六年级下册数学教案总复习 图形的运动_北师大版

这是一份六年级下册数学教案总复习 图形的运动_北师大版，共28页。
课 题
图形的运动
总 课时
教学内容
图形的运动
教学目标
进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。
能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能将简单的图形平移或旋转。
教学重点
体验图形的变换过程，并有条理地表达图形的变换过程。
教学难点
加深对称轴图形的认识，说出图形平移或旋转的过程。
教学准备
多媒体。
教学过程
教师活动
学生活动
补充修订
自主尝试：
1、同学们能根据物体的运动方式对下面这几种物体进行分类吗？
火车、电梯、缆车、直升飞机螺纹桨、方向盘。
2、学生自主分类，引出物体的运动方式包括平移、旋转。
合作探究：
1、什么是轴对称？
2、什么是平移？请你举举生活中所存在的实例。
3、什么是旋转？请你举举生活中所存在的实例。
学生合作讨论，教师查看并做一些指导。
根据平移和旋转进行分类。
举例说明什么是轴对称、评议、旋转。
汇报点评：
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形；这条直线就是这个图形的对称轴。
2、圆的对称轴最多，有无数条。
3、平移不改变图形的形状，大小和方向；旋转不改变图形的大小和形状，对应点到旋转中心的距离相等。
巩固练习：
课件出示游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马、推车、小火车等 。
请你对这些游乐机根据它们的运动方式分类。
小结轴对称、平移、旋转的知识点。
独立完成巩固练习题。
板书设计
图形的运动
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形；这条直线就是这个图形的对称轴。
教学反思