生物七年级上册第二节 调查周边环境中的生物备课课件ppt

这是一份生物七年级上册第二节 调查周边环境中的生物备课课件ppt，共4页。PPT课件主要包含了小游戏，调查法，观察工具，测量工具，记录工具，检索工具，选择调查范围，设计调查路线，首先设计一个调查表，对生物进行分类等内容，欢迎下载使用。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（shèn ）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
植物：皂荚树、桑葚、菜花、草昆虫：蝉（树上）、黄蜂（菜花上）、油蛉（泥墙跟）、蟋蟀（泥墙跟）鸟类：叫天子即云雀（草丛中）
你看到的是逆时针还是顺时针？
你一直注视中间的十字，你会发现旁边的粉点变成了绿色。
认识生物，进行生物学探究的最基本方法——观察法
刚才大家的观察都非常细致，但是，和科学观察还有一些差距。
请大家边看视频边思考，科学观察不同于普通的观察，有哪些特点呢？
明确目的和对象有计划和方案借助工具全面细致准确记录积极思考
科学观察还需要以下这些
观察是研究的基础，请问这是什么昆虫？
可见，在我们周边有很多很有趣的生物和生命现象，等待我们去发现。那么，大家想不想知道，在我们周边的环境中到底有多少新奇有趣的生物呢？要解决这个问题，我们再来学习生物调查的方法。
关于调查，你能提出什么问题？
你用什么方式和工具进行调查？
你为什么调查？你要调查什么?
你调查的工作步骤是什么呢？
了解校园中的生物及其生活环境
在调查中过程中，我们需要用到哪些用具？可能会遇到哪些难题？怎样才能便于及时记录调查结果？还需要注意哪些问题？
调查是科学探究常用的方法之一。调查时：要明确 和 ；制定合理的 ；调查过程中要 ；对调查结果要进行 。如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为 ，这就是抽样调查。
某同学设计“调查四川省初中学生近视发病率”的方案时，关于调查对象的确定最合理的是（ ）A 对省内所有的初中学生进行调查B 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查C 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查D 选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
调查校园生物的一般方法与步骤
调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。
不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。
注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。全组同学要集体活动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处，不要下水，防止被动物咬伤，不要随意品尝野果等。
需要记录哪些内容？结合调查过程预计遇到的难题进行补充。
设计便于记录的调查记录表
在调查校园里的生物种类的过程中，下面四位同学的做法正确的是（ ）A 小华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B 小强抓到一只不认识的鸟，于是把他带回家探究后当食物C 小平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去了，但他同样记录下来D 小明的调查记录中有菊花，后来发现其他同学的调查记录中都没有，就把它删了
调查周边环境中的生物要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那有常容易被忽略的小生物。另外，天空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也要记录下来。
①了解校园、公园、农田或周边其他环境中的生物，记录你所看到的生物，了解它们的生活环境。②尝试对你看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。③初步学会做调查记录。
调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机等
讨论： 对下列的生物进行分类，并说出你的分类依据。
作物、家禽、家畜、宠物等
注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细致，如实记录
明确调查目的、调查对象选择材料用具
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
1、某生物兴趣小组对周边环境中的生物进行调查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的？（ ）A 蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物B 鸡、猪、鸭属于家禽C 小麦、玉米、大豆属于作物D 海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物