判断题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（湖南地区专版）

这是一份判断题典型真题（一）-2023-2024学年四年级数学上册期末备考真题分类汇编（湖南地区专版），共19页。试卷主要包含了明明画了一条长5厘米的直线，比10万多1的数是11万等内容，欢迎下载使用。
1．（2022秋•河口区期末）在同一个平面内的两条直线，不是平行就是垂直。
2．（2022秋•涟源市期末）12时30分，钟面上的分针和时针组成的较小的角是平角。
3．（2022秋•涟源市期末）如果△×12＝180，那么△×240＝3600。
4．（2022秋•赫山区期末）140×50积的末尾有两个“0”．
5．（2022秋•赫山区期末）两个完全一样的直角梯形一定能拼成长方形． ．
6．（2022秋•永定区期末）计算除数是两位数的除法，用“五入”法试商，商容易偏大。
7．（2022秋•永定区期末）在一个乘法算式中，一个因数乘100，另一个因数除以10，积乘10。
8．（2022秋•会同县期末）9：00时，钟面上时针和分针组成的较小角是直角。
9．（2014•中山模拟）明明画了一条长5厘米的直线．
10．（2022秋•会同县期末）比10万多1的数是11万．
11．（2022秋•隆回县期末）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
12．（2022秋•高州市期末）被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
13．（2022秋•衡阳期末）两个因数相乘（都大于0），如果两个因数都扩大10倍，积不变． ．
14．（2022秋•衡阳期末）“中国天眼”是世界上最大单口径的射电望远镜，它可以搜索、接收宇宙中的信号。宇宙中的天体发出的信号可以近似看成直线。
15．（2022秋•衡阳期末）250×80的积尾数至少有两个0。
16．（2022秋•通道县期末）汽车每小时行了100千米可以写成100千米/小时。
17．（2022秋•通道县期末）380÷90＝38÷9＝4…2 ．
18．（2022秋•道县期末）比直角大的角就是钝角．
19．（2022秋•道县期末）一个除法算式，被除数乘12，要使商不变，除数也要乘12。
20．（2022秋•道县期末）计算器上的键是储存键。
21．（2022秋•吉首市期末）电动伸缩门是利用平行四边形具有容易变形的特点制成的．
22．（2023春•唐山期末）在算盘上，一个上珠表示“5”，一个下珠表示“1． ．
23．（2022秋•吉首市期末）300公顷＜3平方千米。
24．（2022秋•吉首市期末）两条平行线长都是6厘米。
25．（2022秋•通道县期末）用放大镜放大3倍看一个30°的角，这个角就成了直角。
26．（2022秋•娄星区期末）在一个乘法算式里，如果两个因数同时扩大3倍，那么积就扩大9倍． ．
27．（2022秋•娄星区期末）王亮画了一条长2m的直线。
28．（2022秋•武冈市期末）两条平行线之间画若干条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度都相等． ．
29．（2022秋•武冈市期末）用5个相同的正方体拼成一个长方体，从前面和上面看到的图形不一定相同。
30．（2022秋•武冈市期末）某种品牌的运动服第一季度的月平均销量为180套，那么一月份的销量不可能是148套。
31．（2022秋•郴州期末）一个平角减去一个钝角，剩下的一定是锐角． ．
32．（2022秋•郴州期末）学校的推拉门运用了平行四边形容易变形的特点． ．
33．（2022秋•宜宾期末）个位、十位、百位、千位、万位…都是计数单位．
34．（2022秋•罗山县期末）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32． ．
35．（2022秋•新晃县期末）两条平行线的长都是5厘米。
36．（2022秋•双牌县期末）有一组对边互相平行的图形叫做梯形。
37．（2022秋•双牌县期末）伸缩门是运用了平行四边形稳定的特性制成的。
38．（2022秋•双牌县期末）直线、射线、线段中，直线最长．
39．（2022秋•株洲期末）小明抛一枚硬币，正面朝上6次，反面朝上5次，再抛1次一定是反面朝上。
40．（2022秋•花溪区期末）周角是一条射线，平角是一条直线． ．
41．（2022秋•吉首市期末）一个除法算式，被除数乘5，要使商不变，除数也要乘5。
42．（2022秋•吉首市期末）小于、等于90°的角叫锐角。
43．（2022秋•吉首市期末）495÷26＝18……27
44．（2022秋•吉首市期末）同一个条形统计图中的每一个小格代表的数量相等。
45．（2018•雨花区）一条射线长8厘米． ．
46．（2022•丹江口市）大于90°的角是钝角． ．
47．（2022秋•武冈市期末）用一副三角尺不可以画出一个120度的角。
48．（2022秋•娄星区期末）两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形．
49．（2022秋•武冈市期末）盒子里只有10个红球，从盒子中任意摸出一个球，那么摸到的一定是红球。
