![江苏版高考物理一轮复习第4章素养4绳(杆)端速度分解模型课时学案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/15280503/0-1706150117720/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![江苏版高考物理一轮复习第4章素养4绳(杆)端速度分解模型课时学案02](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/15280503/0-1706150117745/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![江苏版高考物理一轮复习第4章素养4绳(杆)端速度分解模型课时学案03](http://m.enxinlong.com/img-preview/3/6/15280503/0-1706150117783/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
江苏版高考物理一轮复习第4章素养4绳(杆)端速度分解模型课时学案
展开2.思路与方法
(1)合速度→绳(杆)拉物体的实际运动速度v→平行四边形对角线
(2)分速度→eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其一:沿绳杆的速度v1,其二:与绳杆垂直的分速度v2))
(3)方法:v1与v2的合成遵循平行四边形定则。
3.解题的原则
把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解。常见的模型如图所示。
甲 乙
丙 丁
[示例] 一轻杆两端分别固定质量为mA和mB的两个小球A和B(均可视为质点)。将其放在一个光滑球形容器中从位置1开始下滑,如图所示,当轻杆到达位置2时球A与球形容器球心等高,其速度大小为v1,已知此时轻杆与水平方向成θ=30°角,B球的速度大小为v2,则( )
A.v2=eq \f(1,2)v1 B.v2=2v1
C.v2=v1 D.v2=eq \r(3)v1
思路点拨:(1)两个小球的速度都可分解为沿杆方向和垂直杆方向的两个分速度。
(2)杆的长度不变,两小球在沿杆方向的速度相等。
C [因球A与球形容器球心等高,则此时其速度方向竖直向下,将速度v1分解如图所示。
由图可知:v11=v1sin 30°=eq \f(1,2)v1,
对球B分析知,球B此时速度方向与杆所在直线夹角为α=60°,如图所示,将球B的速度v2分解。由图可知v21=v2cs 60°=eq \f(1,2)v2。
又沿杆方向两球分速度相等,即v21=v11,解得v2=v1,选项C正确。]
绳(杆)牵连物体的分析技巧
(1)先确定合速度的方向(物体实际运动方向)。
(2)分析合运动所产生的实际效果:一方面使绳或杆伸缩;另一方面使绳或杆转动。
(3)确定两个分速度的方向:沿绳或杆方向的分速度和垂直绳或杆方向的分速度,沿绳或杆方向的分速度大小相同。
[即时训练]
1.(绳关联速度的分解)如图所示,水平光滑长杆上套有一物块Q,跨过悬挂于O点的轻小光滑圆环的轻绳一端连接Q,另一端悬挂一物块P。设轻绳的左边部分与水平方向的夹角为θ,初始时θ很小。现将P、Q由静止同时释放,关于P、Q以后的运动,下列说法正确的是( )
A.当θ=60°时,P、Q的速度之比是eq \r(3)∶2
B.当θ=90°时,Q的速度最大
C.当θ=90°时,Q的速度为零
D.当θ向90°增大的过程中Q的合力一直增大
B [P、Q用同一根绳连接,则Q沿绳子方向的速度与P的速度大小相等,则当θ=60°时,Q沿绳子方向的分速度vQcs 60°=vP,解得eq \f(vP,vQ)=eq \f(1,2),故选项A错误;当θ=90°时,即Q到达O点正下方,垂直Q运动方向上的分速度为0,即vP=0,此时Q的速度最大,故选项B正确,C错误;当θ向90°增大的过程中Q的合力逐渐减小,当θ=90°时,Q的速度最大,加速度最小,合力最小,故选项D错误。]
