三年级下册数学教案-总复习 图形的运动｜北师大版

这是一份三年级下册数学教案-总复习 图形的运动｜北师大版，共4页。
总复习 图形的运动教学设计教学目标:1.复习辨认轴对称图形，结合实例感知平移和旋转现象。2.经历运用轴对称图形，平移和旋转现象，能灵活操作并拓展延伸。2.通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力，学会欣赏数学美。教学重点：理解图形的运动方式并能正确分辨这几种运动方式。教学难点：正确判断、区别旋转和平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。教学过程一 、游戏导入师:老师看到同学们特别开心，我要用手比划爱心送给大家，可是老师比不好了，同学们来教教老师吧。（设计意图：让同学们演示给老师看，顺势引出爱心的特点是轴对称图形。）师：老师要把爱心送给同学们，也请同学们把爱心送给老师。 (设计意图：送出爱心的过程中往前移动引出平移现象,左右运动引出旋转现象)师:今天我们就来复习图形的运动(板书课题:图形的运动)。二 、复习巩固师：请同学们说说生活中哪些东西是轴对称图形。生回答。同学们讲的真不错，那看看下面哪些是轴对称图形。出示图片。找出他们的对称轴。这些图形都只有一条对称轴，那么是不是每个图形都只有一条对称轴呢？出示填空题。同学画对称轴。部分同学上台板演，其余同学补充。连一连。小结：轴对称图形：对折后两边能够完全重合的图形。中间的折痕线叫对称轴。举例说说哪些运动是平移、哪些是旋转。出示图片说一说。巩固练习，动手画一画、移一移，上台指一指。小结：平移：大小、形状不变，位置变化旋转：大小、形状不变，位置变化，绕着一个点或轴旋转 三、拓展延伸生活中除了我们学习过的图形运动，还有哪些运动方式。（ppt展示，一起探索）。（设计意图：激发孩子的探索意思，数学有趣而奇妙，让他们对今后的学习充满了好奇。）五、作业练习1. 动手做一做风车。出示步骤。2.展示作品。并说一说哪些地方有轴对称，哪些动作是平移，哪些是旋转。（设计意图：通过亲自动手做一做，来发现在做风车的过程中用到了轴对称的知识。做好风车后移一移、转一转，发生了平移和旋转现象，在实践过程中进一步巩固了今天所学的知识。） 今天你学到了什么？学生分享。板书设计图形的运动