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    16.3.2 二次根式的混合运算(第二课时)(导学案)-2023-2024学年八年级数学下册同步备课精品课件+导学案+分层作业(人教版)
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    数学八年级下册16.1 二次根式一等奖备课作业课件ppt

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    这是一份数学八年级下册16.1 二次根式一等奖备课作业课件ppt,共6页。

    人教版初中数学八年级下册16.3.2 二次根式的混合运算 导学案 一、学习目标:1. 掌握二次根式的混合运算的运算法则. 2.会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算. 重点:会熟练地进行二次根式的加减乘除混合运算,进一步提高运算能力.难点:正确地运用二次根式加减乘除法则及运算律进行运算,并把结果化简.二、学习过程:课前自测忆一忆1.二次根式的乘法法则•=________(a≥0,b≥0),积的算术平方根=__________( a≥0,b≥0).2.二次根式的除法法则=____( a≥0,b>0),商的算术平方根=____(a≥0,b>0).3.二次根式的加减时,可以先将二次根式化为_____________,再将被开方数相同的二次根式进行________.做一做1.下列二次根式中,最简二次根式是( )A. B. C. D.2.计算:(1)×=____;(2)÷=____;(3)+-=____.3.填空:(1)(a+b)(a-b)=_______; (2)(a+b)2=_________; (3)(a-b)2=_________.典例解析例1.计算:(1) (2)【针对练习】计算:(1) (2)例2.计算: 例3.计算:(1) (2) 【针对练习】计算:(1)(32-2)(1+2); (2)23-12-3+23-2.自主学习在前面我们学习了二次根式的除法法则时,学会了怎样去掉分母的二次根式的方法,比如:思考:如果分母不是单个的二次根式,而是含二次根式的式子,如: 等,该怎样去掉分母中的二次根式呢? 典例解析例4.已知m=15+2,n=15-2,求m2-mn+n2的值.【针对练习】化简并求值:已知x=23-1,求x2-2x+3的值.例5.计算: 例6.某居民小区有块形状为矩形ABCD的绿地,长BC为128米,宽AB为50米,现在要矩形绿地中修建两个形状大小相同的长方形花坛(即图中阴影部分),每个长方形花坛的长为13+1米,宽为13-1米.(1)求矩形ABCD的周长.(结果化为最简二次根式)(2)除去修建花坛的地方,其它地方全修建成通道,通道上要铺上造价为6元/平方米的地砖,要铺完整个通道,则购买地砖需要花费多少元?【针对练习】为了表示对老师的敬意,张昊同学特地做了两张大小不同的正方形的画送给老师,其中一张面积为800cm2,另一张面积为450cm2.他想:如果再用金色细彩带把画的边镶上会更漂亮.他手上现有1.2m长的金色细彩带.请你帮他算一算,他的金色细彩带够用吗?如果不够用,还需买多少厘米的金色细彩带?(2≈1.414,结果保留整数)达标检测1.下列各式计算正确的是(  )A.6÷3+2=63+62=2+3B.4-232=16-232=4C.2+3÷2+3=1D.35+2=5+25-25+2=5-22.设实数3的整数部分为m,小数部分为n,则(2m+n)(2m﹣n)的值是( )A.23 B.-23 C.23-2 D.2-233.化简(3-2)2002·(3+2)2003的结果为( )A.-1 B.3+2 C.3-2 D.-3-24.如果a+1a=3,那么a+1a的值为( )A.3 B.7 C.9 D.115.已知a=2-1,b=3-2,c=5-2,那么a,b,c的大小关系是(  )A.a
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