50．（2023春•任城区期末）万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。
51．（2022秋•罗山县期末）两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。
52．（2022秋•新晃县期末）一个平角减去一个钝角的差一定是一个锐角．
53．（2022秋•郴州期末）560÷50＝56÷5＝11⋯⋯1
54．（2022秋•新晃县期末）我国第七次人口普查湖南省约66440000人，这个数是近似数。
55．（2022秋•新晃县期末）边长是1000米的正方形面积是1平方千米． ．
56．（2022秋•双牌县期末）一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最大是395999。
57．（2022秋•株洲期末）小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写60个毛笔字。
58．（2022秋•株洲期末）用两个锐角拼成一个更大的角，这个角可能是锐角，也可能是直角或钝角。
59．（2012•潞西市校级模拟）万级的数位有万、十万、百万、千万． ．
60．（2022秋•株洲期末）小明的水杯比小红的高，他的水杯容量一定比小红的大。
判断题典型真题（一）-2023-2024学年
四年级数学上册期末备考真题分类汇编（湖南地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】×
【分析】因为在同一平面内的两条直线不平行就相交，垂直只是相交情况中的一种，据此判断即可。
【解答】解：在同一平面内的两条直线不平行就相交，垂直只是相交情况中的一种。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查在同一平面内的两条直线的位置关系，明确垂直只是相交的一种特殊情况。
2．【答案】×
【分析】12时30分时，时针指向12和1的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为360°÷12＝30°，所以时针与分针之间的夹角为：30°÷2+30°×5，而平角是180度的角；据此进行计算判断即可。
【解答】解：时针指向12和1的中间，分针指向6，
时针与分针之间的夹角为：
30°÷2+30°×5
＝15°+150°
＝165°
165°角是钝角不是平角；所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】解决本题的关键是计算出时针与分针之间的夹角，再判断。
3．【答案】√
【分析】两个数相乘（0除外），一个因数不变，另一个因数乘几，则积就乘几。据此解答。
【解答】解：240÷12＝20
180×20＝3600
所以原题干说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握。
4．【答案】见试题解答内容
【分析】先计算出140×50的积，进而观察积的末尾有几个0，再进行判断
【解答】解：因为140×50＝7000，所以140×50的积的末尾有3个0．
所以题干的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】解答这类题一般不能直接根据因数末尾0的个数，就断定积末尾0的个数，要先计算出积，再确定积末尾0的个数．
5．【答案】见试题解答内容
【分析】一个长方形可以分成两个完全一样的直角梯形，反之两个完全一样的直角梯形可以拼成长方形，据此解答．
【解答】解：根据题干分析可得，两个完全一样的直角梯形能拼成一个长方形，原题说法正确．
故答案为：√．
【分析】解答此题要要明确：长方形的四个角都是直角，所以只有完全一样的两个直角梯形才可以拼成长方形．
6．【答案】×
【分析】根据题意，用“五入”法试商，也就是除数变大，根据被除数不变，除数变大，所得的商会变小，由此可以解决本题。
【解答】解：计算除数是两位数的除法，用“五入”法试商，商容易偏小，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】计算除数是两位数的除法，用“五入”法试商，商容易偏小，应调大；而用“四舍”法试商，商容易偏大，应调小。
7．【答案】√
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
【解答】解：100÷10＝10
所以在一个乘法算式中，一个因数乘100，另一个因数除以10，积乘10说法正确。
故答案为：√。
【分析】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
8．【答案】√
【分析】根据直角和平角的含义：等于90°的角叫直角，并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，由此进行解答即可。
【解答】解：3或9时整，钟面上的分针和时针所夹的角是直角，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答此题应结合生活实际和直角的含义进行解答。
