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Unit 2 Colours Lesson 4（教学设计）人教PEP版英语三年级上册
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学 科英语年 级三年级课 题Unit 2 Colours(第四课时)教材版本书 名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.复习并熟练运用颜色类单词。2.能够听、说、读、写重点句型：I see… Color it …二、文化意识目标：渗透关于动物眼中的世界颜色与人类眼中的世界颜色的不同三、思维品质目标：学生能用所学颜色描绘生活中一项事物，并评价所绘事物外形特征，培养学生联想思维能力，提高逻辑思维能力。四、学习能力目标： 1.能够用自然拼读法学习新词。2.能够正确、规范书写句子。教学内容一、教学重点：1.复习本单元所有重点单词2.复习本单元所有重点句型 二、教学难点：根据所学将单词和句型运用于实际生活中。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题P1主题图P2-5歌曲动画Greeting and sing a song Colour songBlack picture and colourful picture 两张颜色图片进行对比，说一说颜色，哪一副图更美丽。【设计意图】：通过歌曲活跃课堂气氛，通过两副图片的对比来复习颜色类的单词，同时激发学生主动学习的热情。2情景导入、复习旧知P6-7动画问题导学，初步复习课文单词Task1:Let’s listen and do.根据动画边说边做出相应的动作【设计意图】：帮助学生复习书中let’s do 部分内容，进一步巩固本单元重点词汇3．复习知识、提升认知P8-17图片复习认读重点句型根据图片出示本单元重点句型：I see… Colour it …并利用替换练习，进行核心句型的操练。复习游戏【设计意图】：替换练习中巩固本单元的重难点词汇和句型，强化知识与文化理解。利用听读练习，培养学生良好的语音语调。P18-22图片深入复习课文语篇Task2:Let’s make the sentences.出示与本单元相关一系列连词成句题目，进行练习。【设计意图】：通过一系列连词成句练习，帮助学生对本单元单词及重点句型进一步复习巩固，加深印象，为灵活运用打下基础。P23-24图片熟练运用重点词句Task 3:Let's practice.1.Listen and match.2.Listen and tick.【设计意图】：在读的基础上加上听的练习，进一步复习本单元重点词句。P25-27联系生活实际，从动物的视角看世界在我们人类眼中世界是彩色的，美丽的。Do you know?It’s black and white in dog’s eyes.在小狗眼中，世界只有黑色和白色。The world has no red and green in cat’s eyes.在猫的眼中没有红色和绿色。【设计意图】：扩展知识，让学生能更多的了解动物，保护动物。P28-29图片小组合作，实践感知谈一谈生活中可爱的动物出示动物图片，请学生自己想一想，说一说。【设计意图】：引导学生了解动物，从而保护动物。Animals are our friends. We should know more about animals and protect them better.4能力拓展、学用结合P30图片拓展延伸让学生了解生活中还有很多关于颜色英语有关的习语a green hand 新手black and blue 遍体鳞伤，青一块紫一块的 black sheep 害群之马in black and white 白纸黑字【设计意图】：知识拓展，增加学生的对奇心，培养学生的学习英语的兴趣和口头表达能力，感受英语课堂的快乐。5作业设计P31图片Homework1. Listen and read 听读教材P14-21课文。2.描述自己感兴趣的动物。3.根据自己兴趣可自行查阅其他和颜色相关的习语或资料
学 科英语年 级三年级课 题Unit 2 Colours(第四课时)教材版本书 名：人教版小学英语（三年级起点）执教教师教学目标一、语言能力目标：1.复习并熟练运用颜色类单词。2.能够听、说、读、写重点句型：I see… Color it …二、文化意识目标：渗透关于动物眼中的世界颜色与人类眼中的世界颜色的不同三、思维品质目标：学生能用所学颜色描绘生活中一项事物，并评价所绘事物外形特征，培养学生联想思维能力，提高逻辑思维能力。四、学习能力目标： 1.能够用自然拼读法学习新词。2.能够正确、规范书写句子。教学内容一、教学重点：1.复习本单元所有重点单词2.复习本单元所有重点句型 二、教学难点：根据所学将单词和句型运用于实际生活中。教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）教学流程脚本内容1.提示课题P1主题图P2-5歌曲动画Greeting and sing a song Colour songBlack picture and colourful picture 两张颜色图片进行对比，说一说颜色，哪一副图更美丽。【设计意图】：通过歌曲活跃课堂气氛，通过两副图片的对比来复习颜色类的单词，同时激发学生主动学习的热情。2情景导入、复习旧知P6-7动画问题导学，初步复习课文单词Task1:Let’s listen and do.根据动画边说边做出相应的动作【设计意图】：帮助学生复习书中let’s do 部分内容，进一步巩固本单元重点词汇3．复习知识、提升认知P8-17图片复习认读重点句型根据图片出示本单元重点句型：I see… Colour it …并利用替换练习，进行核心句型的操练。复习游戏【设计意图】：替换练习中巩固本单元的重难点词汇和句型，强化知识与文化理解。利用听读练习，培养学生良好的语音语调。P18-22图片深入复习课文语篇Task2:Let’s make the sentences.出示与本单元相关一系列连词成句题目，进行练习。【设计意图】：通过一系列连词成句练习，帮助学生对本单元单词及重点句型进一步复习巩固，加深印象，为灵活运用打下基础。P23-24图片熟练运用重点词句Task 3:Let's practice.1.Listen and match.2.Listen and tick.【设计意图】：在读的基础上加上听的练习，进一步复习本单元重点词句。P25-27联系生活实际，从动物的视角看世界在我们人类眼中世界是彩色的，美丽的。Do you know?It’s black and white in dog’s eyes.在小狗眼中，世界只有黑色和白色。The world has no red and green in cat’s eyes.在猫的眼中没有红色和绿色。【设计意图】：扩展知识，让学生能更多的了解动物，保护动物。P28-29图片小组合作，实践感知谈一谈生活中可爱的动物出示动物图片，请学生自己想一想，说一说。【设计意图】：引导学生了解动物，从而保护动物。Animals are our friends. We should know more about animals and protect them better.4能力拓展、学用结合P30图片拓展延伸让学生了解生活中还有很多关于颜色英语有关的习语a green hand 新手black and blue 遍体鳞伤，青一块紫一块的 black sheep 害群之马in black and white 白纸黑字【设计意图】：知识拓展，增加学生的对奇心，培养学生的学习英语的兴趣和口头表达能力，感受英语课堂的快乐。5作业设计P31图片Homework1. Listen and read 听读教材P14-21课文。2.描述自己感兴趣的动物。3.根据自己兴趣可自行查阅其他和颜色相关的习语或资料
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