高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维归纳推理及其方法评课课件ppt
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【判断】(1)任何两个事物之间都可以进行类比。( )提示:并非任何两个事物之间都可以进行类比。两个事物的属性之间必须有内在的联系。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。(2)类比和比喻都以比较为基础。( )(3)类比和比较都是一种推理。( )提示:类比是一种推理;比较不是推理,它只是一种简单的认识方法。
【判断】(1)从思维方法的角度看,仿生学所运用的模拟方法是一种演绎推理方法。( )提示:从思维方法的角度看,仿生学所运用的模拟方法是一种类比推理方法。(2)由儿童刮木听声的游戏到听诊器的发明,是在对象之间的结构进行类比。( )提示:由儿童刮木听声的游戏到听诊器的发明,是在对象之间的功能进行类比。
【提醒】类比推理尽管有其客观基础,但其结论具有或然性,因此要提高类比推理的可靠程度。
4.归纳推理与类比推理的异同(1)相同点:归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理,是不能保证从真前提推出真结论的推理。(2)不同点:归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面,类比推理在帮助人们获取新知识方面,都具有自身的价值。
合作探究 | 重难突破
【情境讨论】根据长期观察,一个地方发生地震的前夕,动物多半会出现异常行为。例如,鹅飞、狗狂吠、鸡不进窝、猪拱圈、鱼浮水面、牛马驴惊叫不已或不肯进厩等。1876年,四川的松潘、平武地区,突然出现牛不吃食,狗狂吠,马群牛群惊叫不已,大熊猫烦躁不安,鱼跃出水面,老鼠痴呆,鸡不进窝,乌鸦、斑鸠成群飞离该地区等现象,于是有关方面作出该地区可能有地震发生的预测,后来果然发生了大地震。
问题1:上述材料运用了什么推理方法?提示:运用了类比推理的方法。问题2:结合材料,请简要说明其推理过程。提示:其推理过程是:一个地方出现鹅飞、狗狂吠、鸡不进窝、猪拱圈、鱼浮水面、牛马驴惊叫不已或不肯进厩等现象,就可能发生地震;四川松潘、平武地区出现牛不吃食,狗狂吠,马群牛群惊叫不已,大熊猫烦躁不安,鱼跃出水面,老鼠痴呆,鸡不进窝,乌鸦、斑鸠等成群飞离该地区等现象;所以,四川松潘、平武地区可能发生地震。
【重难整合】归纳推理与类比推理
【探究总结】1.类比推理是或然推理(1)类比推理是在A、B两个对象之间进行的,尽管这两个对象具有若干相同属性,但毕竟是两个不同的对象,因而它们总具有相异属性。因此,作为类推属性的d,既有可能是A、B两个对象之间的相同属性,也有可能是A、B两个对象之间的相异属性。如果是第一种情况,那么由真前提可以推出真结论;如果是第二种情况,那么由真前提可能会推出假结论。
(2)对象A的众多属性中,有的是固有属性,有的是偶有属性。如果类推属性d是对象A的固有属性,那么对象B可能也有属性d;如果类推属性d不是对象A的固有属性,而是偶有属性,那么对象B是否也有属性d是无法推断的。(3)对象的众多属性之间相互联系的性质、形式、程度是多种多样的,有些属性之间的联系是直接的、紧密的,有些属性之间的联系是间接的、疏远的。如果类推属性d与对象A中的a、b、c等属性关系疏远、相关程度低,那么推出对象B也具有属性d的结论就不可靠了。
类比推理结论所断定的知识范围超出了前提所断定的知识范围,因而是一种或然推理。因此,要特别注意把握关于提高类比推理的可靠程度的注意事项。2.类比推理的方法(1)仿生学所运用的主要方法是模拟方法,这是一种类比推理方法。(2)类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。
3.要提高类比推理的可靠程度,需要注意以下几点(1)类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,意味着它们所属的类别可能越相近,结论的可靠性越高。(2)作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。(3)前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性,就不能推出结论。总结:运用好类比推理,在比较的基础上得出正确的结论。
人们根据蛙眼的结构和功能,研制了能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”;人们根据蝙蝠具有发射和回收超声波的功能,发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。这说明( )①类比推理在帮助人们发现认识对象的规律方面,具有自身的价值 ②科学技术人员通过类比推理,开启思路,能够提出解决问题的设想 ③类比推理只有与归纳推理和演绎推理一起使用,才能发挥其作用 ④类比推理在科技创新中有前锋作用,有利于科技发现和技术发明A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C【解析】归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面,类比推理在帮助人们获取新知识方面,都具有自身的价值,①错误。“电子蛙眼”、雷达的发明运用的是模拟方法,属于类比推理方法,这表明类比推理在科技创新中有前锋作用,有利于科技发现和技术发明,科学技术人员通过类比推理,开启思路,能够提出解决问题的设想,②④正确。类比推理与归纳推理、演绎推理结合在一起使用,能够更好地发挥不同推理类型的思维功能,但这并不意味着离开归纳推理和演绎推理,类比推理就不能发挥作用,③错误。
