初中甘教版（2011）第三节 制作图文并茂的电子板报一等奖教学设计

这是一份初中甘教版（2011）第三节 制作图文并茂的电子板报一等奖教学设计，共4页。
1.知识目标
(1)初步掌握在wrd中运用图片、美术字、文本框、分栏、添加边框和背景进行综合处理问题的方法。
⑵学会设计、评价电子版报。
(3)能利用信息技术进行信息获取、加工致理以及浮现交流。 2.能力目标
(1)激发学生的创造性，能设计出不同主题、形式的电子版报。 (2)学会自立发现、自立探索、创新的学习方法。
(3)培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
(4)学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
3.情感目标
(1)培养学生学习的踊跃性。
⑵掌握团结合作的学习技法，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
(3)能综合运用信息技术相关的知识与技术处理完成实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。
(4)让学生自己体会"凡事重要的是过程，不是最后的结果"这句话在课堂中的真正蕴意。
(二)教学重点、难点：
1.电子板报中图片、美术字、文本框之间的位置关系；
2.插入对于象(图片、美术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。
(三)教学方法：任务驱动法。
(四)教学情况：多媒体网络教室。
(五)教学过程
导入新课：(课间播放有背景音乐的奥运电子板报)
【教师】此刻正逢奥运火炬登顶珠峰成功、奥运火炬正传遍祖国大地，各人想不想再回顾一下这一幕幕激动人心的时刻?你们想不想自己亲手做一张奥运电子板报以表达自己美好的祝福?(想)今天就用WORD软件来帮助咱们完成这个心愿。请同窗们欣赏用WORD建造的几张奥运音乐电子板报，在欣赏的过程中请同窗们仔细不雅察。(播放贺卡) 【问题1】这些电子板报纸张的巨细标的目的不异吗?主要由哪几部分组成?
〖学生〗学生讨论回应(纸张巨细、标的目的不同；图片、美术字、文本框、背景)
【问题2】咱们来分析一下这些电子板报中各个对于象的位置关系。 〖学生〗学生讨论回应(图片鄙人方，美术字、书契在上方)
【教师】也就是说：一张电子板报有大有小，标的目的有竖版横版，它是由图片、美术字、文本框、书契组成，其中使用"图片"做背景，使用"美术字"写贺辞，利用"文本框"写寄语。下面咱们就来建造一张图文并茂的电子板报，请同窗们注意总结电子板报的建造步调。起首来看纸张的巨细设置。
页面的设置：
【教师】电子板报的巨细、标的目的是由"文件|页面设置"来完成，这是咱们建造电子板报起首要考虑的问题。(教师边解说边演习) 咱们再来复习电子板报中各个对于象的插入方法及格式设置。 (二)图片的插入：
【问题1】插入图片的方法?
【师、生】学生讨论解教说师演习 (教师提醒学生不雅察在图片插入的同时弹出了"图片东西栏")
【问题2】如何改变图片的巨细并使其做贺卡的背景?
【师、生】请学生讨论解教说师演习 『方法』拖动图片上的控制点改变其巨细，经由过程"图片东西栏"或右击图片，改变图片的"格式"，让其"衬于书契下方"；
美术字的插入：
【问题】如何插入"美术字"并让其置于图片上方呢?
【师、生】请学生讨论解教说师演习 (教师提醒其它学生不雅察在美术字插入的同时弹出了"美术字东西栏") 『方法』经由过程"美术字东西栏"或右击美术字，改变其格式为"衬于书契上方"，并移动到图片上方合适的位置。
文本框的使用：
【问题1】如何在图片上写寄语并将书契加以润色?
【师、生】请学生讨论解教说师演习
【问题2】书契添加上去了，但图片上方的白色地区范围及边线如何去消?
【师、生】请学生讨论解教说师演习 『方法』经由过程改变文本框的格式("无线条颜色"和"无填充颜色")来完成。电子板报所需要的元素已放好了，要是咱们想让电子板报更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式(教师边讲边演习)
添加背景：
【问题】如何为咱们的板报加入漂亮的背景?
【师、生】请学生讨论解教说师演习 『方法』经由过程填充效果对于话框来完成。可使用"渐变"、"纹理"、"图案"、"图片"进行不同的设置。(教师边讲边演习)
合并插入的对于象并生存电子板报：
【教师】要是想带走咱们建造的电子板报就必须进行最后的工作，合并各个对于象并生存成文件形式。
【问题】如何合并对于象并生存电子板报?
【师、生】请学生讨论解教说师演习 『方法』选中其中一个对于象,按下shift键不放,再单击其它要组合的对于象,全部选中后,单击"绘图东西栏|绘图|组合"。经由过程"文件|生存"。 至此，一张漂亮的电子板报就大功告成。 注：在学生解说的过程中教员要即时的给予表扬、鼓舞勉励。
【师、生】总结电子板报的建造步调：设置页面/页面结构设置/插入图片并改变其格式/插入美术字并改变其格式/插入文本框并改变其格式/插入文本内容并改变其格式/合并对于象并生存。 (六)建造电子板报： 此刻同窗们想不想亲自动手建造一张电子板报?(想) 教员给同窗们准备了电子板报素材，分组建造出奥运电子板报，请同窗们在柔美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用电子板报展现出来。(教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导)(播放音乐)
展示、评价学生作品：
教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。
(七)小结： 同窗们，经由过程这一节课咱们学会了运用WORD建造图文并茂的电子板报来表达心愿。希望同窗们能在生活中矫捷运用咱们所学的知识，使咱们的生活也能"图文并茂"、富厚多彩。 板书设计： 用WORD建造电子板报 设置页面/插入图片/插入美术字/插入文本框/添加背景/合并对于象并生存。