高中语文人教统编版必修 上册10.1 劝学教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册10.1 劝学教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了说课设计，重点难点，作者简介，通假字，词类活用，学习的意义，学习的作用，学习方法和态度，比喻论证的作用，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、说教材 二、说目标三、说重点、难点四、说教法五、说学法六、说教学流程七、说板书设计
1、知识目标(1)掌握重点文言实词虚词的含义及用法。(2)掌握比喻论证的方法。2、能力目标 （1）培养学生借助注释和工具书阅读浅易文言文的能力。 （2）运用比喻论证和对比论证的方法，提高写作能力。3、德育目标 指导学生明确学习的意义，端正学习的态度，掌握学习的方法。
重点： 1、积累文言实词与虚词的意义与用法。 2、把握文意，分析课文。难点： 理解比喻句的含义与其内在联系，学习比喻论证的论证方法。
1、利用课件，激发兴趣。2、教师点拨，发挥学生主体作用。3、引导学生关注比喻论证的方法，了解比喻内在联系。4、指导学生背诵课文的技巧。
1、自主预习法2、诵读法3、讨论法
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ----颜真卿《劝学》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 ----古乐府诗《长歌行》
荀子（约前313－前２38），名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。他特别强调教育的作用。主张选贤任能，兼用礼、法、术治理国家。他的许多思想被法家所吸取。
解题： 解 题：
“劝”：劝勉。学：学习。 具有题目统领全篇的作用， 勉励人们要不停地学习。
木直中绳，輮以为轮虽有槁暴知明而行无过矣吾尝跂而望矣君子生非异也故不积跬步騏骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍锲而不舍，金石可镂蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者博学而日参省乎己
Zhòng róuyòu pùzhìqìxìngkuǐqí jìnúqiè lòuxiè á shànxǐng
劝学木直中绳善假于物风雨兴焉不积跬步功在不舍
劝：勉励中：符合假：借助兴：起跬：半步功：成功
輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也
“輮”通“揉”，使……弯曲。“有”通“又”。“知”通“智”zhì，智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。
名词作状语君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲。上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当向上，（指在地面上），向下，（指在地下）讲。
名词作动词假舟楫者，非能水也水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
哪句话表明了作者的观点？
君子生非异也，善假于物也。
骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍
锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂
蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也
比喻论证的作用：
用生活中常见的事物来说明道理，把抽象的道理说明具体生动，深入浅出，增强表达效果，使论证更有说服力。
比喻论证的运用 1、谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而刻苦好学、永不自满。骄傲的人，就像井底之蛙，以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止、夜郎自大。 2、即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应该明白一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应该明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。【2005 年山东高考满分作文《双赢，你我共辉煌》】
探究：二十一世纪是知识经济时代，有人这样说“二十一世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”，并提倡应该学会学习，学会生存。结合时代的现状谈谈学习《劝学》对我们有什么现实意义?
1、完成课后题。 （目的巩固文言文基础知识，学以致用） 2、试写学习本文后的心得体会。 （让学生在学习知识的基础上进行思想提 升）3、 背诵课文。
第一段 学不可以已 （中心论点）
第二段：比喻五则 第三段 比喻五则 第四段 比喻十则
学习的意义： 提高自己 发展自己 学习的作用：弥补不足 达到目标 学习方法态度：积累 坚持 专一
道理明白 具体生动