苏教版一年级下册一 20以内的退位减法获奖ppt课件

练习二（2）

教学目标：

1.通过不同形式的练习，巩固十几减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。

2.通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。

3.渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。

教学重点：巩固十几减8、7的计算方法。

教学难点：巩固十几减8、7的计算方法。 

教学准备： 口算卡片

教学过程 

一、复习

1.口算。

7+8    13-8    7+4    16-9

15-7   17-9    8+6    11-7

7+9    8+6     14-4   9+7

18-9   8+0     8+3    12-7

让学生说说6+8是怎么算出来的？12-7是怎么算出来的？

2.完成第6题。

让学生独立完成，校对结果并交流算式减的联系。

二、进行练习

1.第7题：

（1）学生独立练习，在书上填写得数。

（2）汇报交流答案后，说说你在填写时有什么窍门？

（3）引导学生先横着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。再竖着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。

2.第8题：

（1）学生独立练习，在书上填写得数。

（2）汇报交流答案。

3.第9题：

（1）课件出示情境图，说说图意，观察有哪些小动物在比赛？

（2）小组两个同学一个扮演松鼠，一个扮演小猫，看看谁先到家。

算完之后，全班进行校对答案，最后看谁先到家。

（3）小结：我们在计算时，如果前面一题算错了，那后面的就会跟着错，所以，在比赛时，要在做对的基础上，再去争取做“快”。

4.第10题：

（1）课件出示主题图。

（2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？

（3）学生列式计算后组织反馈。

三、总结评价

 说说练习后有什么收获。