2.(杆关联速度的分解)(2023·丹阳市高级中学模拟)曲柄连杆机构是发动机的主要运动机构,其功用是将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动,从而驱动汽车车轮转动。其结构示意图如图所示,活塞可沿水平方向往复运动。曲轴可绕固定的O点自由转动,连杆两端分别连接曲轴上的A点和活塞上的B点,若曲轴绕O点做匀速圆周运动,则( )
A.曲轴和活塞运动周期不相等
B.活塞运动速度大小不变
C.A点和B点的速度始终相等
D.当OA与AB共线时,B点的速度为零
D [曲轴转一周,活塞运动一个来回,即一个周期,所以它们的运动周期相等,故A错误;A、B点的速度分解为沿AB杆和垂直于杆方向,两速度与杆AB的夹角分别为α、β,如图所示:
根据平行四边形定则得两点速度沿杆方向的速度分量相等,即vAcs α=vBcs β,故vB=eq \f(cs α,cs β)vA,由于曲轴转动时,α、β都在变化,vA是圆周运动的线速度大小不变,活塞速度大小不断变化,A点和B点的速度不可能始终相等,故B、C错误;由以上分析可知,当OA与AB共线时,α=90°,A点速度大小不变,B点速度为零,故D正确。]
课时分层作业(十) 曲线运动、运动的合成与分解
(对应学生用书第409页)
题组一 曲线运动条件与轨迹分析
1.(2023·扬州中学质检)如图所示,乒乓球从斜面上滚下,以一定的速度沿直线匀速运动。在与乒乓球路径相垂直的方向上放一个纸筒(纸筒的直径略大于乒乓球的直径),当乒乓球经过筒口的正前方时,对着球横向吹气,则关于乒乓球的运动,下列说法中正确的是( )
A.乒乓球将保持原有的动能继续前进
B.乒乓球一定能沿吹气方向进入纸筒
C.乒乓球将偏离原来的运动方向,但不会进入纸筒
D.只有用力吹气,乒乓球才能沿吹气方向进入纸筒
C [当乒乓球经过筒口的正前方时,对着球横向吹气,兵乓球会获得一个横向的速度,此速度与乒乓球原有的速度的合速度方向斜向左下方,因此,乒乓球将偏离原来的运动方向,向左下方运动,不会进入纸筒。故选C。]
2.如图所示是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图,箭头表示物体在该点的速度方向。已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直,则下列说法正确的是( )
A.C点的速率小于B点的速率
B.A点的加速度比C点的加速度大
C.C点的速率大于B点的速率
D.从A点到C点加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小,速率是先减小后增大
C [物体做匀变速曲线运动,B点到C点的加速度方向与速度方向夹角小于90°,C点的速率大于B点的速率,故选项A错误,C正确;物体做匀变速曲线运动,则加速度大小不变,所以物体经过C点时的加速度与A点相同,故选项B错误;物体运动到B点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直,则有A点速度方向与加速度方向夹角大于90°,C点的加速度方向与速度方向夹角小于90°,所以从A点到C点加速度方向与速度方向的夹角一直减小,物体的速率先减小后增大,故选项D错误。]
题组二 运动的合成与分解
3.人用绳子通过定滑轮拉物体A,A穿在光滑的竖直杆上,当以速度v0匀速地拉绳使物体A到达如图所示位置时,绳与竖直杆的夹角为θ,则物体A实际运动的速度是( )
A.v0sin θB.eq \f(v0,sin θ)
C.v0cs θ D.eq \f(v0,cs θ)
D [
由运动的合成与分解可知,物体A参与这样的两个分运动,一个是沿着与它相连接的绳子方向的运动,另一个是垂直于绳子斜向上的运动。而物体A实际运动轨迹是沿着竖直杆向上的,这一轨迹所对应的运动就是物体A的合运动。它们之间的关系如图所示。由三角函数知识可得vA=eq \f(v0,cs θ),所以D选项是正确的。]
4.一热气球在匀加速竖直向上运动的同时随着水平气流向右匀速运动,若设竖直向上为y轴正方向,水平向右为x轴正方向,则热气球实际运动的轨迹可能是( )
A B
C D
B [气球水平向右做匀速运动,竖直向上做匀加速运动,则合加速度竖直向上,所受合力竖直向上,由合力方向指向轨迹的凹侧可知轨迹向上弯曲,故选B。]
5.民族运动会上有一骑射项目,运动员骑在奔跑的马上,弯弓放箭射击侧向的固定目标。假设运动员骑马奔驰的速度为v1,运动员静止时射出的箭速度为v2,跑道离固定目标的最近距离为d。要想命中目标且射出的箭在空中飞行时间最短,则 ( )
