五年级下册一 中国的热极--认识负数学案

这是一份五年级下册一 中国的热极--认识负数学案，共2页。学案主要包含了我的目标，我的研究，组内过关，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

【我的目标】
□□1. 结合具体情境，了解正、负数的意义。
□□2. 能正确的读写正、负数。
□□3. 会用正、负数表示一些生活中具有相反意义的量，体会正、负数的意义。
【我的研究】
1.情境导入---认识吐鲁番
吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在38℃左右，盆地中心的气温达到49℃以上。
吐鲁番的日温差特别大。3月份平均最高气温在零上13℃左右，最低气温在零下3℃左右。
吐鲁番盆地比海平面低155.31米，是我国地势最低的地方；吐鲁番市区附近的火焰山主峰比海平面高831.7米 。
（1）读完上面的信息，哪几个数据会跟本节内容有关呢？请圈画出来。
（2）问题一：零上13℃与零下3℃是什么意思？
研究温度，我们一般会借助“温度计”，下图是“温度计”的截图，请试着在下面的图中画一画零上13℃与零下3℃。
由上面的信息可知，温度的单位是 .
0℃是零上温度和 的分界限点。
比0℃高的温度通常称为零上温度；
比 。
规定的表示方法：
零上13℃：

零下3℃：
重要提示：
“+”是正号，读作正，可以省略不写；
“—”是负号，读作负，不能省略。
问题二：零上13℃与零下3℃怎么记录？
请发挥你的想象力，自行设计。
（3）比海平面低155.31米，比海平面高831.7米是什么意思？怎么表示？
意思： 表示：
像+13，+831.7……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；+13读作“正十三”。
像—3，—155.31……都是负数，“—”是负号；—3读作“负三”。
（4）0是正数还是负数？
提示：
零上温度和零下温度，低于海平面的高度和高于海平面的高度，这两句话中描述的都是意义 （填“相同”或者“相反”）的量，是具有 （填“相同”或者“相反”）意义的量。
2.你能找一找生活中运用正、负数的例子吗？
研究反思：
在研究中产生的问题：（至少提一个）
【组内过关】
请你打开五下数学课本，完成第4页第1题前两个、第2题和第5页第3题。
【当堂检测】
请你打开五下数学课本，完成第5页第5题，第7页第9、10题。