对点强化 | 随堂小练
1.人们认识事物,常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。这就需要运用类比推理。但类比不同于比较。关于类比与比较的区别,下列说法不正确的是( )A.类比要在比较的基础上得出新的结论B.比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点C.类比是一种推理,事物属性之间的内在联系是其客观依据D.比较是一种简单的认识方法,也是一种推理
【答案】D【解析】类比不同于比较,类比要在比较的基础上得出新的结论,比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点,它是一种简单的认识方法,但不是推理,所以,A、B、C均说法正确,但不符合题意。D错误,符合题意。
2.地球与月球有许多共同之处,如它们都属于太阳系星体,都是球体的,都有自转和公转。既然地球上有生命存在,那么月球上也很有可能有生物存在。如果下列选项为真,最能削弱上述推论可能性的是( )A.月球和地球大小不同B.月球上同一地点温度变化极大,白天可以上升到100℃,晚上又下降至零下160℃C.月球距离地球很远,不可能有生物存在D.地球和月球生成时间不同
【答案】B【解析】材料中的论证使用了类比推理,比较了地球与月球在许多属性上的相同之处,如都是太阳系星体,都是球体的,都有自转和公转,从而推出月球上也可能有生物存在,该推理犯了“机械推理”的逻辑错误。因为相同的属性与推出属性之间没有密切联系,与有生物存在有密切联系的属性应该是温度、湿度等,A、C、D都不能削弱题干中的推论,排除。B指出了月球昼夜温差大,不利于生物的生存,从而削弱了材料中的推论,正确。
3.小亮认为,人在成长过程中需要榜样引导。他把某影视明星作为自己的榜样,平时就喜欢收集他的海报、贴纸、CD,甚至连一些虚假的“新闻”也收集。他认为偶像的一切就是自己的人生标杆和心灵寄托,缺失明星就缺失了自己的生活。从科学思维素养的角度,小亮应该( )①坚持科学思维与客观实际相结合,对偶像要鉴别真伪和科学评价 ②坚持归纳推理,明星能做到家喻户晓,相信自己也一定能做到 ③坚持类比推理,明星在事业中具有不断进取的精神,自己追星也一定要具有这种精神 ④坚持遵循逻辑思维的规律和规则,将追星的意念、热情转化为学习的动力
演绎推理、归纳推理、类比推理的综合运用
A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】B【解析】科学思维要坚持与客观实际相结合,遵循逻辑思维的规律和规则,①④正确。不完全归纳推理、类比推理是或然推理,是不能保证从真前提推出真结论的推理,②③错误。
4.医生奥恩布鲁格的父亲经营酒业,经常用手指敲击木制的酒桶,听其响声来估计桶里还有多少酒。受此启发,奥恩布鲁格发明了叩诊法,通过手指敲击患者胸腹部或背部的声音来诊断疾病,后来发明了听诊器。从思维方法来看,奥恩布鲁格运用了( )A.类比推理B.完全归纳推理C.演绎推理D.不完全归纳推理【答案】A
【解析】奥恩布鲁格通过模拟的方法,类比手指敲击木制酒桶来判断酒的多少,发明了叩诊法,从思维方法来看,运用了类比推理,A符合题意。归纳推理是以个别性或者特殊性知识为前提,推出一般性的结论,如果其前提遍及认识的全部对象,这样的推理叫作完全归纳推理,材料中运用的方法是类比推理,不是完全归纳推理,B不符合题意。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理,材料中运用的方法不是演绎推理,C不符合题意。在归纳推理中,如果其前提不遍及认识的全部对象,而只涉及其部分对象,这样的推理叫作不完全归纳推理,材料中运用的方法不是不完全归纳推理,D不符合题意。
5.阅读材料,完成下列要求。人类很早就羡慕青蛙那种有力的泳姿。青蛙的双腿对水面的蹬夹力很大,水对青蛙的反作用力也很大,这是一种费力小而做功大的形体动作。人们从中受到启发:青蛙是动物,有四肢,双腿蹬夹力大,游泳时能费力小而做功大;人也是动物,有四肢,双腿的蹬夹力也大。结论:人也能像青蛙一样,游泳时用蛙姿,做到费力小而做功大。由此人们创造出蛙泳。
(1)结合材料,运用推理的有关知识,简要说明人们创造蛙泳的思维方法给我们的启示。(2)结合材料,运用遵循逻辑思维规则的知识,说明人们创造蛙泳的过程是如何提高思维可靠程度的。
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高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第七课 学会归纳与类比推理归纳推理及其方法授课ppt课件: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第七课 学会归纳与类比推理归纳推理及其方法授课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了自主学习·新知全解,课堂互动·议题探究,随堂检测·课时达标,特殊性,一般性,全部对象,部分对象,或然的,每个前提,不能遗漏等内容,欢迎下载使用。