A.运动员放箭处离目标的距离为eq \f(dv2,v1)
B.运动员放箭处离目标的距离为eq \f(dv1,v2)
C.箭射到固定目标的最短时间为eq \f(d,v2)
D.箭射到固定目标的最短时间为eq \f(d,\r(v\\al(2,2)-v\\al(2,1)))
C [要想使箭在空中飞行的时间最短的情况下击中目标,v2必须垂直于v1,并且v1、v2的合速度方向指向目标,如图所示,故箭射到目标的最短时间为eq \f(d,v2),C正确,D错误;运动员放箭处离目标的距离为eq \r(d2+x2),又x=v1t=v1·eq \f(d,v2),故eq \r(d2+x2)=eq \r(d2+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(v1d,v2)))2)=eq \f(d\r(v\\al(2,1)+v\\al(2,2)),v2),A、B错误。]
题组三 小船渡河问题
6.(2023·江苏盐城中学高三月考)如图所示,一小船横渡一条两岸平行的河流,vs 表示水流速度,与河岸平行,vc 表示小船在静水中的速度,速度方向与上游成θ角,小船恰好能够沿直线到达正对岸的A点。若vs变小,要保证小船仍到达正对岸且时间不变,则下列方法可行的是( )
A.θ变小,vc变小 B.θ变大,vc变小
C.θ变大,vc变大 D.θ变小,vc变大
B [要保证小船仍到达正对岸且时间不变,则vc沿垂直河岸方向的速度不变,因vs变小,则vc沿河岸方向的分速度减小,可知θ变大,vc变小,故选B。]
7.(2023·江淮十校第二次联考)一艘船以vA的速度用最短的时间渡河,另一艘船以vB的速度从同一地点以最短的路程过河,两船轨迹恰好重合(设河水速度保持不变),则两船过河所用的时间之比是( )
A.vA∶vB B.vB∶vA
C.veq \\al(2,A)∶veq \\al(2,B) D.veq \\al(2,B)∶veq \\al(2,A)
D [两船抵达的地点相同,知合速度方向相同,A船静水速度垂直于河岸,B船的静水速度与合速度垂直,如图所示,两船的合位移相等,则渡河所用时间之比等于两船合速度之反比,则:eq \f(t1,t2)=eq \f(vB合,vA合)=eq \f(\f(vB,tan θ),\f(vA,sin θ))=eq \f(v\\al(2,B),v\\al(2,A)),故选项D正确,A、B、C错误。]
8.(2023·扬州市江都区大桥高级中学高三月考)某人划船渡河,河宽为d,船在静水中划行速度大小为v1,船头方向与河岸间夹角为θ(θ<90°),水流动速度大小为v2,如图所示,下列说法正确的是( )
A.若水流的速度增大,渡河时间变长
B.若水流的速度增大,渡河时间变短
C.改变θ,可使渡河的最短时间为eq \f(d,v1)
D.无论船速v1多大,通过改变θ,可使小船到达正对岸O点
C [船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向,可得两个方向上的分速度,则有渡河所需的时间为t=eq \f(d,v1sin θ),因此渡河时间与水流速度无关,故A、B错误;当θ=90°时,渡河时间最短且为tmin=eq \f(d,v1),故C正确;当船在静水中划行速度v1大于水流动速度v2时,无论船速v1多大,通过改变θ都能使小船到达正对岸O点;而当船在静水中划行速度v1小于水流动速度v2时,不论如何改变夹角,都不能到达正对岸,故D错误。]
9.一物体在以xOy为直角坐标系的平面内运动,其运动规律为x=-2t2-4t,y=3t2+6t(式中的物理量单位均为国际单位)。关于物体的运动,下列说法正确的是( )
A.物体在x轴方向上做匀减速直线运动
B.物体在y轴方向上做匀减速直线运动
C.物体运动的轨迹是一条直线
D.物体运动的轨迹是一条曲线
C [对应位移—时间公式x=v0t+eq \f(1,2)at2,可得初速度v0x=-4 m/s,v0y=6 m/s,加速度ax=-4 m/s2,ay=6 m/s2,物体在x轴上分运动的初速度和加速度同方向,做匀加速直线运动,故A错误;物体在y轴方向的初速度和加速度同方向,做匀加速直线运动,故B错误;题中分运动的初速度和加速度数值完全相同,故合运动的初速度方向与加速度方向相同,故合运动一定是匀加速直线运动,故C正确,D错误。]
