统编版2023-2024学年三年级语文上册 第三单元 课内外延伸阅读（含答案）

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第三单元 课内外延伸阅读 2023-2024学年三年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选 卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1．分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。2．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”（1）这句话运用了 的修辞手法。（2）小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？ （3）她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？ 3．“奇异”的意思是 ，在文中划出表示“奇异”的句子用“﹏﹏﹏”划出来。4．你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？ （2022秋·全国·三年级期末）课内阅读，完成练习。那一定会很好过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放好多年。“我真是老了”。椅子想，它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。“要是我能躺下，那一定会很好”。5．现在木板由手推车变成了( )。6．用 画出椅子心理活动的句子。7．椅子最大的愿望是什么？ （2022秋·全国·三年级校考期末）课内阅读。在牛肚子里旅行（节选）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个阿嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”8．根据选文内容，写出红头的旅行路线。进入牛肚子→ → → →外面9．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出其中一处，并谈谈自己的理解。 10．选文中两次写红头哭，第一次哭是因为 ；第二次哭是因为 。11．你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（       ）A．牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草 B．青头利用牛反刍的特点帮助红头出来C．红头在玩捉迷藏，躲进了草堆里 D．青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话12．下列不是选文写到的关于牛的知识的是（       ）A．牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的 B．牛总会把吞进去的草重新送回嘴里C．牛总会在自己吃东西的时候大喷嚏 D．牛吃下去的食物会先到第一个胃里课外延伸阅读精选“你们看那只新来的天鹅！”孩子们兴高采烈地叫起来：“这新来的一只最美丽！那么年轻，那么好看！”丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起曾经被人迫害和讥笑，而现在却听到大家夸他是美丽的天鹅里最美的那只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去，太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！”——选自丹麦安徒生的《丑小鸭》13．面对孩子们的夸赞，丑小鸭一开始是什么表现？请你用横线在文中画下来；后来它慢慢接受了自己已经变成了美丽的白天鹅，他又如何做的？请你用波浪线画下来。14．丑小鸭因相貌怪异，被鸭群鄙弃。历经重重磨难后，终于长成了美丽的白天鹅。联系生活，想想你从丑小鸭的故事里得到哪些启示？ 。（2021春·云南曲靖·三年级统考期末）课外阅读。  骄傲的小蚂蚁一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么；让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重十倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去……15．在文中方框里加上标点符号。16．“神气”在短文中的意思是（ ）。A．精神饱满。B．骄傲、得意。17．小蚂蚁在森林里遇到了 、 、 。18．狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎样呢？请你预测一下，小蚂蚁会有什么结果？ 19．从这个故事中你受到了怎样的启发？ （2022秋·河南周口·三年级统考期末）快乐读书吧。稻草人（节选）稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡……20．短文的第一自然段主要描写了稻草人的（    ）A．骨架子 B．帽子 C．扇子 D．外貌21．第二自然段作者拿稻草人跟牛和狗比，是为了突出稻草人身上 的品质。22．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中描绘的场景，稻草人还可能知道些什么？请你结合生活经验或者展开想象，仿照文中的句子写一写。他知道 参考答案：1． 冻僵 暖烘烘 2． 设问 因为家里要靠她卖火柴来维持生活，而且爸爸知道了会打她。 “终于”说明小女孩太冷了，几乎冻僵了，死亡的威胁使她鼓起了勇气。 3．不平常、奇特的。 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！ 4．因为她太冷了，渴望温暖。【解析】1．本题考查提取关键信息。认真读短文在文中找词语填空。冻僵：肢体因受冻而僵硬，表示很冷。暖烘烘：形容温暖宜人。（1）文段“她的一双小手几乎冻僵了。”这句说明了小女孩身体很冷，一双小手都没有一点温暖，冰冷冰冷的。（2）文段“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！”说明小女孩因为太冻，幻想着自己面前有一个火烧得旺旺的大火炉，自己在烤火，感觉到火的热量，暧烘烘的，使自己冰冷的身体感到温暖、舒服。2．本题考查了句子的修辞手法和句子分析理解能力。（1）句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”自己问自己答，是设问的修辞手法。（2）结合课文内容可知，火柴是维持小女孩家的经济来源，如果没有了它，小女孩一家就会变得更加的穷苦。