语文四年级下册海上日出完美版作业课件ppt

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文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 语言运用：学习课文时，弄清课文是按照什么顺序描写海上日出的。 思维能力：细读第2～5自然段，了解日出过程中景物的变化。 审美创造：认识作者按变化顺序写景的方法，体会作者对大自然的赞美之情。
结合生活实际，抓住重点词语，了解日出过程中景物的变化。
借助课文的所见所感的语句，想象画面，体会作者的赞美之情。
DANYUANZHUTI
◎了解课文按一定顺序写景物的方法。◎学习按游览的顺序写景。
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默读课文，了解叙述顺序。
写作者看日出的时间、地点和环境。
具体描绘天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。
找出作者非常喜欢看日出的语句。
所见：海上日出不同的景象
尽管“常常”早起看日出，但是还是神情专注、满怀欣喜。
结合时代背景：看日出，向往光明的强烈愿望。
读第3自然段，思考交流。
默读第3自然段，旁边批注颜色变化的词语。
找出描述景物和周围变化的词语。
注意加点字的部分，想一想这样写有什么好处。
体现了太阳升起时费劲的样子，又体现了其坚忍不拔的毅力和势不可挡的爆发力。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
为什么分辨不清哪里是水？哪里是天？
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连作者自己也变成光亮的了。
圈画动词，感受太阳冲破黑云时的变化之美。
奇特而又少见的事物；难得看到的壮丽景象。
这不是很伟大的奇观吗？
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1.太阳好像负着重荷似的。 （ ）2.桂林的山水可是久负盛名。 （ ）3.我暗暗激励自己：胜负就在此一举了。 （ ）4.我们要为自己的过失负责。 （ ）5.为了抢救困在火场里的人，消防员也负伤了。 （ ）
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力（ ），到了最后，终于（ ）了云霞，完全（ ）了海面，颜色红得非常可爱。
1.句子运用了_______修辞手法。2.这样写的好处是_________________________
太阳快落山了，这时，它真像个大火球，旁边的云彩也被染成了红色。太阳慢慢地往下落，从圆圆的变成半圆形的，又变成镰刀形的，最后一下子掉下去，看不见了。在太阳落下去的地方，仍有红霞，晚霞的范围渐渐缩小，这时，周围的一切都模糊不清了。
1.这段话细致描写了日落过程中_______和________的变化。
2.太阳从“圆圆的”到_________，再到__________，直至___________；云彩从“被染成了红色”到__________________，再到周围的一切都__________。
ZONGJIEPINGJIA
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
天还没大亮，清静，只有机器的响声
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