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    小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习课件ppt

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    这是一份小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了长方体,正方体,长方体特征,正方体特征,相对的面面积相等,相对的4条棱长度相等,个面都是正方形,个面的面积都相等,条棱长都相等,正方体是特殊的长方体等内容,欢迎下载使用。

    我们学过了哪些立体图形?
    如果把这些立体图形分两类,你打算怎样分?
    长方体与正方体分别有什么特点?你能归纳整理吗?
    6个面是长方形(特殊情况有两个对面是正方形),相对的面完全相同;12条棱,相对的4条棱长度相等;8个顶点,相交于同一顶点的三条棱分别叫长、宽、高。
    6个面都相等,都是正方形;12条棱都相等;8个顶点。
    长方体和正方体的异同点
    一般都是长方形,也可能有两个相对的面是正方形
    有8个顶点、6个面、12条棱、只有两个相对的面是正方形。
    猜一猜,下面的说法是什么图形?
    圆柱与圆锥分别有什么特点?你能归纳整理吗?
    有两个底面,是两个完全相同的圆,有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长方形(当底面周长和高相等时是正方形);圆柱有无数条高,每条高长度都相等。
    圆锥有一个顶点,有一个底面,底面是个圆;它有一个侧面,是个曲面,展开是一个扇形;圆锥只有一条高。
    圆柱和圆锥可以各由什么平面图形旋转而成?
    长方形沿一条边旋转,可以得到一个圆柱。
    直角三角形沿其中一条直角边旋转,可以得到一个圆锥。
    圆柱与圆锥之间有什么关系?
    1.在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。
    【教材P87 做一做 第2题】
    下面这些图分别是从哪个方向看到的?
    【教材P89 练习十八 第8题】
    1.仓库里有一堆正方体形状的纸箱,从三个不同方位看到的形状如下图。
    这堆纸箱可能有多少个?用学具试着摆一摆。
    【教材P90 练习十八 第12题】
    2. 右图是由棱长5cm的正方体搭成的几何体,所有表面都涂成了绿色。
    (1)其中一共有多少个正方体?这个几何体的体积是多少?
    (2)只有2个面涂色的正方体有多少个?
    (3)只有3个面涂色的正方体有多少个?
    (4)只有4个面涂色的正方体有多少个?
    【教材P90 练习十八 第14*题】
    同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
    一、填一填。1. 长方体和正方体都有( )个面、( )条棱和( )个顶点。2. 圆柱有( )条高,圆锥有( )条高。
    3. 用一根长72cm的铁丝正好做成一个正方体框架,正方体的棱长是( )cm;用同样长的一根铁丝正好做成一个长方体框架,长方体长7cm,宽6cm,高( )cm.
    4. 一个立体图形,从上面看是 ,从左面看是 。要搭成这样的立体图形,最少要用( )个小正方体,最多要用( )个小正方体。
    5. 把右面三角形绕一条直角边所在的直线旋转一周,得到一个圆锥,这个圆锥的高是( )cm,底面积是( )cm2。
    或 8 113.04
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