9．【答案】见试题解答内容
【分析】依据直线的定义：直线没有端点，无限长，不能度量；据此判断即可．
【解答】解：因为直线没有端点，所以不能量得其长度．
所以明明画了一条5厘米长的直线的说法是错误的．
故答案为：×．
【分析】此题主要考查直线的定义及特点．
10．【答案】见试题解答内容
【分析】比10万多1的数是100001；不是11万，由此求解．
【解答】解：100000+1＝100001；
100001≠11万；
故答案为：×．
【分析】本题看清楚题目，是比10万多1，不是多1万．
11．【答案】×
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，用放大镜看角，放大后两边叉开的大小不变，因此度数也不变。
【解答】解：把一个角放在放大镜下面，这个角度数不变。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
12．【答案】×
【分析】假设被除数是60，除数是5，求出它们的商，再进行判定。
【解答】解：60÷5＝12
商末尾没有0，所以本题错误。
故答案为：×。
【分析】解答此类题找出相反的样例即可。
13．【答案】见试题解答内容
【分析】两个因数相乘（都大于0），如果两个因数都扩大10倍，根据积的变化规律，积扩大10×10倍．
【解答】解：两个因数相乘（都大于0），如果两个因数都扩大10倍，积扩大100倍．
故答案为：×．
【分析】两个因数相乘（都大于0），因数扩大几倍，积就扩大几倍．
14．【答案】×
【分析】射线有一端有端点，另一端可无限延长，宇宙中的天体发出的信号是无数条射线。
【解答】解：宇宙中的天体发出的信号可以近似看成射线。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了射线的特征。
15．【答案】√
【分析】把250×80计算出来结果看末尾0的个数即可判断。
【解答】解：250×80＝20000；
20000末尾有4个0；所以原题说法正确。
故答案为：√．
【分析】本题考查了整数乘除法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位。
16．【答案】√
【分析】每小时（或每分钟或每秒钟）行的路程，叫做速度；速度是单位时间内通过的路程，由长度单位和时间单位组成，长度单位与时间单位之间用“/”分开，依此判断。
【解答】解：汽车每小时行了100千米可以写成100千米/小时。
故答案为：√。
【分析】熟练掌握速度的写法是解答此题的关键。
17．【答案】见试题解答内容
【分析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．
【解答】解：38÷9＝4…2，如果将被除数和除数同时扩大10倍，则商不变，仍是4，但余数也随之扩大10倍，是20；
即380÷90＝4…20；
所以，380÷90≠38÷9＝4…2，原题说法错误．
故答案为：×．
【分析】解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
18．【答案】见试题解答内容
【分析】钝角是大于90°的角，平角是180°，周角是360°，据此即可判断题目的正误．
【解答】解：钝角、平角、周角都大于90°，所以“比直角大的角就是钝角”的说法是错误的；
故答案为：×．
【分析】此题主要考查角的概念及分类．
19．【答案】√
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：一个除法算式，被除数乘12，要使商不变，除数也要乘12。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
20．【答案】×
【分析】在计算器上：ON/C是开机及清除键，OFF是关机键，AC是清屏键，CE是清除键，DEL是删除键，MC是存储键……
【解答】解：计算器上的键是开机及清除键。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查了计算器上的按键功能，要熟练掌握。
21．【答案】√
【分析】电动伸缩门，这是应用了平行四边形易变性（不稳定性）进行制作的，便于伸缩．
【解答】解：电动伸缩门是利用平行四边形具有容易变形的特点制成的；
故答案为：√．
【分析】电动伸缩门做成的伸缩门，这是应用了平行四边形不稳定性制作的，考查了四边形的特征．
22．【答案】见试题解答内容
【分析】根据算盘的用法知，在算盘中，上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1；
据此判断即可．
【解答】解：由分析得出：在算盘上，一个上珠表示“5”，一个下珠表示“1．说法正确．
故答案为：√．
【分析】解决本题要熟记算盘的用法和各部分珠子表示的意义．
23．【答案】×
【分析】低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100，高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100.