10.玻璃生产线的最后工序有一台切割机,能将宽度一定但很长的原始玻璃板按需要的长度切成矩形。假设送入切割机的原始玻璃板的宽度L=2 m,其沿切割机的轨道与玻璃板的两侧边平行,以v1=0.15 m/s 的速度水平向右匀速移动;已知割刀相对玻璃的切割速度v2=0.2 m/s,为了确保割下来的玻璃板是矩形,则相对地面参考系不正确的是( )
A.割刀运动的轨迹是一段直线
B.割刀完成一次切割的时间为10 s
C.割刀运动的实际速度为0.05eq \r(7) m/s
D.割刀完成一次切割的时间内,玻璃板的位移是1.5 m
C [为了使切割下来的玻璃板都成规定尺寸的矩形,割刀相对玻璃板的运动速度方向应垂直于玻璃板两侧边。割刀实际参与两个分运动,即沿玻璃板长边的运动和垂直于玻璃板两侧边的运动。两个分运动都是匀速直线运动,则割刀的合运动为匀速直线运动,故A正确;割刀切割玻璃板的速度为垂直于玻璃板两侧边的运动速度,则其完成一次切割的时间为t=eq \f(L,v2)=eq \f(2,0.2) s=10 s,故B正确;根据运动的合成与分解可知,割刀运动的实际速度为v=eq \r(v\\al(2,1)+v\\al(2,2))=eq \r(0.152+0.202) m/s=0.25 m/s,故C错误;10 s内玻璃板的位移x=v1t=1.5 m,故D正确。]
11.(2023·江苏无锡高三月考)如图所示,A物体套在光滑的竖直杆上,B物体放置在粗糙水平桌面上,用一细绳连接。初始时细绳经过定滑轮呈水平,A、B物体质量均为m。A物体从P点由静止释放,下落到Q点时,速度为v,此时连接A物体的细绳与水平方向夹角为θ,此过程中,下列说法正确的是( )
A.A物体做匀加速直线运动
B.A物体到Q点时,B物体的速度为vsin θ
C.B物体做匀加速直线运动
D.细绳对B的拉力等于水平桌面对B的摩擦力
B [滑块A下滑时,竖直方向受重力和细绳拉力的竖直分量,因细绳拉力的竖直分量是变化的,则滑块A所受的合力不是恒力,则A的加速度不是恒量,即A不是匀加速下滑,故A错误;
滑块A下落到Q点时的速度为v,则由速度的分解可知,滑块B的速度为vsin θ,故B正确;因B所受绳的拉力是变化的,则滑块B不可能做匀加速直线运动,故C错误;由于B不是匀速运动,则细绳对B的拉力不等于水平桌面对B的摩擦力,故D错误。]
12.(2023·如东高级中学月考)质量为m=2 kg的物体(可视为质点)静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点处,先用沿x轴正方向的力F1=8 N作用2 s,然后撤去F1;再用沿y轴正方向的力F2=10 N作用2 s。则物体在这4 s内的轨迹为( )
A B
C D
D [物体在F1的作用下由静止开始从坐标系原点沿x轴正方向做匀加速直线运动,加速度a1=eq \f(F1,m)=4 m/s2,末速度为v1=a1t1=8 m/s,对应位移x1=eq \f(1,2)a1teq \\al(2,1)=8 m,到2 s末撤去F1再受到沿y轴正方向的力F2的作用,物体在x轴正方向做匀速运动,x2=v1t2=16 m,4 s内的位移x=x1+x2=24 m;在y轴正方向做匀加速运动,y轴正方向的加速度a2=eq \f(F2,m)=5 m/s2,对应的位移y=eq \f(1,2)a2teq \\al(2,2)=10 m,物体做曲线运动。再根据曲线运动的加速度方向大致指向轨迹的凹侧,可知选项A、B、C均错误,D正确。]
13.(2023·江苏通州中学月考)光滑平面上一运动质点以速度v通过原点O,v与x轴正方向成α角(如图所示),与此同时对质点加上沿x轴正方向的恒力Fx和沿y轴正方向的恒力Fy,则( )
A.因为有Fx,质点一定做曲线运动
B.如果Fy>Fx,质点向y轴一侧做曲线运动
C.质点不可能做直线运动
D.如果Fx>Fyct α,质点向x轴一侧做曲线运动
D [若Fx=Fyct α,则合力方向与速度方向在同一条直线上,物体做直线运动,选项A、C错误;因为不确定ct α的大小,所以无法通过比较Fy与Fx的大小来确定质点向哪一侧做曲线运动,选项B错误;若Fx>Fyct α,则合力方向与速度方向不在同一条直线上,合力偏向于速度方向下侧,质点向x轴一侧做曲线运动,故D正确。]
