人教部编版二年级下册彩色的梦评优课课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册彩色的梦评优课课件ppt，文件包含8彩色的梦pptx、8彩色的梦docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共58页， 欢迎下载使用。

造句：雨后的彩虹真美啊。
造句：他太累了，一躺下便 进入了梦乡。
自由朗读儿童诗，遇到不认识的字拼一拼，或者问老师、同学。争取把每个字读准，每句话读通顺。想一想，为什么梦是彩色的？
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 精灵 叮 咛
造句：大家现在都通过手机来聊天。
他们躺在铅笔盒里聊天。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…
(3)指导朗读长句子。
我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。
这里“彩色的梦”是什么呢？你是怎么知道的？
造句：我们应该把铅笔放进笔盒中。
造句：我们家种了很多苹果树。
造句：他对奶奶百般照顾。
(1)从“一大把”这个词看出来的。 (2)从“有的长，有的圆，有的硬”看出来的。这些彩色铅笔形状不同，有的长、有的圆；软硬不同，有的硬，有的软。拓展：从颜色上说，有的( )，有的( )，有的( )。
（3)从“他们躺在铅笔盒里聊天”看出来。给“躺”换词，通过比较感受舒服。引导学生想象这些铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么。（点拨：早晨、上课、天上、地上…)指导朗读，读出惬意、舒服、快乐的感觉。
(4) 从“在白纸上跳蹦”看出来的。用小手指的指尖来当一回笔尖，把课桌当成白纸，感受铅笔“跳蹦”的感觉。（指导朗读，读出铅笔的俏皮、可爱）
脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!
笔尖滑过的地方，会有什么神奇的变化呢？
造句：我们的校园里有一大片草坪。
短语特点：（大）量词+景物。
(大块)的草坪 ( )的野花 ( )的天空(绿绿)的草坪 （ )的野花 ( )的天空
短句特点：（大）量词+景物+颜色。
( )的田野，( )了 ( )的枫树，( )了
拓展想象，“脚尖滑过”的地方，还能画出什么来？借助图片，仿照课文诗句说一说。
( )的沙漠，( )了 ( )的葡萄，( )了
预设一：脚尖滑过的地方，大串的葡萄紫了。紫得怎么样？预设二：脚尖滑过的地方，大片的麦田黄了。黄得怎么样？
拓展练习：我是小诗人,学生各自拿出事先画好的彩色的梦。同桌互相说一说自己的画。指名说一说。仿照课文第二小节，学生写话。
脚尖滑过的地方，大块的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！
在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!
彩色铅笔还画了什么呢？请你在课文中圈出来。
造句：葱郁的树林是小鸟幸福的家。
造句：工厂里有一个巨大的烟囱。
自由默读第3小节，做到不出声；找一找、画一画“有趣”的词句；小组内交流谈论有趣在哪里？
拉着手的雪松是什么样子的？
造句：森林是动物们赖以生存 的家园。
造句：圣诞老人有会拉雪橇 的驯鹿。
想象画面：小鸟会留下怎样的歌声？想象小鸟歌唱时的快乐，读出喜爱之情。
拟人 雪松、小鸟团结友爱，体现了生命的灵动，体现了人与自然和谐共生的美好。
烟囱上“结”了什么？
“苹果般的太阳” “又大——又红”。
造句：苹果树结出了红红的果子。
像苹果一样的太阳就叫“苹果般的太阳”。
“般”的意思是“一样”
“像地毯一样的草坪”就可以说:
玉盘一样的月亮——( )般的月亮大海一样的天空——( )般的天空
引导发现“格式”特点。(1)仔细观察前三行和后三行“在写法上有什么相似点和不同点”(2)引导发现前三行格式特点。 (3)学生自主发现后三行格式特点。
（什么地方+谁+干什么）
（什么地方+什么东西+怎么样)
在清清的小河边，小狗梳着头，赶去和小鱼跳舞。旁边的小路上，站一排卫兵般的大树，又高——又壮！
在宁静的夜空下，星星们笑着脸，看小草闭上暖晴。小树的枝头上，差一个玉盘搬的月亮，又圆——又亮！
在丰收的果园里，水果们绽开笑脸，向大地说你好。绿莹莹的葡萄架上，结一串串紫莹莹的葡萄，又香——又甜！
在夏日的荷花池里，荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠般的水珠，又大——又圆！
在辽阔的田野中，油菜花挨挨挤挤，请风筝加快脚步。小山的头顶上，架一座彩红般的大桥，又宽—又长！
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动
彩色铅笔画出来的彩色梦境里还有什么？
有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
组词：叮咛 千叮咛万嘱咐
造句：妈妈的叮咛是世间最美的乐曲。
为什么说彩色铅笔是大森林“精灵”呢？
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
可以画出好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
造句：我国制造的精美的工艺品在国际上享有盛名。
造句：我们要灵活运用学到的知识。
用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。
我的彩色梦境，有春天的花，有夏天的果，还有秋天的落叶、冬天的雪……
你从诗中体会到作者怎样的情感？
这首诗表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。