所以小女孩情愿忍受巨大的寒冷，也不敢擦燃火柴。（3）“终于”的意思为最终。在“她终于抽出了一根”中说明最后她经过了很久的思想斗争才擦燃了火柴，说明了小女孩非常的寒冷。3．本题考查了词语理解和筛选句子的能力。结合“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！”可知，小女孩所看到的大火炉是虚幻的，是不平常的。奇：特别；异：不同。故“奇特”的意思是不平常、奇特的。4．本题考查了对短文内容的分析理解能力。在现实生活中，小女孩又冷又饿，没有欢乐，没有人疼爱，她是多么渴望得到温暖，得到食物，渴望像别的孩子那样得到欢乐，得到圣诞礼物，多么想念疼爱她的奶奶啊！但是这些是她在现实活中根本无法得到的，而又是她迫切需要的，因而在她临死前产生了这样的幻觉。这些幻象与小女孩的现实处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩的可怜和悲惨。5．一把椅子 6．我真是老了。要是我能躺下，那一定会很好。 7．要是我能躺下，那一定会很好。【分析】5．本题考查了文段内容的理解。从“过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。”可知，木板现在由手推车变成椅子。6．本题考查了文段内容的理解。熟读文段可知，“我真是老了。”“要是我能躺下，那一定会很好。”是椅子的心理活动的描写。7．本题考查了文段内容的理解。从“要是我能躺下，那一定会很好”可知，椅子最大的愿望是能躺下。8． 第一个胃 第二个胃 牛嘴里 9．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 青头在红头遇到危险的时候，不怕危险，机智冷静地帮红头从牛肚子里逃出来。 10． 红头以为自己快死了，害怕的哭 红头从牛肚子里逃了出来，高兴、感激得哭了 11．B 12．C【解析】8．本题主要考查对文章重点内容的理解和分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。由文中“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可以看出答案。9．本题主要考查对句子的理解和分析能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。在文中找到写青头和红头的交好的句子，然后说一说自己的理解。句子“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”“红头！不要怕”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”等青头安慰红头的句子都可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。这些句子中青头一直安慰、鼓励着红头，想办法将红头从牛肚子里救出来，说明青头是个遇到问题不紧张充分发挥自己的聪明才智，冷静处理好事情，还乐于帮助他人。10．本题主要考查对文章理解、分析能力。由文中“‘那我马上就会死掉。’红头哭起来”可以看出红头以为自己快死了，害怕的哭。从句子“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪”可以看出红头从牛肚子里逃了出来，高兴、感激得哭了。11．本题考查文章内容理解能力。由文中“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽”可知，青头是利用牛反刍的特点帮助红头出来，所以选B。12．本题考查文章内容理解分析能力。由文章第二段“听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”可以知道A正确。由“它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽”可以得出B正确。由“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃”可以得出D正确。所以选项D不是选文写到的关于牛的知识。13．“丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。”“他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：‘当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！’” 14．是金子总会发光的。【分析】13．考查信息提取。仔细阅读文章内容，面对孩子们的夸赞，根据第二段“丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。”可知丑小鸭的表现。后来它慢慢接受了自己已经变成了美丽的白天鹅，根据第二段“他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！”可知。14．考查文章内容理解与语言表达。《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能坚强的面对。15．：“，，，？” 16．B 17． 鸭子 小兔 狼 18．小蚂蚁被狼踩死了。 19．我们做人要懂得谦虚，不能骄傲自大。【解析】15．分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。16．词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。17．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。18．想象是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展，想像合理即可。19．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。20．D 21．非常尽职尽责 22．青蛙怎么样在田野里嬉戏，唱着那欢快的歌。【分析】20．本题考查对段落内容的理解。短文的第一自然段“他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了”是对稻草人外貌的描写。选D。21．本题考查人物形象的分析。第二自然段作者拿稻草人跟牛和狗比，“要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻”用牛的懒怠与狗的顽皮，突出稻草人非常尽职尽责的特点。22．本题考查想象写话的能力。短文最后一段写了夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，“他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡……”发挥想象，将稻草人还会知道的场景描写出来即可。