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    数学北师大版1 两条直线的位置关系评优课课件ppt

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    这是一份数学北师大版1 两条直线的位置关系评优课课件ppt,文件包含212两条直线的位置关系pptx、212两条直线的位置关系教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    问题1、同一平面内,直线有几种位置关系?
    问题2、对顶角的性质是什么?
    观察下面图片,你能找出其中相交的线吗?
    两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直线互相垂直.
    注意:两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.
    通常用符号“⊥”表示两条直线互相垂直.如图 1,直线 AB与直线CD垂直,记作 AB⊥CD;如图2,直线 l 与直线m垂直,记作 l⊥m.其中,点O是垂足.
    记作AB⊥CD,垂足为点O.
    记作l⊥m,垂足为点O.
    如果直线AB,CD 相交于点O,∠AOC=90°,(或其他三个角中的一个角等于90°), 那么 AB⊥CD.
    因为∠AOC=90°(已知),所以AB⊥CD(垂直的定义).
    这个推理过程可以写成:
    因为AB⊥CD(已知),所以∠AOC=90°(垂直的定义).
    如果AB⊥CD,那么所得的四个角中,必有一个是直角. 这个推理过程可以写成:
    找出图中互相垂直的线段.
    (1)你能借助三角尺在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?
    (2)如果只有直尺,你能在下图方格纸上画出两条互相垂直的直线吗?
    (3)你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗?试试看吧!
    (1)如图,点A在直线l上,过点A画直线l的垂线,你能画出几条?如果点A在直线l外呢?
    垂线的性质:平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    注意:1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外;2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性.
    (2)点P是直线l外一点,PO⊥l,点O是垂足,点A,B,C在直线l上,比较线段PO,PA,PB,PC的长短,你发现了什么?
    体育课上老师是怎样测量跳远成绩的?你能说说其中的道理吗?与同伴交流.
    线段PO的长度即为所求.
    1.如图,三条直线相交于点O.若CO⊥AB,∠1=52°,则∠2等于(   )A.37°B.28° C.38° D.47°2.如图,已知AB⊥BC,垂足为B,AB=3,点P是射线BC上的动点,则线段AP长不可能是(   )A.2.5B.3 C.4 D.5
    3. 如图,计划把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的数学根据是       .
    4.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为点O,若∠AOD=132°,则∠EOC=    .
    5. 如图所示,直线AB、CD相交于点O,过O点画射线OE、OF,若∠DOF=40°,∠DOF=∠AOC,∠BOE∶∠COE=5∶9,请你猜想OE与CD的位置关系并说明理由.
    解:OE⊥CD.理由如下:因为∠BOD=∠AOC,∠DOF=∠AOC,所以∠BOD=∠DOF=40°.所以∠BOE+∠COE=∠BOC=180°-∠BOD=180°-40°=140°.因为∠BOE∶∠COE=5∶9,设∠BOE=5x,则∠COE=9x.则5x+9x=140°,解得x=10°.所以∠COE=9x=90°.所以OE⊥CD.
    6.如图,直线AB,CD相交于点O,作∠DOE=∠BOD,OF平分∠AOE.(1)判断OF与OD的位置关系;(2)若∠AOC∶∠AOD=1∶5,求∠EOF的度数.
    1.课本第43页习题2.2第1、2、3题
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