初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体集体备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体集体备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，《司马光砸缸》等内容，欢迎下载使用。
1.2 成长的不仅仅是身体
【走进课标】知道独立思考和批判性思维的表现【核心素养】道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质【学习重难点】重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。
1. 如何正确认识独立思考？P92. 批判性思维的表现、意义？ P10~113. 如何培养批判精神（要求+技巧）？P114. 为什么要开发创造性潜力？P125. 如何开发创造潜力？P12~136. 为什么创造离不开实践？P13
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　　久煮火锅汤会让人中毒：冬天，很多人爱吃火锅，但近日网上却有人称火锅煮的时间越长，亚硝酸盐的浓度越高，会对人体有致癌风险，还有可能导致急性中毒。
　　水煮蛋蛋黄绿了会致癌：最近网上到处在传一个小视频，说煮鸡蛋时如果鸡蛋黄外面发绿，就可能致癌。
思考：1.在现实生活或者网络世界中，你还听过哪些谣言？2.对于这些谣言，你持什么样的态度？
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考？P9.2
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的行为启示我们，独立思考的要求是什么？
不能接纳他人正确、合理意见
不等同于一味追求独特；不人云亦云，有自己独到的见解；能接纳他人合理、正确的意见。
★2.如何正确认识独立思考？（要求）
张艺谋导演团队考虑到这似乎不是一个环保的方式，于是率先提出了新的燃烧方式，经过奥运组委会研究，一致认为这是个具有前瞻性的创新，“微火”传递着低碳环保的理念。张艺谋表示，“微火的火炬传递了低碳环保的理念。”“一百年的历史在这里有一个改变。” 从过去熊熊燃烧的大火炬到今天绿色环保的微火火炬设计，他感到“非常庆幸”，这都要感谢今天科技的力量。
“大火”变“微火”，为何“不点”主火炬？
①　对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。②　敢于对不合理的事情说“不”。③　敢于向权威挑战。
学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
所有的文艺表演最后可能都会淡化掉，火炬台和点火方式将会载入史册，在这样一个节点上，用这样的设计，我觉得是中国人的一个创新。
为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
下列批判方式合适吗？为什么？
批判你就批判你，还管在什么场合？
你学习又不好，你的观点肯定是错误的。
我不知道该怎么做，我就是知道你不对。
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③掌握批判技巧：批判只针对事物本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。
5.如何培养批判性思维？（要求）
新时代青年：争当创新创造先锋
申怡飞，中国5G技术核心团队中最年轻的研发人员。申怡飞15岁就进入东南大学就读，后来又以优异的成绩保送读研，17岁就参与了5G技术的研究，20岁出头便开始读博士了。仅他读研期间就发表了2篇国际会议论文、1篇SCI论文并受理了3项发明专利，5G时代许多改变世界的创新技术就出自他手。
刘杭喆手中的正是一台能有效过滤空气中有害气体的智能设备，小学三、四年级的他就对编程产生兴趣，也创作了各种小游戏和实用性APP。开启了编程与硬件相结合的科技创新之路。经过一番摸索，在老师的指导下，他和同学们共同创作了“互联网+智慧农业”科技种养设备。在智能家居系统方面，还制作了一款机器人，近几年来，刘杭喆荣获一系列科创 方面的嘉奖。
6.青少年为什么要开发创造潜力?
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。
7、怎样开发自身的创造潜力？P12-13
思考：刘名修发明的“环保电池”给我们带来什么启示？
② 关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
鲁班的故事给我们带来什么启示？
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7.青少年如何开发自身的创造潜力？
3.批判性思维的好处/作用？P11
1.“独立思考”的表现？P9
4.如何合理批判（要求）？P11
5.青少年如何开发创造潜力？P12-13
2.批判性思维的表现？P10
1.进入青春期，我们的独立意识不断发展。下面对独立思考的认识正确的是（　　）A、独立思考就是要一味追求独特B、独立思考表现为人云亦云C、独立思考就是对一切未知的事物充满好奇心D、独立思考就是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见
2.陈寅恪先生上课时有这样的原则：“前人讲过的不讲，近人讲过的不讲，外国人讲过的不讲，自己过去讲过的不讲，只讲从未有人讲过的。”这一原则体现出陈寅恪先生上课（　　）A、只相信自己 B、墨守成规C、人云亦云 D、有创新精神
3.原北大校长许智宏认为，大学的核心精神在于“理性的质疑和批判”。这启示我们要（　　）A、大胆的否定一切 B、敢于对任何事情说“不”C、培养批判的精神和能力D、敢于向权威挑战