【解答】解：300公顷＝3平方千米。
原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】公顷与平方千米间的进率是100。由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
24．【答案】×
【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；由此可知：两条平行线都是直线，无限长；据此判断。
【解答】解：两条平行线的长都是6厘米，因为平行线都是直线，无限长。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】明确平行线的含义和直线的含义，是解答此题的关键。
25．【答案】×
【分析】角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，用放大镜看角，放大后两边叉开的大小不变，因此度数也不变。
【解答】解：用放大镜放大3倍看一个30°的角，这个角仍然是30°。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了角的特征，要熟练掌握。
26．【答案】√
【分析】一个因数扩大3倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大3×3＝9倍，由此即可判断．
【解答】解：一个因数扩大3倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大9倍．
所以原题说法正确．
故答案为：√．
【分析】此题考查积的变化规律的运用：一个因数扩大（或缩小）a倍，另一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或缩小）ab倍．
27．【答案】×
【分析】直线没有端点，两边可无限延长，据此解答。
【解答】解：王亮画了一条长2m的线段。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了直线的特征。
28．【答案】见试题解答内容
【分析】根据“在两条平行线之间的线段中，垂直两条平行线的线段最短，这条线段的长叫做平行线之间的距离”可知：在两条平行线之间再画几条和平行线垂直的线段，这些线段的长度都相等；据此选择即可．
【解答】解：由分析可知：两条平行线之间画若干条与平行线垂直的线段，这些垂直线段的长度都相等；
故答案为：√．
【分析】此题考查了垂直和平行的特征和性质，注意基础知识的灵活运用．
29．【答案】√
【分析】用5个相同的小正方体搭成一个长方体，是一字形排列，如果是横着排列，那么前面和上面看到的图形相同，如果竖着排列，那么前面看到的是5个小长方形叠起来，上面看到的是1个小长方形，图形不一定相同。
【解答】解：用5个相同的小正方体搭成一个一字形排列的长方体，如果是横着排列，那么前面和上面看到的图形相同，如果竖着排列，那么前面看到的是5个小长方形叠起来，上面看到的是1个小长方形，图形不一定相同，故原题干说法正确。
故答案为：√。
【分析】考查了简单的立方体切拼问题和从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
30．【答案】×
【分析】根据平均数的含义及求平均数的方法，逐项分析判断即可。
【解答】解：第一季度的月平均销量为180套，那么一月份的销量不确定，有可能是148箱，可能低于148箱，也可能高于148箱，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了平均数的意义及求解方法。
31．【答案】见试题解答内容
【分析】依据角的定义及分类即可判断．
【解答】解：因为平角是180°，钝角大于90°，平角减钝角，差小于90°，即为锐角．
故答案为：√．
【分析】此题主要考查角的概念及分类，弄清各类角的度数即可判断．
32．【答案】√
【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，学校的推拉门运用了平行四边形容易变形的特性，解答即可．
【解答】解：学校的推拉门做成平行四边形的形状，是利用平行四边形的易变形的特性，
所以“学校的推拉门运用了平行四边形容易变形的特点”的说法是正确的．
故答案为：√．
【分析】此题主要考查了平行四边形的特性是容易变形．
33．【答案】×
【分析】个位、十位、百位、千位、万位…都是数位，而个、十、百、千、万…都是计数单位，据此解答即可．
【解答】解：个位、十位、百位、千位、万位…都是数位，
而个、十、百、千、万…都是计数单位，
所以题中说法不正确．
故答案为：×．
【分析】此题主要考查了数位和计数单位的区别．
34．【答案】见试题解答内容
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；
除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；
被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同；
据此解答即可．
【解答】解：根据商的变化规律可知，
两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成8÷4＝2．原题说法错误．
