高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 走向生态文明教课课件ppt

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基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
一、从工业文明向生态文明转变1.人地关系思想的历史演变
2.生态文明(1)改变不可持续的增长方式和消费方式,走　　　　　　　道路,由工业文明向　　　　　　　　转变。 (2)生态文明意味着人与自然是　　　　　　,人类既要开发利用自然,也要遵循　　　　　　　,协调人口、　　　　、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。 3.我国生态文明建设将生态文明建设与　　　　　、政治建设、文化建设、　　　　　　一道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 
二、生态文明下的资源、环境与国家安全1.人与自然和谐共生的资源与环境安全观(1)资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的　　　　　　　和服务效益最大化的平衡。 (2)应在地球资源、　　　　所允许的边界内,避免　　　　　　　　和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。 (3)应避免　　　　　　　　和环境安全问题对　　　　　　　　、区域稳定和国际安全构成威胁。 
是生态文明的一种具体体现
2.落实人与自然和谐共生的资源与环境安全观的具体措施(1)要推进生产方式的　　　　　　,构建科技含量高、资源消耗低、　　　　　　　的产业结构,大力发展　　　　　　　　,培育新的经济增长点。 (2)要推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、　　　　　　　　、文明健康的生活方式和消费模式。 
图表点拨阅读教材第94页图4.1“安吉县余村昔日矿山变公园”,思考:(1)安吉县工业立县产生“烦恼”的原因是什么?
(2)请为安吉县绿色发展道路的探索提供合理建议。
提示 安吉县通过大量开采矿产,带动经济发展。同时,由于对资源的过度开发、粗放利用,对当地的生态环境造成了破坏,严重影响了经济可持续发展。
提示 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系,充分践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念。依托当地的自然景观,建设美丽乡村,发展生态旅游与特色产业;引进无污染、高效益的企业等。
活动提示教材第96页活动提示:1.从被动屋的设计理念、墙面材料、建筑结构方面思考。依靠建筑本身的合理设计和合适的材料,就能保持舒适的室内温度,满足冬暖夏凉的要求,不需要再安装空调和暖气,减少了能耗;利用高性能玻璃,在连接点上减少热能损失,提高保温隔热性能和气密性,使热传导损失减少;设置可控室内通风装置,把过滤后的新鲜空气通入屋内,将室内废气排出。
2.绿色工业如丹麦卡伦堡生态工业园;绿色农业如以色列的节水农业、中国镇江“稻蛙共作”模式;绿色建筑如北京大兴国际机场、香港的零碳建筑等。
图表点拨1.阅读教材第97页图4.3“生产方式绿色化示例”,说明绿色GDP的含义。
提示 绿色GDP是综合环境经济体系中的核心指标。推行绿色GDP核算,就是把经济活动过程中的资源环境因素反映在国民经济核算体系中,将资源耗减成本、环境退化成本、生态破坏成本以及污染治理成本从GDP中扣除。其目的是弥补传统GDP核算未能衡量自然资源消耗和生态环境破坏的缺陷。
2.阅读教材第98页图4.4“《我们共同的未来》(中译本)的封面”及相关文字材料,思考:(1)《我们共同的未来》首次使用了什么理念而成为国际社会的共识?
(2)《我们共同的未来》提出了哪三个观点?
提示 ①环境危机、能源危机和发展危机不能分割。②地球的资源和能源还不能满足人类发展的需要。③必须为当代人和下代人的利益改变发展模式。
判断正误(1)不同社会阶段的生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系都不尽相同。(　　)(2)人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。(　　)(3)选择一次性餐具是绿色生活方式。(　　)
提示 一次性餐具的使用将浪费资源,并产生污染。
探究点一　从工业文明向生态文明转变
2013年5月24日,习近平总书记在主持十八届中共中央政治局第六次集体学习时指出:“人类经历了原始文明、农业文明、工业文明,生态文明是工业文明发展到一定阶段的产物,是实现人与自然和谐发展的新要求。” 中共二十大报告指出:坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理,全方位、全地域、全过程加强生态环境保护,生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化,我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。下图为漫画《后来居上》。
结合材料探究:(1)分析农业文明和工业文明的人地关系及生态文明后来居上的原因。(2)分析“绿水青山就是金山银山”体现的生态文明的内涵及实现生态文明的要求。