14.(2023·江苏姜堰中学高三月考)如图所示,长为l的轻杆,一端固定一个质量为m的小球,另一端有固定转动轴O,杆可在竖直面内绕转动轴O无摩擦转动。质量为m的物块放置在光滑水平面上。开始时,使小球靠在物块的光滑侧面上,轻杆与水平面夹角为45°,用手控制物块静止。然后释放物块,在之后球与物块运动的过程中,下列说法正确的是( )
A.球与物块分离前,球与物块速度相等
B.球与物块分离前,物块速度逐渐减小
C.球与物块分离前,杆上弹力逐渐增大
D.球与物块分离时,球加速度等于重力加速度g
D [设球的速度为v,根据题意得物块与球的水平速度相等,设杆与地面夹角为θ,由运动的分解:vx=vsin θ,所以分离前,球与物块速度不相等,A错误;由于地面光滑,球水平方向只受到杆对球的弹力,所以分离前,物块受力即加速度始终向左,一直加速,B错误;对小球和物块整体受力分析,受重力,杆的弹力F,地面的支持力FN,在水平方向运用牛顿第二定律得:Fcs θ=(M+m)ax,根据题意知,水平方向加速度逐渐变小,所以弹力变小,当恰好分离时,水平加速度为零,弹力为零,球只受重力,加速度为g,C错误,D正确。]
15.如图所示,甲、乙两同学从河中O点出发,分别沿直线游到A点和B点后,立即沿原路线返回到O点,OA、OB分别与水流方向平行和垂直,且eq \x\t(OA)=eq \x\t(OB)。若水流速度不变,两人在静水中游速相等,则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为( )
A.t甲
C [设水速为v0,人在静水中的速度为v,eq \x\t(OA)=eq \x\t(OB)=x。对甲,O→A阶段人对地的速度为(v+v0),所用时间t1=eq \f(x,v+v0);A→O阶段人对地的速度为(v-v0),所用时间t2=eq \f(x,v-v0)。所以甲所用时间t甲=t1+t2=eq \f(x,v+v0)+eq \f(x,v-v0)=eq \f(2vx,v2-v\\al(2,0))。对乙,O→B阶段和B→O阶段的实际速度v′为v和v0的合成,如图所示。由几何关系得,实际速度v′=eq \r(v2-v\\al(2,0)),故乙所用时间t乙=eq \f(2x,\r(v2-v\\al(2,0)))。eq \f(t甲,t乙)=eq \f(v,\r(v2-v\\al(2,0)))>1,即t甲>t乙,故C正确。]
江苏版高考物理一轮复习第9章素养9“动态圆”模型在电磁学中的应用课时学案: 这是一份江苏版高考物理一轮复习第9章素养9“动态圆”模型在电磁学中的应用课时学案,文件包含核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时课件pptx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时教学设计含反思docx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时分层作业含答案docx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。
江苏版高考物理一轮复习第4章素养5双星模型和多星模型课时学案: 这是一份江苏版高考物理一轮复习第4章素养5双星模型和多星模型课时学案,文件包含核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时课件pptx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时教学设计含反思docx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时分层作业含答案docx、核心素养部编版语文三年级下册-2燕子第2课时导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。
人教版高考物理一轮复习第4章曲线运动万有引力与航天第1节核心素养科学思维_绳杆端速度分解模型学案: 这是一份人教版高考物理一轮复习第4章曲线运动万有引力与航天第1节核心素养科学思维_绳杆端速度分解模型学案,共4页。