故答案为：×．
【分析】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
35．【答案】×
【分析】同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，两条平行线是两条直线，直线没有端点，向两端无限延长，因此直线无限长，据此判断。
【解答】解：两条平行线的长是无限长的，不能测量长度，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了平行线的性质及直线的特征。
36．【答案】×
【分析】根据梯形的含义：只有一组对边平行的四边形叫梯形，进行判断即可。
【解答】解：只有一组对边平行的图形是梯形，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查了梯形的含义，只有一组对边平行的四边形叫梯形。
37．【答案】×
【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，伸缩门的运用了平行四边形易变形的特性。
【解答】解：伸缩门是运用了平行四边形易变形的特性制成的。原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查了平行四边形的特性是容易变形。
38．【答案】见试题解答内容
【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．
【解答】解：由直线、射线和线段的含义可知：直线、射线无法度量，不可以比较；
故原题说法错误；
故答案为：×．
【分析】此题应根据直线、射线和线段的含义进行解答．
39．【答案】×
【分析】硬币有正反两面，随便抛一次，可能是正面朝上，也可能是反面朝上，据此解答。
【解答】解：小明抛一枚硬币，正面朝上6次，反面朝上5次，再抛1次可能是反面朝上，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】解决本题的关键是知道硬币的正反与抛的次数无关。
40．【答案】×
【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可．
【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线；
故答案为：×．
【分析】本题主要考查角的概念，熟练各种角的概念是解题的关键．
41．【答案】√
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此解答即可。
【解答】解：一个除法算式，被除数乘5，要使商不变，除数也要乘5。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】解答此题应明确：只有被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商才不变。
42．【答案】×
【分析】根据锐角的含义：大于0°小于90°的角，叫做锐角；据此解答即可．
【解答】解：大于0°小于90°的角，叫做锐角，所以本题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题应根据锐角的含义进行解答．
43．【答案】×
【分析】根据在有余数的除法里，余数总比除数小，由此解答即可。
【解答】解：495÷26＝19……1，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】明确在有余数的除法里，余数和除数的关系，是解答此题的关键。
44．【答案】√
【分析】在同一个条形统计图，表示数量的轴所分成的格数是相同的，每小格所表示的数量是相同的。
【解答】解：在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少是相等的。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】同样长的小格，不同的条形统计图中所代表的数量可以不同，但在同一个条形统计图中，每小格表示的数量多少一定相等。
45．【答案】见试题解答内容
【分析】根据射线的含义：有一个端点，射线无限长；进行判断即可．
【解答】解：因为射线有一个端点，无限长，
所以一条射线长8厘米，说法错误；
故答案为：×．
【分析】此题应根据射线的含义进行分析、解答．
46．【答案】×
【分析】钝角是大于90°且小于180°的角，据此即可判断此题的正误．
【解答】解：因为钝角大于90°且小于180°，
所以说“大于90°的角是钝角，是错误的；
故答案为：×．
【分析】此题主要考查钝角和锐角的概念．
47．【答案】×
【分析】在一副三角板中有30°、45°、60°和90°的角，用90°和30°的角可拼成120°的角，据此解答。
【解答】解：用一副三角尺中90°和30°的角可拼成120°的角。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查了学生对用一副三角板可拼成特殊角的掌握情况。
48．【答案】√
【分析】两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形、正方形或平行四边形，可以动手操作一下，据此即可解答．
