人教部编版六年级下册鲁滨逊漂流记优质习题课件ppt

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SUYANGFENXI
文化自信：有感情地朗读课文。浏览作品精彩片断，激发阅读原著的愿望。语言应用：结合资料，用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。
思维能力：熟读课文，抓住重点词语，了解主要内容，感知人物形象。审美创造：通过不同形式的教学，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度,激发阅读原著的兴趣。
默读课文，积累词语。明确课文的结构特点，按时间顺序了解人物历险的主要内容。
了解本文的梗概和节选的内容。能用小标题列出鲁滨逊流落荒岛发生的事件。
DANYUANZHUTI
◎ 借助作品梗概，了解名著的主要内容。◎ 就印象最深的人物和情节交流感受。◎ 学习写作品梗概。
XUEXIHUODONG
“记”：记载、描写事物的文字（多用于书名或篇名）
几百年前，有一个叫塞尔柯克的苏格兰人在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象，并借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。
什么是梗概？梗概里写了什么内容？
什么是节选？节选里写了什么内容？
造 字：形声结 构：左右部 首：忄笔 画：11
造 字：形声结 构：左右部 首：冫笔 画：10
造 字：形声结 构：上下部 首：⺮笔 画：20
造 字：形声结 构：左右部 首：耳笔 画：11
造 字：形声结 构：上下部 首：贝笔 画：9
顺序梳理法（按历险的时间）
了解鲁滨逊在绝境中的心理活动。
英国人鲁滨逊喜欢航海和冒险。
鲁滨逊流落荒岛,凭借自己的勤劳和智慧定居下来。
鲁滨逊救下野人并为他取名“星期五”，他们共同生活。
鲁滨逊最后终于获救回到英国。
第1自然段介绍了鲁滨逊_________特点，有什么作用？
本文分为_______和_______的片段两部分。 梗概部分介绍了小说的主要内容：一个叫鲁滨逊的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了。他孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，战胜了重重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国。 节选的片段则详细记录了鲁滨逊初到岛上的内容：适应生活、调整心态、记录时间、建筑居所等，写出了鲁滨逊面对现实所作的种种思考。
一、请用“√”给加点的字选择正确的读音。
二、填写下列词语的近义词。
他惊恐万分，猜想这难道不是附近的野人留下的吗？
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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