语文人教部编版鹿腿教学课件ppt

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长着美丽的角；有着美丽花纹。
试用自己的话来描述一下这只小鹿。
先写广字旁，然后要注意里面“比”字上面部分的笔顺：横折、竖、竖、横。这个字的部首比较特殊，不是广字旁，而是“鹿”本身。
用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。
将课文中的生字圈画出来。
想一想：课文讲了一个什么故事？
选自“课前预学单”第2题
2.请读一读、认一认这些词语，注意读准字音。
鹿角　　皱眉　　配得上　　抱怨　　狮子　　逼近　　池塘　　倒映　　 欣赏 匀称 别致 不禁 哎呀 撒谎 追上 叹气
结合语境辨析字义，读准字音。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
鹿忽然看到了自己的腿。不禁噘起了嘴……
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
选自“课前预学单”第3题
3.给下列多音字注音。
匀称（ ） 情不自禁（ ） 撒手（ ）称呼（ ） 禁止（ ） 播撒（ ）
鹿非常欣赏美丽的（ ），而抱怨难看的（ ）。但是当（ ）时，（ ）帮助他（ ），而（ ）却让他（ ）。
选自“课中导学单”活动一
活动一：借助提示，了解课文大意。
自由朗读第2～4自然段，找出鹿评价自己的句子。
鹿对自己的角和腿分别是什么态度呢？
看课后习题旁的插图，理解“匀称”“精美别致”的意思。
是“均匀，比例和谐”的意思。文中指鹿的身体比例和谐、健美。
是精致美好而与众不同的意思。
鹿第二次自言自语，他陷入自我陶醉之中，对自己的两只角尤其得意。两个“多么”表现了鹿自豪、骄傲的心理。句中把鹿角比作珊瑚，体现了鹿角的精美别致。
请同学们用“自豪、骄傲、高兴”这样的语气读一读第2～3自然段。
请同学们试用下面的句式称赞自己。
我的______多么______，我的______多么______！
鹿刚刚还挺开心的，这会儿却噘起了嘴，皱起了眉头，这是因为什么？
鹿第三次自言自语：语气词“唉”写出了鹿抱怨自己的腿太丑，有些伤心。“怎么配得上”表明此时鹿对自己的腿是不满的。
请同学们带着感情来读一读这句话。
选自“课中导学单”活动二
活动二：下列句子该怎样读才更有感情呢？选择合适的语气填空。（填序号）
A.伤心　 　 B.得意　 　 C.惊讶
1.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
2.鹿皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两 只美丽的角呢！” （ ）
3.啊! 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束 美丽的珊瑚！ （ ）
右边的“唐”要注意中间的长横和竖都要出头。
上宽下窄，要避免字写得过长，下面是“贝”不是“见”。
左边是“酉”，不是“西”。
选自“课中导学单”活动三
活动三：易错字我会写。
默读第5～7自然段，说说鹿准备离开池塘边时发生了什么。
在鹿准备离开池塘边的时候，他发现一只狮子正悄悄地向自己逼近，于是撒腿就跑，但在逃跑途中，美丽的鹿角被树枝挂住，让他差点儿送命，而细长难看的腿却帮助他狮口逃生。
活动一：从遇到狮子到狮口逃生，鹿的心情发生了怎样的变化？
根据心情变化曲线图朗读第5～7自然段，读出鹿的心情变化。
活动二：根据鹿的经历，填写鹿的心理活动。
1.鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来 跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿 长长地舒了一口气：“_____________________________”
2.正在这时候，糟糕！美丽的鹿角被树枝挂住了！狮子猛扑 过来，鹿吓坏了：“_______________________________”
3.多危险啊，经历了狮口逃生的鹿恍然大悟：“_________ _________________________________________________”
幸亏我有四条有力的长腿。
难道我今天要命丧狮口了吗？
狮口脱险之后，鹿对自己的角和腿又是怎样的态度？
狮口脱险之后，鹿改变了之前的态度，认识到美丽的角差点儿让自己丧命，难看的腿却帮助自己狮口逃生，他再也不抱怨腿难看了。
试根据提示，用自己的话把这个故事讲具体、生动。
角：美丽　　欣赏　　差点儿送命腿：难看　　抱怨　　狮口逃生
（1）尽量用自己的话讲故事。
（2）让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话， 讲“活”鹿的神态、动作等。
（3）把狮口逃生的紧张感和危急感讲出来。
请同学们在小组内练讲。
新增加了提示的关键词，请同学们再次详细复述，要求把故事讲清楚，讲生动。
鹿角：美丽　 精美别致　 欣赏　 被树枝挂住了　 挣脱出来　 差点儿送命鹿腿：难看　 噘起了嘴　 皱起了眉头　 抱怨　 撒开长腿就跑　 甩在后面 狮口逃生
丛林中有一只美丽的鹿，有一天，它到池塘边喝水的时候发现自己的角长得精美别致，它忍不住驻足欣赏，但又觉得自己的腿长得很难看，不禁噘起了嘴，皱起了眉头，抱怨起自己的腿来。就在鹿准备离开时，他发现一只狮子正悄悄向他逼近。于是他撒开长腿就跑，不一会儿就把狮子甩在后面了。突然鹿的角被丛林的树枝挂住了，差点儿让他送了命。他使劲挣扎，拼命向前跑，最终四条细长难看的腿帮他狮口逃生。
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
我赞成第二种说法。鹿角美丽，令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；鹿角除了美丽之外，也是鹿保护自己、攻击敌人的武器。鹿腿虽然过细、难看，但是能帮助鹿在危险时迅速奔跑，躲避危险。所以，事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处，鹿角和鹿腿都很重要。
寓言是生活的一面镜子。生活中，任何事物都不可能完美无缺，正所谓“尺有所短，寸有所长”。任何事物都有自己的价值，我们不能只凭外表去判断事物的好坏。
读寓言故事，不仅要明白故事内容，还要思考这个故事告诉了我们什么道理，这样才是真正读懂了寓言故事。
万物各有所长　全面看问题
活动三：积累与本课相关的名言。
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黄金无足色，白璧有微瑕。
人不可貌相，海水不可斗量。
选自“课中导学单”活动四
活动四：易错字我会写。