提示 农业文明的人地关系是半依附自然,工业文明的人地关系是征服自然。生态文明时期主要是发展经济的同时谋求人地协调,故后来居上。
提示 体现的生态文明的内涵是人与自然是生命共同体。要实现生态文明,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。
一、详解不同时期人地关系思想的特点
二、概括人地关系的演变
1生态文明是人类文明发展的新阶段,即工业文明之后的文明形态,是以人与自然、人与人、人与社会和谐共处、良性循环、全面发展、可持续繁荣为基本宗旨的社会形态。2传统发展观念往往只片面追求经济增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步,忽视自然界首先是人类赖以生存和发展的基础。产生资源短缺、环境污染、生态破坏等环境问题,出现人地关系不协调,人地矛盾激化。所以要由片面追求国民生产总值增长的单一目标模式,向经济发展、社会进步、资源环境持续承载相协调的多目标模式转变。要以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动可持续发展。
读人地关系演变阶段图,完成1~2题。1.阶段Ⅰ中人类活动引起的环境问题主要是(　　)①雾霾频发　②水土流失　③全球变暖　④森林被破坏A.①②B.③④C.①③D.②④2.阶段Ⅱ所反映的人地关系思想主要是(　　)A.崇拜自然B.征服自然C.改造自然D.人地和谐
解析 第1题,阶段Ⅰ是农业社会,人类经济活动以农业生产为主,森林被破坏和水土流失等是该阶段主要的环境问题;雾霾频发、全球变暖主要是阶段Ⅱ工业生产过程中引起的环境问题。第2题,阶段Ⅱ是工业社会,人类改造自然的能力空前强大,人类试图征服自然。
[2023·福建莆田月考]建设生态文明是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计。我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。据此完成3~4题。3.生态文明的具体体现是(　　)A.人类半依附自然B.人类崇拜自然C.人与自然矛盾尖锐D.人与自然和谐共生
4.下列人类活动中,符合“努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展”理念的是(　　)A.在丘陵山地退耕还林B.全面关停重化工业C.毁林开荒、围湖造田D.在缺水地区增加地下水开采
解析 第3题,人类半依附自然是农业社会时期的人地关系;人类崇拜自然是采集渔猎时代的人地关系;人与自然矛盾尖锐是工业社会时期的人地关系;现代,人类认识到应主动谋求人与自然环境的和谐,不能继续对自然一味地征服、索取和破坏。因此,人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。故选D。第4题,合理利用土地资源,在丘陵山地退耕还林,可有效控制水土流失,符合可持续发展的理念,A正确。全面关停重化工业,不利于经济的可持续发展,应该大力发展高新技术产业,同时大力改造传统的重化工业,B错误。毁林开荒、围湖造田,破坏生态环境,且湖泊面积减小,易加剧洪涝灾害,C错误。增加地下水的开采,易产生地面沉降等问题,D错误。故选A。
探究点二　生态文明下的资源、环境与国家安全
“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,坚持绿水青山就是金山银山理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主,实施可持续发展战略,完善生态文明领域统筹协调机制,构建生态文明体系,推动经济社会发展全面绿色转型,建设美丽中国。下图是《生态文明与绿色发展》的漫画。
结合材料探究:(1)说出生态文明下的资源、环境与国家安全观的具体体现。(2)怎样保障资源、环境领域的国家安全?(3)个人在生活中为资源、环境领域的国家安全做贡献的方式有哪些?
提示 人与自然和谐共生。
提示 牢固树立人与自然和谐共生的资源与环境安全观,要推进生产方式的绿色化和生活方式的绿色化。
提示 绿色出行、节约用水、减少使用一次性制品等。
一、生态文明的具体体现
二、保障资源、环境领域的国家安全的措施
转变传统发展模式,构建生态文明的举措:(1)自然资源的利用由高耗粗放型向高效集约型、更多地依靠可更新资源的方向转变,逐步建立资源节约型的社会经济体系。(2)加大环境污染综合治理力度,加快构建绿色产业体系,大力发展低碳循环经济,形成低能耗、污染小、科技含量高的产业结构,建设资源节约型和环境友好型社会。(3)保护、恢复和促进可持续利用陆地生态系统,可持续管理森林,防治荒漠化,制止和扭转土地退化现象,遏制生物多样性的丧失。加快推进绿色、循环、低碳发展,形成节约资源、保护生态的生活方式。
[2023·河北邢台期末]我国首个“未来理想田园”——尹家峪田园综合体,位于沂蒙山腹地、沂水县西北部的泉庄镇。该综合体以生态文明为主题,注重发展绿色有机产业,并与当地生态环境结合配置各相关产业。下图为田园综合体功能结构示意图。据此完成1~2题。
1.下列不属于尹家峪田园综合体内部产业的是(　　)A.主题游乐B.康体养生C.建材化工D.特色购物2.下列和尹家峪田园综合体发展理念相符的是(　　)A.东北平原湿地开垦为耕地B.三江源地区封山育林、育灌C.天山草场不断增加养羊数量D.黄土高原沟壑区扩大梯田面积