目标
①举例说出影响生物生存的环境因素。
②举例说出生物之间有密切的联系。
③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合
作和交流。
难点和重点
重点:①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程,学习控 制实验变量和设计对照实验。
难点:形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
课时分配
2课时
教学方法:探究法
教学设计
学习内容 | 学生活动 | 教师活动 |
影响生物生存的环境因素 |
①根据经验举例并做出分析,从而归纳出结论。 ②分析教师举出的例子,从而归纳出结论。 |
①引导学生根据经验举出影响生物生存的例子,并通过分析,帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。 |
探究的一般过程 | ①各小组通过教师的引导,以各自收集鼠妇为背景,分析、讨论、归纳出探究的一般过程。 ②学生分析教师举的例子,最终归纳出探究的一般过程。 | ①可直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论,从而帮助其归纳出探究的一般过程。 ②教师可直接举例,引导学生分析,从而帮助学生归纳出探究的一般过程。 |
制定实验方案及设计实验方案时的注意事项 | ①各组讨论并制定方案,根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。
②学生自学,互相答疑,从而让学生懂得什么是变量和对照实验。 | ①教师通过引导,各小组制定实验方案,并利用在相互讨论中提出的问题,引导学生懂得设计实验时控制变量和设计对照实验的重要性。 ②充分放权,让学生自学,但注意把握学生对变量和对照实验的理解。 |
实验探究 | ①班额适中的,可在班级中由各组同学按方案进行。 | ①教师巡回指导。 |
结果交流 | ①各小组利用实物投影仪展示报告,并与其他组进行交流。 | ①教师引导同学从各组的报告中发现问题,吸取经验。 |
布置课下作业 | ①有兴趣的小组可在课下对其他影响鼠妇生活的因素进行探究。 |
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教学反思:
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发获奖教案及反思: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发获奖教案及反思,共3页。
生物七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞精品教案及反思: 这是一份生物七年级上册第一节 细胞通过分裂产生新细胞精品教案及反思,共3页。
初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物与环境的关系教案,共4页。教案主要包含了影响生物生活的生态因素,生物对环境的适应及影响等内容,欢迎下载使用。