小学数学人教版六年级下册图形的认识与测量精品作业课件ppt
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培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力，发展学生合理运用所学数学知识解决问题的能力。。
回顾并整理平面图形的周长、面积计算公式的推导过程。
理解平面图形的周长、面积计算间的内在联系，体会转化的策略，形成知识网络。
ZHISHISHULI
JUJIAOKAODIAN
（3+5）×2=16（cm）
3.14×3×2=18.84（cm）
怎样计算平行四边形、三角形和梯形的周长？
长方形的面积 = 长 × 宽
三角形面积公式的推导。
平行四边形的面积 = 底×高
平行四边形的面积 = 底×高 =（上底+下底）×高
圆的面积公式怎样推导出来的？
C=_________ S=_________
S=_________
怎样求以上涂色部分的面积？
KETANGYANLIAN
长：3.14×8÷2 =12.56（厘米）
12.56×（8÷2）=12.56×4=50.24（平方厘米）
一个箱子，正好可以放2瓶食用油（如图），如果每个瓶底的半径都是5厘米，这个箱子的底面周长是（ ）厘米。 （间隙忽略不计）
（5×4+5×2）×2=30×2=60（厘米）
圆规两脚间距离为1厘米，画出的圆面积是（ ）平方厘米。
3.14×12=3.14（平方厘米）
一个长方形相邻两条边的和是60厘米，它的周长是（ ）厘米。
60×2=120（厘米）
高：15×2÷5 =30÷5 =6（厘米）
15×2=30（平方厘米）
两个形状、大小完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形。
正方形的面积=边长×边长，边长扩大2倍，则面积变为2×边长×2×边长=4×边长2，面积扩大4倍。
等底，平行四边形的高小于长方形的高
A.大拇指甲盖 B.粉笔盒底面 C.课本封面
粒粒用两个同样的长方形拼成了一个大的长方形。已知小长方形的长是6厘米，宽是4厘米。拼成的长方形的面积是（ ）平方厘米。
A. 24 B.48 C.32
6×4=24（平方厘米）24+24=48（平方厘米）
A.平行四边形 B.三角形 C.梯形
平行四边形面积：4.5h三角形面积：8h÷2=4h梯形面积：（2+8）h÷2=10h÷2=5h
在一个周长是40πcm的圆中，弧长为10πcm的弧所对的圆心角是（ ）。
A.60° B.90° C.120°
A.甲、乙的周长相等，乙的面积大B.甲的面积小，周长也小C.甲、乙的面积相等，周长相等
C：30+40+50=120（m）
C：6+6+7.5+10.5=30（m）
S：30×40÷2 =1200÷2 =600（m2）
S：（6+10.5）×6÷2 =16.5×6÷2 =49.5（m2）
C：3+5×2+3.14×5÷2+（5-3）=22.85（m）
S ： 3.14×（5÷2）2÷2+5×3 =9.8125+15 =24.8125（m2）
（说明：如图中每个小正方形的边长是1厘米）。
（1）在图中分别描出以下各点： A（1，5） B（5，5） C（5，1） D（1，1）（2）依次连接ABCD四个点，在四边形 ABCD中画一个最大的圆。
答：三角形的面积是15cm2。
7.一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形 的面积是30cm2，三角形的面积是多少？（教材P90第6题）
8.一个正方体的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。 已知正方形的面积是10cm2的，涂色部分的面积是多少？ （教材P91第16题）
正方形的面积是10cm2，圆半径的平方就是10cm2 。
3.14×10=31.4(cm2)
答：涂色部分的面积是7.85平方厘米。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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