小学一 20以内的退位减法教案

这是一份小学一 20以内的退位减法教案，共20页。


课 题
练习一（2）
授课时间
内 容
教材P4练习第（6）题到第（9）题、思考题，补充习题P3第(1) 题。
教 学
目 标
1. 使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。
2．鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式，感知加减法之间的关系，渗透用多种方法解决问题的能力。
3．引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识，培养学生的合作意识和交往能力。
重 点
难 点
引导学生用自己喜欢的方法计算十几减9并会解决实际问题。
教 具
学 具
多媒体课件。
教学过程设计
教学流程
个性化修改
一、
回顾
整理
形成
网络
谈话导入：小朋友们，喜欢喜羊羊吗？今天一大早村长把大家召集了起来，交给喜羊羊他们一个重要的任务。原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要小羊们找回宝藏。当然这一路上困难重重，大家有信心帮他们夺回宝藏吗？下面就进入我们的闯关活动。
二、
内化理解
初步应用
第一关：速度大作战
谈话：我们和喜羊羊比比谁的速度快吧！
补充习题P3第1题
5+9= 9+8= 9+6=
14-9= 17-9= 15-6=
计算后核对答案，针对学生的错误指名说说计算过程。
2．口算小达人（练习一第6题）
要求：限时两分钟，做的又对又快的同学将被评为“口算小达人”。
交流反馈，评选。
3．计算小能手（练习一第7题）
①指名说说每道题的运算顺序
②独立列式计算
③小结：在计算两步计算题目时，第一步的计算结果很关键，它将直接影响最后计算结果的正确与否，因此，在计算第一步时就要细心计算。
第二关：解题大比拼
谈话：同学们，在你们聪明才智的帮助下，喜羊羊他们顺利的夺回了宝藏，看，他们来向我们表示感谢了，送来了一个大蛋糕。
1．练习一第8题
指名读题，独立列式计算，交流反馈。
2．练习一第9题
独立列式，交流反馈，说说为什么用减法计算？
三、
回顾
交流
收获
提升
喜羊羊他们完成了任务，要回羊村去复命了，他们想买一些礼品带给大家，现在请大家一起去自选商场帮他们挑选礼物吧！
1.妈妈给了你16元钱，你最想买什么，还剩多少钱？
2.如果可以买两样，你想买什么？还剩多少钱？
四、
延伸
拓展
综合
应用
课堂总结：
提问：这节课，你收获了什么？
谈话：喜羊羊还想考验我们小朋友们，又出了这样一道题：小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做几朵，才能超过小红？
2. 布置课堂作业：
补充习题P3第2、3、4题。
板书
设计
十几减9练习
教后记