人教版数学七年级上册 4.3 第2课时 角的比较与运算课件

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第 四章 几何图形初步第2课时 角的比较与运算第四章 几何图形初步4.3 角掌握角的大小的比较方法. (重点)理解角的和、差、倍、分的意义及数量关系，能够用几何语言进行相关表述，并能解答相关问题. (重点、难点)线段长短的比较AB>CDAB∠BOC B. ∠AOD<∠BOC C. ∠AOD=∠BOC D. 无法确定C4. 如图，OC是∠AOB的平分线，OD平分∠AOC，且 ∠AOB=60°，则∠COD为 ( ) A. 15° B. 30° C. 45° D. 20°A5. 按图填空：(1)∠AOB＋∠BOC＝______________；(2)∠AOC＋∠COD＝______________；(3)∠BOD－∠COD＝______________；(4)∠AOD－______________＝∠AOB.∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD 6.如图，借助一副三角尺可以画出15°和75°的角，你还能画出哪些度数的角？75°15°7．如图，∠AOB是直角，∠AOC=50°，ON是∠AOC的平分线，OM是∠BOC的平分线.(1)求∠MON的大小；(2)当∠AOC=α时，∠MON等于多少度？(3)当锐角∠AOC的大小发生改变时，∠MON的大小也会发生改变吗？为什么？  (3)不会发生变化，由(2)知∠MON的大小与∠AOC无关，总是等于∠AOB的一半． 角的大小比较角的平分线度量法叠合法角的运算角的和、差、倍分关系谢谢大家！