【解答】解：根据题干分析可得：
所以两个完全一样的直角梯形可以拼出一个长方形、正方形或平行四边形．
所以原题说法正确．
故答案为：√．
【分析】此题关键是根据直角梯形、平行四边形、长方形、正方形的性质，利用图形拼组的方法进行解．
49．【答案】√
【分析】由题意知，盒子里有10个红球，从盒子中任意摸出一个，则摸出的一定是红球，因为盒子里只有10个红球据此解答。
【解答】解：因为子里只有10个红球，从盒子中任意摸出一个，则摸出的一定是红球，因为盒子里只有10个红球，所以摸出的一定是红球，此说法正确。
故答案为：√。
【分析】解决此题关键是明确盒子里共有几种颜色的球，有几种颜色就有几种可能。
50．【答案】√
【分析】根据整数的数位顺序表可知：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，据此解答。
【解答】解：万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查整数的数位顺序，熟记整数数位顺序表是解答本题的关键。
51．【答案】√
【分析】通过下图可知：用两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形，据此判断即可。
【解答】解：如图：
任何两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查了图形的拼组，关键是理解平行四边形和梯形的特征。
52．【答案】见试题解答内容
【分析】依据角的定义及分类即可判断．
【解答】解：因为平角是180°，钝角大于90°，平角减钝角，差小于90°，即为锐角．
故答案为：√．
【分析】此题主要考查角的概念及分类，弄清各类角的度数即可判断．
53．【答案】×
【分析】在有余数的除法里，被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。据此解答即可。
【解答】解：560÷50与56÷5的商相同，余数不同。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】关键是理解商不变的性质：被除数和除数都乘相同的数或都除以相同的数（0除外），商不变，但余数也随着乘或除以相同的数。
54．【答案】√
【分析】准确数就是真实的数，而近似数就是与准确数相接近，通过估计得到的数。
【解答】解：我国第七次人口普查湖南省约66440000人，这个数是近似数，说法正确。
故答案为：√。
【分析】此题考查了对近似数的认识。
55．【答案】见试题解答内容
【分析】利用正方形的面积＝边长×边长，即可求出这个正方形的面积，从而作出正确判断．
【解答】解：1000米＝1千米，
1×1＝1（平方千米）；
答：边长是1000米的正方形面积是1平方千米；
故答案为：√
【分析】此题主要考查正方形的面积的计算方法，解答时要注意单位的换算．
56．【答案】×
【分析】一个数省略万位后面的尾数约是40万，最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的，据此解答。
【解答】解：一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最大404999，原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查了学生对亿以上数的改写与近似的计算方法，要熟练掌握。
57．【答案】×
【分析】根据“等分”除法的意义，先求出先求出小华、小芳和小英一天共写了多少个毛笔字，再求出平均每人每天写多少个毛笔字。据此即可进行判断。
【解答】解：300÷5÷3
＝60÷3
＝20（个）
平均每人每天写20个字，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题考查的目的是理解“等分”除法的意义，掌握三位数连续除以一位数的除法法则及应用。
58．【答案】√
【分析】根据角的度数，角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角；平角等于180°的角；直角等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；解答判断即可。
【解答】解：用两个锐角拼成一个更大的角，这个角是锐角或直角或钝角。原题说法正确。
故答案为：√。
【分析】本题主要考查了角的分类，解题的关键是熟记锐角、直角、钝角的定义。
59．【答案】见试题解答内容
【分析】万级的数位是：万位，十万位，百万位，千万位，它们的计数单位分别是：万，十万，百万，千万．
【解答】解：由分析可知，万级的数位有万位，十万位，百万位，千万位；而万、十万、百万、千万是计数单位．
故答案为：×．
【分析】此题考查了数位和计数单位的区别．
60．【答案】×
【分析】根据圆柱的体积（容积）公式：V＝Sh，圆柱的体积（容积）是由圆柱的底面积和高两个条件决定的，在没有确定小明的水杯和小红的水杯底面积是否相等时，就无法确定谁的水杯容积大。据此判断。
【解答】解：圆柱的体积（容积）是由圆柱的底面积和高两个条件决定的，在没有确定小明的水杯和小红的水杯底面积是否相等时，就无法确定谁的水杯容积大。
因此题干中的结论是错误的。
故答案为：×。