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数学七年级下册第二章 相交线与平行线1 两条直线的位置关系优秀备课课件ppt
展开观察下面几幅生活中的图片:
问题1:在上图中,直线a和b的关系是 ;m和n是 ;c和d是 .问题2:针对这三幅图,你还能提出哪些问题?
在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种.若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.
如图 2-1,直线 AB与CD相交于点O,那么∠1与∠2 的位置有什么关系?它们的大小有什么关系?为什么?与同伴交流.
直线AB与CD相交于点O,∠1与∠2有公共顶点O,它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.
对顶角有如下性质:对顶角相等.
在图2-1中,∠1与∠3有什么数量关系?
如果两个角的和是180° ,那么称这两个角互为补角.
如果两个角的和是90° ,那么称这两个角互为余角.
注意:互余与互补是指两个角之间的数量关系,与它们的位置无关。
如图2-2,打台球时,选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时∠1=∠2.
将图 2-2简化为图2-3,ON 与 DC 相交所成的 ∠ DON和∠CON都等于90° ,且∠1=∠2.在图 2-3 中: (1)有哪些角互为补角?有哪些角互为余角?(2) ∠3与∠4有什么关系?为什么?(3) ∠AOC与∠BOD有什么关系?为什么?
同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等.
因为∠1+∠3=90º ∠2+∠3=90º所以∠1= ∠2
因为 ∠1=∠2 ∠1+∠3=90º ∠2+∠4=90º所以 ∠3= ∠4
因为∠1+∠3=180º ∠2+∠3=180º所以 ∠1= ∠2
因为∠1=∠2 ∠1+∠3=180º ∠2+∠4=180º所以 ∠3= ∠4
观察下面图片,你能找出其中相交的线吗?它们有什么特殊的位置关系?
两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直线互相垂直 ,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.
通常用符号“⊥”表示两条直线互相垂直.如图 2-4,直线 AB与直线CD垂直,记作 AB⊥CD;如图2-5,直线 l 与直线m垂直,记作 l⊥m.其中,点O是垂足.
记作l⊥m,垂足为点O.
记作AB⊥CD垂足 为点O.
做一做1.你能借助三角尺在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?
做一做2.如果只有直尺,你能在图2-6方格纸上画出两条互相垂直的直线吗?
做一做3.你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗,试试看!
想一想1.如图 2-7,点 A 在直线 l 上,过点 A 画直线 l 的垂线,你能画出多少条?如果点 A 在直线 l 外呢?
平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
想一想2.如图 2-8,点 P 是直线 l 外一点,PO⊥l,点 O 是垂足.点 A,B,C 在直线 l 上,比较线段 PO,PA,PB,PC 的长短,你发现了什么?
直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.
如图 2-9,过点 A 作 l 的垂线,垂足为 B,线段AB的长度叫做点 A 到直线 l的距离.
你知道体育课上老师是怎样测量跳远成绩的?你能说说其中的道理吗?
线段PO的长度即为所求
1.画一条直线 l,在直线 l 上取一点 A,在直线 l 外取一点 B,分别经过点 A,B 用三角尺或量角器画直线 l 的垂线.
2.分别找出下列图中互相垂直的线段.
解:(1)AO⊥OC,OB⊥OD.(2) DC⊥BC,DC⊥CE ,DC⊥BE ,AC⊥BC ,AC⊥CE,AC⊥BE,DA⊥BC ,DA⊥CE ,DA⊥BE.
1.一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示.
当汽车由A向B行驶时,在哪一段上对两个学校影响越来越大?越来越小?
解:在AP这段路上,对两个学校影响越来越大;在QB这段路上,对两个学校影响越来越小.
通过本节课的内容,你有哪些收获?
1.探索两条直线的位置关系,了解对顶角、余角、补角的定义及其性质;
2.垂直的定义、表示方法、性质及其简单应用.
人教统编版高中语文选择性必修上册
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