北师大版八年级物理下册 第八章 压强与浮力第一节 压强（课件）

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第一节 压强情境导入新课探究观察与思考 在下图所示的情景中，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对木板都产生了力的作用。这些力有什么共同点呢？一、压力压路机垂直压在地面上的力运动员垂直压在跳板上的力图钉垂直压在墙面上的力 我们把这种垂直作用在物体表面上的力叫作压力(pressure)。压力在性质上属于第七章我们所学过的弹力。 1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。注意：想想做做画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。FFFF = GF ≠ GF与G无关GGG垂直作用在物体表面上地球对物体的吸引而产生的力物体间的相互挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下取决于相互挤压的程度G = mg在被压物体的受力面上物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15NABA对B压力为______ B对地面的压力为______B对地面的压力______B对墙面的压力______5N15N10N15NFF练习 大型载重卡车安装了许多车轮，就不易压坏路面；图钉的一端做得很尖，就容易嵌入物体。那么，压力作用在物体上产生的效果与哪些因素有关呢？二、探究压力的作用效果学生实验 如下图所示，用两根手指分别顶在削好的铅笔两端，铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉不同。实验探究探究压力的作用效果猜想：压力的作用效果跟压力的大小有关压力的作用效果跟受力面积的大小有关设计实验：不明显很明显不明显很明显实验结论：压力受力面积 你还有别的实验方法吗？点击画面播放视频实验数据：三、压强定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比即： p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。 在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，读作“牛每平方米”。为纪念法国科学家帕斯卡，物理学中也将压强的单位叫作帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N/m2表示 1m2 的受力面积上受到的压力为 1 N。 帕斯卡是一个很小的单位，一粒西瓜子平放时对桌面的压强大约是20Pa，一块砖平放时对地面的压强可超过1000Pa。例题：如图所示，小学生站立时对地面的压强是多大？分析：小学生站在水平地面上，她对地面的压力大小等于她受到的重力，地面受到压力的面积等于她与地面的接触面积，依据公式 就可计算出小学生对地面的压强。例题：如图所示，小学生站立时对地面的压强是多大？解：小学生对地面的压强答：小学生对地面的压强为1.5×104Pa。四、增大、减小压强的方法 任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小固体之间的压强呢？观察与思考用切菜刀切菜用切蛋器切熟鸡蛋增加书包背带的宽度铁路钢轨下铺设枕木 在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的？除此之外，你还能说出哪些增大或减小压强的实例？1. 增大压强（1）受力面积一定时，增大压力，（2）压力一定时，减小受力面积，（3）增大压力的同时，减小受力面积。 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。2. 减小压强（1）受力面积一定时，减小压力（2）压力一定时，增大受力面积（3）减小压力的同时，增大受力面积 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。压强与我们的生产生活密切相关点击画面播放视频课堂小结压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力：把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强增大压强F一定时，减小SF一定时，增大SS一定时，增大F减小S 、同时增大FS一定时，减小F增大S、同时减小F减小压强压强与生活随堂练习1.一块重为200N的木块，底面积为0.5 m2。将木块放在水平地面上，它对地面的压强为多大？解：木块对地面的压强答：它对地面的压强为400Pa。2.将下列做法与相应的目的用线连接起来。建房时要先筑起比墙宽的地基穿上宽大的滑雪板滑雪用针缝衣服增大压强减小压强选择较宽的扁担挑东西3.物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强是多大？你是怎样计算的？60 Pa～70 Pa计算方法：(1)用天平称出物理课本的质量m；(2)用刻度尺量出物理课本的长和宽分别为a，b；(3)根据p=mg/ab计算出物理课本对桌面的压强。4.目前，世界上坦克的质量通常为30t～60t，履带的着地面积在4m2以上。试求质量为40t、履带着地面积为5m2的坦克对地面的压强。(取g=10N/kg)解：坦克所受的重力为G=mg=4.0×10⁴kg×10N/kg=4.0×10⁵N。坦克对地面的压强为