教科版 (2017)二年级上册1.我们生活的世界教案及反思

这是一份教科版 (2017)二年级上册1.我们生活的世界教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、知识目标：学生能够了解我们生活的世界的基本构成，包括自然界和人造物品，知道它们之间的关系。
2、能力目标：学生能够运用观察和分类的方法，探究我们生活的世界的多样性，提高观察力和分类能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对我们生活的世界的热爱和关注，树立人与自然和谐共生的观念，增强对科学学习的兴趣和责任感。
二、教学重点
我们生活的世界的基本构成。
自然界和人造物品之间的关系。
三、教学难点
如何引导学生全面了解我们生活的世界的多样性。
如何帮助学生准确理解自然界和人造物品之间的关系。
四、教学过程
1、导入新课（情境导入）
教师活动：通过多媒体展示我们生活的世界中的不同场景和物品，引导学生观察并思考这些场景和物品的特点和关系。
学生活动：观察图片，思考这些场景和物品的特点和关系，并尝试用自己的语言进行简单的归纳和描述。
设计意图：通过展示我们生活的世界中的不同场景和物品，引发学生对我们生活的世界的关注和兴趣，为后续的学习做好铺垫。
2、讲授新课（讲授法、直观演示法）
（1）我们生活的世界的基本构成
教师活动：讲解我们生活的世界的基本构成，包括自然界和人造物品。通过图片、实物等直观教具展示自然界中的山水、动植物等以及人造物品中的房屋、交通工具等。引导学生观察并思考这些物品的特点和作用。
学生活动：听讲，了解我们生活的世界的基本构成，观察图片、实物等直观教具，加深对自然界和人造物品的认识和理解。通过互动交流，互相分享自己知道的关于自然界和人造物品的相关知识，进一步拓展对我们生活的世界的认识。
（2）自然界和人造物品之间的关系
教师活动：讲解自然界和人造物品之间的关系，即人类依赖自然界提供的资源和环境生存和发展，同时通过自己的智慧和创造力创造出各种各样的人造物品。引导学生思考人类与自然界的关系以及如何在保护自然环境的同时满足人类的需求。
学生活动：听讲，了解自然界和人造物品之间的关系，思考人类与自然界的关系以及如何在保护自然环境的同时满足人类的需求。通过互动交流，互相分享自己的想法和观点，进一步拓展对自然界和人造物品之间关系的认识。
设计意图：通过讲解、演示和互动交流，帮助学生全面了解我们生活的世界的基本构成以及自然界和人造物品之间的关系。同时培养他们的观察力、实验能力和归纳能力。
3、巩固练习（练习法）
教师活动：提供一系列练习题，要求学生运用所学知识解答问题，如“请举出几个自然界中的物品和人造物品的例子，并说说它们的特点和作用”。
学生活动：分组进行练习，通过互动交流和讨论，巩固所学知识。同时完成老师布置的练习题。
设计意图：通过实际操作和练习，帮助学生巩固所学知识，加深对我们生活的世界的基本构成以及自然界和人造物品之间的关系的掌握。同时培养学生的实践能力和团队合作精神。
4、课堂小结（归纳法）
教师活动：对本节课所学内容进行总结，强调我们生活的世界的基本构成以及自然界和人造物品之间的关系的重要性。同时鼓励学生将所学知识与家人分享，共同拓展对我们生活的世界的认识和理解。